«Рассмотрено» « Согласовано» «Утверждаю» Руководитель МО Зам. директора по УВР Директор МБОУ
«Лесхозская СОШ»
__________ /С.А.Курбанова/___________/Г.Р.Шигабиева /_______ /З.М.Давлетбаев/
Протокол №___ от Приказ №____от «___» __________2012г «___» __________2012г «___» __________2012г
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Лесхозская средняя общеобразовательная школа»
Арского муниципального района Республики Татарстан
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по технологии в 8 классе
учителя первой квалификационной категории
Файзрахманова Раиса Талгатовича
Рассмотрено на заседании
педагогического совета
протокол №_______
« ___»______________2012г
2012 – 2013 учебный год
Пояснительная записка
Рабочая программа по технологии 8 класс разработана на основе:
- Закона РФ «Об образовании» (в действующей редакции);
- Приказа МО и Н РФ от 5 марта 2004 года №1089 «Об утверждении Федерального Компонента Государственных Образовательных Стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» (с изменениями);
Примерной программы основного общего образования по технологии (вариант для мальчиков); (авторы / Б. А. Гончаров [и др.] ; под ред. В. Д. Симоненко. - М. : Вентана-Граф, 2009. )
- Федерального перечня учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих программы общего образования и имеющих аккредитацию на 2012-2013 учебный год
Образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих программы общего образования и имеющих аккредитацию на 2012-2013 учебный год.
Учебный план школы на 2012-2013 учебный год
- Устава школы
Программа рассчитана на 35 часов( 1 час в неделю), в том числе на выполнение творческого проекта- 8 часов.
Настоящая рабочая программа разработана применительно к учебной программе «Техноло гия
Данная рабочая программа ориентирована на использование следующих учебников, учебных и учебно-методических пособий:
Для учащихся:
Технология : 8 класс : учебник для учащихся общеобразоват. учреждений / Б. А. Гончаров [и др.] ; под ред. В. Д. Симоненко. - М. : Вентана-Граф, 2009.
Для учителя:
- Технология : 8 класс : учебник для учащихся общеобразоват. учреждений / Б. А. Гончаров [и др.] ; под ред. В. Д. Симоненко. - М. : Вентана-Граф, 2009.
Настоящая рабочая программа учитывает направленность классов, в которых будет осущест вляться учебный процесс: это классы экономической, гуманитарной, информационной, химико-биологической и других специализированных направленностей.
Согласно действующему в общеобразовательном учреждении учебному плану и с учетом направленности классов, рабочая программа предполагает обучение в объеме 35 часов в 8 классе. В соответствии с этим реализуется модифицированная программа «Технология», разработчик - В. Д. Симоненко.
На основании примерных программ Министерства образования и науки РФ, содержащих тре бования к минимальному объему содержания образования по технологии, и с учетом направлен ности классов реализуется программа базисного уровня в 8 классе.
С учетом уровневой специфики классов выстроена система учебных занятий (уроков), спро ектированы цели, задачи, ожидаемые результаты обучения (планируемые результаты), что пред ставлено ниже в табличной форме.
Дидактическая модель обучения и педагогические средства отражают модернизацию основ учебного процесса, их переориентацию на достижение конкретных результатов в виде сформи рованных умений и навыков учащихся, обобщенных способов деятельности.
способы определения места расположения скрытой электропроводки;
устройство бытовых электроосветительных и электронагревательных приборов;
как строится дом;
профессии строителей;
как устанавливается врезной замок;
основные правила выполнения, чтения и обозначения видов, сечений и разрезов на чертежах;
особенности выполнения архитектурно-строительных чертежей;
основные условия обозначения на кинематических и электрических схемах.
Уметь:
анализировать семейный бюджет;
определять прожиточный минимум семьи, расходы на учащегося;
анализировать рекламу потребительских товаров;
выдвигать деловые идеи;
осуществлять самоанализ развития своей личности;
соотносить требования профессий к человеку и его личным достижениям;
собирать простейшие электрические цепи;
читать схему квартирной электропроводки;
определять место скрытой электропроводки;
подключать бытовые приёмники и счетчики электроэнергии;
установить врезной замок;
утеплять двери и окна;
анализировать графический состав изображения;
читать несложные архитектурно-строительные чертежи.
Должны владеть компетенциями:
информационно-коммуникативной;
социально-трудовой;
познавательно-смысловой;
учебно-познавательной;
профессионально-трудовым выбором;
личностным саморазвитием.
Способность решать следующие практические задачи:
использовать ПЭВМ для решения технологических, конструкторских, экономических задач и как источник информации;
проектировать и изготавливать полезные изделия из конструкционных и поделочных мате риалов;
ориентироваться на рынке товаров и услуг;
определять расход и стоимость потребляемой энергии;
собирать модели простых электротехнических устройств.
Содержание:
Вводное занятие-1 ч.
Содержание курса «Технология. 8 класс». Правила безопасного поведения в мастерской.
Семейная экономика -9 ч.
Семья, её функции. Связи семьи с общест вом, государством. Се мья как экономическая ячейка общества. По требности семьи и пути их удовлетворения. Предпринимательская деятельность и её виды. Прибыль. Связи семьи с государственными уч реждениями, предпри ятиями, частными фир мами. Основные потребности семьи. Правила поку пок. Источники инфор мации о товарах. Клас сификация вещей с це лью покупки. Бюджет семьи, его структура. Особенности бюджета в разных семьях. Доход и расход. Рациональное планирова ние бюджета семьи. Ведение учёта. Основы рационального питания. Распределение расходов на питание. Правило покупок ос новных продуктов. Накопления и сбережения. Способы сбереже ния средств. Формы размещения сбереже ний. Структура личного бюджета школьника. Маркетинг и его основные цели. Торговые символы. Этикетки. Штрихкод. Задачи, стоящие перед рекламой. Основные принципы
взаимоотношений в семье. Значение приусадебного участка в семейном бюджете. Варианты использования приуса дебного участка. Составление бюджета
семьи с использованием домашнего компьютера. Источники информаци онного обеспечения се мьи, средства передачи и приёма информации. Современные средства коммуникации.
Профессиональное образование и карьера-2 ч.
Роль профессии в жизни человека. Пути получения профессионального образования.Виды учреждений профессионального образования. Региональный рынок труда и образовательных услуг. Учет качеств личности при выборе профессии. Поиск информации о путях получения профессионального образования и трудоустройства.
Электротехнические работы-10 ч.
Электрическая энергия - основа современного технического прогресса. Типы электростанций. Типы гальванических элементов. Изображе ние источников получе ния и потребления элек трической энергии на схемах. Простейшие электрические схемы. Правила безопасности труда. Электроизмерительные приборы: их типы и область применения.. Устройство и назначе ние вольтметра, ампер метра, омметра. Прави ла пользования элек троизмерительными приборами. Условные обозначения на элек трических схемах. Электрические провода и электроизоляционные материалы. Разъемные и неразъемные соединения проводов. Монтаж электрической цепи. Основные операции оконцевания проводов. Электроосветительные приборы..Источники света. Назначение и принцип действия выпрямителя. Свойства проводников и изоляторов. Диоды, конденсаторы, их обо значение на электриче ских схемах. Осцилло граф и область его при менения. Схема квартирной электропроводки. Правила подключения к сети светильников и быто вых приборов. Устано вочные, обмоточные и монтажные провода. Виды изоляции прово дов. Назначение предо хранителей. Принцип действия бытовых нагревательных приборов и их назначение. Виды нагревательных элементов. Соблюдение техники
безопасности при работе с бытовыми приборами. Правила безопасной работы. Рацио нальное использование бытовых электропри боров, обеспечивающее экономию электроэнер гии. Правила безопасной работы. Принцип действия и область применения электромагнитов. Элек тромагнитные реле. Применение электродвигателей в быту, промышленности и на транспорте. Общие представления о прин ципах работы двигате лей постоянного и пе ременного тока. Схемы подключения к источ нику тока. Правила безопасности труда.
Культура дома-5 ч.
Строительные материалы, машины и технические приспособления, применяемые при возведении дома. Составление плана строительст ва дома. Профессии архитектор и инженерстроитель. Простейшие работы по ремонту оконных и дверных блоков. Ин струменты и материалы для ремонта. Правила безопасной работы. Разновидности замков. Особенности установки разных видов замков. Технология установки дверного замка. Правила безопасности труда. Материалы, приме няющиеся для утепле ния дверей и окон. Способы утепления дверей и окон. Инструменты по назначению. Термины эргономика, хиротехника. Инструменты и материалы с точки зрения их безопасного использования.
Творческий проект-8 ч.
Проектирование полезных изделий из конструкционных и поделочных материалов. Выбор и обоснование проекта. Технологическая последовательность операции обработки
заготовки. Выполнение предвари тельного экономического расчета. Тематика творческого проекта. Творческие методы поиска новых решений. Методы срав нения вариантов реше ний. Применение ком пьютера при проекти ровании изделия. Со держание проектной документации. Техно логия изготовления изделий. Содержание проектной документации. Формы проведения презентации проекта.
Дополнительная литература:
Богатырев, А. Н. Электрорадиотехника: учебник для 8-9 кл. общеобразовательных учреждений / А. Н. Богатырев. - М.: Просвещение, 1996.
Галагузов, М. А. Первые шаги в электротехнику : книга для учащихся 4—7 кл. /М.
Галагузов, Д. М. Комский. - М. : Просвещение, 1988.
Климов, Е. А. Как выбирать профессию / Е. А. Климов. -М. : Просвещение, 1990.
Колесникова, О. А. Выбери профессию / О. А. Колесникова, Т. И. Полосина, А. М. Донецкий. - Жуковский : ПК «Сервис», 2002.
Коноплева, Н. П. Секреты домашнего хозяйства : книга для учащихся / Н, П. Коноплева. -М.: Просвещение, 1991.
Лебедев. М. М. Справочник молодого штукатура / М. М. Лебедев, М. Лебедева. М.: Высшая школа, 1984.
Леонтьев, А, В. Технология предпринимательства. 9 кл.: учебник для общеобразовательных учеб. заведений / А. В. Леонтьев. - 3-е изд., стереотип. - М.: Дрофа, 2002.
Поляков, В. А. Практикум по электротехнике : учеб. пособие для учащихся 9, 10 кл.
А. Поляков. -М. : Просвещение, 1974.
Твоя профессиональная карьера : учебник для 8-11 кл. /' под ред. С. Н. Чистяков Т. И. Шалавиной. - М. : Просвещение, 2000.
10. Шепелев, А. М. Ремонт квартиры своими руками / А. М. Шепелев. - М. : Московский рабочий, 1987.
11. Изучение индивидуальных особенностей учащихся с целью профориентации: методические рекомендации для студента и кл. руководителя / сост. А. А. Донсков. - Волгоград ; Перемена, 1998.
Календарно – тематическое планирование 8 кл
№
п/п
|
Тема урока
|
Дата проведения
|
Примечания
|
По плану
|
Фактически
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
|
Вводное заня тие. Инструк таж по охране труда
Семья как эко номическая ячейка обще ства
Семья и бизнес
Потребности семьи
Семейный бюджет. Доходная и расходная части бюджета.
Расходы на питание
Накопления.Сбережения. Расходная часть бюджета
Маркетинг в домашней экономике.
Реклама товара
Трудовые отношения в семье.
Экономика приусадебного(дачного)
участка
Информационные техноло гии в домаш ней экономике. Коммуникации в домашнем хозяйстве.
Роль профессии в жизни человека.
Пути получения профессии.
Электричество в нашем доме
Электрические измерительные приборы. Вольтметр, амперметр,
омметр
Электрические провода. Виды соединения проводов.
|
|
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
|
Монтаж электрической цепи.
Электроосветительные приборы.
Выпрямители переменного тока
Квартирная электропро водка
Бытовые нагреватель ные приборы. Техника безопасности при работе с бытовыми приборами.
Электромагниты и их при менение
Электрические двигатели
Как строят дом
Ремонт окон ных и дверных блоков
Технология установки врезного замка
Утепление дверей и окон
Ручные инструменты. Безопасность ручных инструментов
Выбор и обоснование проекта.
Составление технологической документации.
Экономический расчет изделия.
Изготовления изделия
Изготовления изделия
Изготовления изделия
Защита проекта.
Резервный урок.
|
|
|
| |
