Критерии оценки выполнения внеаудиторных самостоятельных работ
Критерии оценки сообщения
№ п/п
|
Критерии оценки
|
Метод оценки
|
Работа выполнена
|
Работа выполнена не полностью
|
Работа не выполнена
|
Высокий уровень
3 балла
|
Средний уровень
2 балла
|
Низкий уровень
1 балл
|
1
|
Соответствие представленной информации заданной теме
|
Наблюдение преподавателя
|
Содержание сообщения полностью соответствует заданной теме, тема раскрыта полностью
|
Содержание сообщения соответствует заданной теме, но в тексте есть отклонения от темы или тема раскрыта не полностью.
Слишком краткий либо слишком пространный текст сообщения.
|
Обучающийся работу не выполнил вовсе.
Содержание сообщения не соответствует заданной теме, тема не раскрыта.
Отчет выполнен и оформлен небрежно, без соблюдения установленных требований.
Объем текста сообщения значительно превышает регламент.
|
2
|
Характер и стиль изложения материала сообщения
|
Наблюдение преподавателя
|
Материал в сообщении излагается логично, по плану;
В содержании используются термины по изучаемой теме;
Произношение и объяснение терминов сообщения не вызывает у обучающегося затруднений
|
Материал в сообщении не имеет четкой логики изложения (не по плану).
В содержании не используются термины по изучаемой теме, либо их недостаточно для раскрытия темы.
Произношение и объяснение терминов вызывает у обучающегося затруднения.
|
3
|
Правильность оформления
|
Проверка работы
|
Текст сообщения оформлен аккуратно и точно в соответствии с правилами оформления.
Объем текста сообщения соответствует регламенту.
|
Текст сообщения оформлен недостаточно аккуратно.
Присутствуют неточности в оформлении.
Объем текста сообщения не соответствует регламенту.
|
Оценка
|
4-5 баллов «удовлетворительно»
|
6-7 баллов «хорошо»
|
8-9 баллов «отлично»
|
Критерии оценки поиска информации в Интернете
№ п/п
|
Критерии оценки
|
Метод оценки
|
Работа выполнена
|
Работа выполнена не полностью
|
Работа не выполнена
|
Высокий уровень
3 балла
|
Средний уровень
2 балла
|
Низкий уровень
0-1 балл
|
1
|
Соответствие представленной информации заданной теме
|
Наблюдение преподавателя
|
Содержание найденной информации полностью соответствует заданной теме, тема задания раскрыта полностью
|
Содержание найденной информации соответствует заданной теме, но в тексте есть отклонения от темы задания или тема задания раскрыта не полностью.
Слишком краткий (неполный) либо слишком пространный текст найденной информации.
|
Обучающийся работу не выполнил вовсе.
Содержание с найденной информации не соответствует заданной теме, тема не раскрыта.
Информационный материал имеет значительные отклонения по структуре, отклонения от требований, в изложении материала значительно нарушена логика;
Содержание информационного материала по изучаемой теме представлено в не полном объеме;
Отсутствует список использованных интернет-источников
Текст материала оформлен не аккуратно.
Оформление не соответствует требованиям.
Объем текста информационного материала значительно не соответствует регламенту (в меньшую или большую сторону).
|
2
|
Структура, логичность, полнота представления материала, достаточность объема списка используемых интернет-источников
|
Наблюдение преподавателя, полнота списка источников
|
Информационный материал структурирован согласно требованиям, изложен логично;
Содержание информационного материала по изучаемой теме представлено в полном объеме;
Список использованных интернет-источников содержит не менее 5 ссылок
|
Информационный материал структурирован с небольшими отклонениями от требований, в изложении материала незначительно нарушена логика;
Содержание информационного материала по изучаемой теме представлено в недостаточно полном объеме;
Список использованных интернет-источников содержит менее 5 ссылок
|
3
|
Правильность оформления
|
Проверка работы
|
Текст сообщения оформлен аккуратно и точно в соответствии с правилами оформления и требованиями.
Объем текста найденного материала соответствует регламенту.
|
Текст сообщения оформлен недостаточно аккуратно.
Присутствуют неточности в оформлении и незначительные отступления от требований.
Объем текста сообщения не соответствует регламенту (в меньшую или большую сторону).
|
Оценка
|
4-5 баллов «удовлетворительно»
|
6-7 баллов «хорошо»
|
8-9 баллов «отлично»
|
Критерии оценки работы с таблицами
№ п/п
|
Критерии оценки
|
Метод оценки
|
Работа выполнена
|
Работа выполнена не полностью
|
Работа не выполнена
|
Высокий уровень
3 балла
|
Средний уровень
2 балла
|
Низкий уровень
1 балл
|
1
|
Соответствие представленной в таблице информации заданной теме
|
Наблюдение преподавателя
|
Содержание таблицы полностью соответствует заданной теме
|
Содержание материала в таблице соответствует заданной теме, но есть недочеты и незначительные ошибки.
|
Обучающийся работу не выполнил вовсе.
Содержание ячеек таблицы не соответствует заданной теме.
Имеются не заполненные ячейки или серьезные множественные ошибки.
Отчет выполнен и оформлен небрежно, без соблюдения установленных требований.
|
2
|
Лаконичность и четкость изложения материала в таблице
|
Наблюдение преподавателя
|
Материал в таблице излагается четко и лаконично, без лишнего текста и пояснений.
|
Ячейки таблицы заполнены материалом, подходящим по смыслу, но представляет собой пространные пояснения и многословный текст
|
3
|
Правильность оформления
|
Проверка работы
|
Оформление таблицы полностью соответствует требованиям.
|
В оформлении таблицы имеются незначительные недочеты и небольшая небрежность.
|
Оценка
|
4-5 баллов «удовлетворительно»
|
6-7 баллов «хорошо»
|
8-9 баллов «отлично»
|
Критерии оценки работы по составлению схем
№ п/п
|
Критерии оценки
|
Метод оценки
|
Работа выполнена
|
Работа выполнена не полностью
|
Работа не выполнена
|
Высокий уровень
3 балла
|
Средний уровень
2 балла
|
Низкий уровень
1 балл
|
1
|
Соответствие представленной в схеме информации заданной теме
|
Наблюдение преподавателя
|
Содержание схемы полностью соответствует заданной теме
|
Содержание материала в схеме соответствует заданной теме, но есть недочеты и незначительные ошибки.
|
Обучающийся работу не выполнил вовсе.
Содержание блоков схемы не соответствует заданной теме.
Имеются множественные логические ошибки в связях между блоками схемы.
Отчет выполнен и оформлен небрежно, без соблюдения установленных требований.
|
2
|
Читаемость, логичность, лаконичность схемы
|
Наблюдение преподавателя
|
Материал в схеме излагается четко и лаконично, схема читается легко, связи между блоками определяются логикой изложения материала.
|
Материал в схеме излагается недостаточно четко и лаконично, кое-где нарушены логические связи между блоками схемы.
|
3
|
Правильность оформления
|
Проверка работы
|
Оформление схемы полностью соответствует требованиям.
|
В оформлении схемы имеются незначительные недочеты и небольшая небрежность.
|
Оценка
|
4-5 баллов «удовлетворительно»
|
6-7 баллов «хорошо»
|
8-9 баллов «отлично»
|
Критерии оценки работы по проработке конспектов
№ п/п
|
Критерии оценки
|
Метод оценки
|
Работа выполнена
|
Работа выполнена не полностью
|
Работа не выполнена
|
Высокий уровень
3 балла
|
Средний уровень
2 балла
|
Низкий уровень
1 балл
|
1
|
Соответствие материала конспекта заданной теме
|
Наблюдение преподавателя
|
Содержание конспекта полностью соответствует заданной теме
|
Содержание материала в конспекте соответствует заданной теме, но конспект не полный, нет выделения основных терминов и формул.
|
Работа обучающимся не сдана вовсе.
Отсутствует конспект по заданной теме.
Ответы на вопросы не верны, или вовсе не найдены в материалах конспекта.
В ответах не используются термины и определения по изучаемой теме.
Объяснение терминов, используемых в законспектированном материале, вызывает затруднения.
Отчет выполнен и оформлен небрежно, без соблюдения установленных требований.
|
2
|
Четко организованный конспект.
Правильность, лаконичность и четкость ответов на вопросы
|
Наблюдение преподавателя
|
Представлен правильно организованный конспект. Ответы правильные, и в отчете излагаются четко и лаконично, без лишнего текста и пояснений.
|
Представлен конспект без следов организации и проработки. Ответы правильные, но имеются незначительные недочеты.
|
3
|
Правильность оформления
|
Проверка работы
|
Оформление отчета полностью соответствует требованиям.
|
В оформлении отчета имеются незначительные недочеты и небольшая небрежность.
|
Оценка
|
4-5 баллов «удовлетворительно»
|
6-7 баллов «хорошо»
|
8-9 баллов «отлично»
|
Критерии оценки работы по подготовке к практическим работам
№ п/п
|
Критерии оценки
|
Метод оценки
|
Работа выполнена
|
Работа выполнена не полностью
|
Работа не выполнена
|
Высокий уровень
3 балла
|
Средний уровень
2 балла
|
Низкий уровень
1 балл
|
1
|
Правильность и самостоятельность выполнения всех этапов практической работы
|
Наблюдение преподавателя
|
Практическая работа выполнена самостоятельно и правильно
|
При выполнении практической работы обучающийся допускал незначительные ошибки, часто обращался за помощью к преподавателю
|
Практическая работа не выполнена.
Обучающийся выполнял работу только с помощью преподавателя и других учащихся
Обучающийся не имеет конспекта и заготовки отчета по практической работе.
Отчет выполнен и оформлен небрежно, без соблюдения установленных требований.
|
2
|
Наличие конспекта, материал которого соответствует теме практической работы
Наличие заготовки отчета к практической работе
|
Наблюдение преподавателя
|
Имеется заготовка отчета к практической работе
Содержание конспекта полностью соответствует теме практической работы
|
Заготовка отчета имеется в наличии, но с недочетами, не полными таблицами и т.п. Конспект имеется в наличии, но содержит не полный материал теме практической работы
|
3
|
Правильность оформления
|
Проверка работы
|
Оформление отчета полностью соответствует требованиям.
|
В оформлении отчета имеются незначительные недочеты и небольшая небрежность.
|
Оценка
|
4-5 баллов «удовлетворительно»
|
6-7 баллов «хорошо»
|
8-9 баллов «отлично»
|
Критерии оценки кроссворда
№ п/п
|
Критерии оценки
|
Метод оценки
|
Работа выполнена
|
Работа выполнена не полностью
|
Работа не выполнена
|
Высокий уровень
3 балла
|
Средний уровень
2 балла
|
Низкий уровень
1 балл
|
1
|
Грамотность в определениях терминов
|
Наблюдение преподавателя
|
Термины и определения написаны грамотно, допускается 1 ошибка
|
Есть незначительное количество грамматических ошибок (2-3)
|
Обучающийся работу не выполнил вовсе.
Значительное количество грамматических ошибок (4-5)
Содержание терминов в кроссворде не соответствует заданной теме.
В содержании кроссворда используется много (более 2/3) терминов не по изучаемой теме;
Определение терминов не точны либо пространны, либо слишком кратки
Определения содержат явную подсказку термина.
Определения терминов повторяют дословно текст учебника или конспекта
Отчет выполнен и оформлен небрежно, без соблюдения установленных требований.
Отсутствует творческий подход к оформлению кроссворда
|
2
|
Уровень сложности составленных вопросов
|
Наблюдение преподавателя
|
В содержании кроссворда используются термины по изучаемой теме;
Определение терминов не вызывает у обучающегося затруднений
Определения терминов не повторяют дословно текст учебника или конспекта
|
В содержании кроссворда используется несколько терминов не по изучаемой теме;
Определение терминов вызывает у обучающегося некоторые затруднения
Некоторые определения терминов повторяют дословно текст учебника или конспекта
|
3
|
Правильность оформления отчета
|
Проверка работы
|
Кроссворд оформлен аккуратно и точно в соответствии с правилами оформления.
Объем отчета соответствует регламенту.
|
Кроссворд оформлен недостаточно аккуратно.
Объем отчета превышает регламент.
|
4
|
Творческий подход к оформлению
|
Наблюдение преподавателя
|
Кроссворд оформлен иллюстрациями
Сетка кроссворда имеет заливку, красочно оформлена
При оформлении кроссворда использовано специальное программное обеспечение
|
Кроссворд оформлен иллюстрациями, но некоторые из них не соответствуют теме кроссворда
При оформлении кроссворда не использовалось специальное программное обеспечение
|
Оценка
|
4-5 баллов «удовлетворительно»
|
6-7 баллов «хорошо»
|
8-9 баллов «отлично»
| |
