Программа дисциплины Иностранный язык Китайский язык

Факультет мировой экономики и мировой политики

Рекомендована секцией УМС Одобрена на заседании кафедры

• 
  практическая работа по поддержанию контактов с иностранными партнерами в устной и письменной форме;
  
• 
  информационно-аналитическая работа с различными источниками информации на иностранном языке (пресса, радио и телевидение, документы, специальная и справочная литература);
  
• 
  переводческая работа в устной и письменной форме, в том числе перевод документов и материалов экономического характера.
  

• 
  лингвистическая компетенция - способность использовать иностранный язык в ситуациях профессионально значимого общения;
  
• 
  прагматическая компетенция – способность стилистически корректно реализовать лингвистическую компетенцию в различных условиях речевого общения с учетом коммуникативной целесообразности высказывания;
  
• 
  социокультурная компетенция – способность строить речевое и неречевое поведение с учетом социальных норм поведения, обусловленных культурой страны изучаемого языка.
  

• 
  социокультурные стереотипы речевого и неречевого поведения на иностранном и родном языках, степень их совместимости / несовместимости;
  
• 
  национально-маркированную и безэквивалентную лексику, социокультурные лакуны;
  
• 
  правила речевого поведения (речевой этикет) в условиях профессионального межкультурного общения.
  

• 
  вести на иностранном языке беседу, участвовать в дискуссии, выступать публично по темам в рамках профессиональной и социально-культурной сфер общения; правильно пользоваться речевым этикетом;
  
• 
  воспринимать и обрабатывать в соответствии с поставленной целью различную информацию на иностранном языке, полученную из печатных, аудиовизуальных и электронных источников информации в рамках профессиональной, общественно-политической и социально-культурной сфер общения;
  
• 
  выполнять устный перевод беседы в рамках профессиональной сферы общения;
  
• 
  выполнять письменный перевод печатных текстов с иностранного языка на русский и с русского языка на иностранный в рамках профессиональной сферы общения;
  
• 
  выполнять письменный перевод документов и корреспонденции с иностранного языка на русский и с русского языка на иностранный в рамках профессиональной сферы общения;
  
• 
  правильно пользоваться этикетом письменной речи;
  
• 
  реферировать и аннотировать на русском и китайском языках иностранные печатные и звучащие тексты в рамках профессиональной сферы общения.
  

• 
  Умение задавать все типы вопросов, соблюдая речевой этикет.
  
• 
  Умение строить связанные высказывания репродуктивного и продуктивного характера, в том числе с аргументацией и выражением своего отношения к полученной информации.
  
• 
  Умение делать сообщения и доклады на иностранном языке по экономической тематике.
  
• 
  Умение суммировать и комментировать содержание деловой беседы.
  
• 
  Умение синтезировать вторичные тексты различного характера.
  
• 
  Умение вести беседу по телефону, пользуясь речевым этикетом телефонных переговоров.
  
• 
  Умение понимать и излагать основную логическую и эмоциональную информацию, содержащуюся в монологической речи, в том числе воспринятую из средств массовой информации.
  
• 
  Умение использовать изученный языковой материал для ведения деловых переговоров.
  
• 
  Умение вести неофициальную беседу с учётом особенностей национальной культуры собеседника, в том числе умение включиться в беседу нескольких лиц, умение направлять ход двусторонней беседы, умение прервать, возобновить прерванную неофициальную беседу.
  
• 
  Умение пользоваться речевыми средствами убеждения в публичных выступлениях на профессиональные темы в непосредственном контакте с аудиторией.
  
• 
  Умение вести двустороннюю и многостороннюю деловую беседу с применением аргументации.
  
• 
  Умение понимать эмоционально насыщенную информацию неофициальной беседы.
  
• 
  Умение понимать публичное выступление, в том числе переданное с помощью технических средств.
  
• 
  Умение извлекать имплицитную информацию из устного сообщения монологического или диалогического характера.
  

• 
  Умение читать и понимать литературу по специальности.
  
• 
  Умение писать официальные и неофициальные письма.
  
• 
  Умение составлять факсы, телеграммы.
  
• 
  Умение составлять документы, инструкции, контракты.
  
• 
  Умение составлять планы, резюме.
  
• 
  Умение заполнять анкеты, декларации.
  
• 
  Умение составлять рефераты, аннотации.
  
• 
  Умение аргументированно изложить мнение по предложенному вопросу.
  
• 
  Умение проводить творческий анализ и обобщение фактов в письменной форме.
  

• 
  Умение переводить письма, факсы и телеграммы с иностранного языка на русский и с русского языка на иностранный.
  
• 
  Умение письменно переводить документы, статьи и другие материалы по профессиональной тематике с иностранного языка на русский и с русского языка на иностранный.
  
• 
  Умение осуществлять перевод "с листа" с иностранного языка на русский и с русского языка на иностранный.
  
• 
  Умение осуществлять двусторонний перевод.
  
• 
  Умение осуществлять реферативный и аннотационный перевод.
  

• 
  Умение понимать лекции на иностранном языке.
  
• 
  Умение понимать фактическую информацию по радио и телевидению.
  
• 
  Умение извлекать фактическую информацию из прессы и сети Интернет.
  
• 
  Умение осуществлять аналитико-синтетическую обработку информации, полученной из устных, письменных и электронных источников.
  

• 
  социально-личностных – способность реализовать адекватное профессиональное общение в различных сферах его функционирования, ответственность за речевое поведение, уважение к своеобразию иноязычной культуры, к иным ценностным ориентациям носителей языка;
  
• 
  общенаучных - владение культурой мышления, методами и методиками поиска, анализа и обработки иноязычной, социокультурной информации, владение медиакультурой (использование справочной литературы на иностранном языке и другими информационными ресурсами: словарями, справочниками, энциклопедиями, сетью Интернет;
  
• 
  научно-методических – способность пользоваться методиками изучения иноязычного материала и его практического применения в профессиональной деятельности;
  
• 
  самообразовательных – способность к совершенствованию иноязычной профессионально-коммуникативной компетенции за пределами обязательной образовательной программы языковой подготовки.
  

• 
  овладение изучающим видом чтения;
  
• 
  достижение гибких навыков (медленная и средняя скорость) чтения вслух и про себя;
  
• 
  умение читать незнакомые тексты базового уровня со словарем, используя изучающий вид чтения;
  

• 
  умение отвечать на вопросы и задавать вопросы по содержанию текстов (в рамках лексического минимума);
  
• 
  овладение речевым этикетом повседневного общения;
  
• 
  умение понимать простые реплики собеседника и адекватно реагировать на них;
  
• 
  умение побуждать собеседника к действию: выражать просьбу, переспросить, запросить дополнительную информацию.