Учебно-методический комплекс для студентов для магистратуры по направлению 080500 «Менеджмент»

Рассмотрено и утверждено на заседании кафедры Протокол № ……..от «…..» .........................201_ г. Подпись заведующего кафедрой ………………………………..

Содержание

Раздел 1. Рабочая программа учебной дисциплины

• 
  изучить особенности управления персоналом в зарубежных компаниях;
  
• 
  изучить применяемые в зарубежных компаниях технологии управления персоналом;
  
• 
  определить условия и способы использования зарубежного опыта управления персоналом.
  

• 
  современные подходы и принципы управления;
  
• 
  функции и требования к руководителям органов управления;
  
• 
  факторы и критерии эффективности менеджмента;
  
• 
  требования к управленческим решениям и технологию их подготовки и реализации;
  
• 
  требования к организационной структуре и технологию ее формирования и совершенствования;
  
• 
  требования к поведению руководителя, формы и методы управленческого воздействия на подчиненных.
  

• 
  оценивать эффективность управления и разрабатывать предложения по ее повышению;
  
• 
  диагностировать управленческие проблемы и разрабатывать варианты их разрешения;
  
• 
  проектировать стратегические, тактические и оперативные планы работы;
  
• 
  оценивать существующую организационную структуру и разрабатывать проект новой организационной структуры;
  
• 
  делегировать задачи, оказывать влияние на поведение других;
  
• 
  анализировать и готовит отчетные материалы по результатам работы;
  
• 
  разрабатывать проекты управленческих инноваций.
  

1. 
   Состояние трудовых ресурсов экономически развитых стран
   
2. 
   Преимущества зарубежного опыта УП
   
3. 
   Сравнительный анализ деловых культур
   

1. 
   Аникин Б.А., Рудая И.Л. Аутсорсинг и аутстаффинг: высокие технологии менеджмента. - М., ИНФРА-М, 2007
   
2. 
   Безуглова Н. П. Межкультурный менеджмент: разграничение и систематизация //  Российский внешнеэкономический вестник. - 2011, № 3
   
3. 
   Вопросы международного менеджмента: сб. пер. науч. ст. - СПб., Изд-во СЗАГС, 2010 
   
4. 
   Глобальный менеджмент в контексте многообразия культур: Сб. науч. ст. - СПб., Изд-во СЗАГС, 2007
   
5. 
   Киселева А. Гибкость персонала - одно из условий повышения конкурентоспособности организации //  Человек и труд. - 2009, № 7
   
6. 
   Гончаров В.В. В поисках совершенства управления: руководство для высшего управленческого персонала: опыт лучших промышленных фирм США, Японии и стран Западной Европы. - Москва: МНИИПУ, 1998.
   
7. 
   Журавлев П.В. и др. Мировой опыт в управлении персоналом. М, 1998.
   
8. 
   Коллинз Дж. От хорошего к великому. - СПб., 2003.
   
9. 
   Льюис Р. Деловые культуры в международном контексте. М., 1998.
   
10. 
    Татарников А.А. Управление кадрами в корпорациях США, Японии, Германии. М, 1992.
    

1. 
   Специфика европейского опыта УП
   
2. 
   Формирование человеческих ресурсов
   
3. 
   Участие персонала в управлении
   

1. 
   Как работают японские предприятия. М, 1989.
   
2. 
   Куликов Г.В. Японский менеджмент и теория международной конкурентоспособности. - М., Экономика, 2000 
   
3. 
   Менеджмент человеческих ресурсов. Киев, 1995.
   
4. 
   Морита А. Сделано в Японии. М, 1994.
   
5. 
   Оучи У. Методы организации производства: японский и американский подходы . М, 1984.
   
6. 
   Пантелеева Е. Современный японский менеджмент //  Управление персоналом. - 2009, № 14
   
7. 
   Парфенова Т.В. Японская модель управления человеческими ресурсами: опыт адаптации в других странах", (на примере Великобритании) // Менеджмент в России и за рубежом. -  2008, № 2
   
8. 
   Паркинсон С., Рустомджи Р. Эти невероятные японцы. М, 1994.
   
9. 
   Пронников А.Б., Ладанов И.Д. Управление персоналом в Японии. М, 1989.
   
10. 
    Татарников А.А. Управление кадрами в корпорациях США, Японии, Германии. М, 1992.
    
11. 
    Швец А. В. Новый взгляд на принципы японского менеджмента // Управление персоналом. -  2009, № 18
    

1. 
   Специфика американского опыта УП
   
2. 
   Формирование человеческих ресурсов
   
3. 
   Экономическое стимулирование персонала
   

1. 
   Иванцевич Дж., Лобанов А.А. Человеческие ресурсы управления. М, 1993.
   
2. 
   Грачев М.В. Суперкадры: управление персоналом в международной корпорации. М, 1993.
   
3. 
   Грейсон Л., О'Делл К. Американский менеджмент на пороге XXI. М, 1991.
   
4. 
   Давыдов А.Ю. Американская модель экономического роста // США*Канада: Экономика. Политика. Культура. - 2007, № 6
   
5. 
   Друкер П.Ф. Практика менеджмента. М, 2001.
   
6. 
   Исаенко А.Н. Кадры управления в корпорациях США. М, 1988.
   
7. 
   Коллинз Дж. От хорошего к великому. СПб., 2003.
   
8. 
   Конарева Л.А. Базовые принципы современного менеджмента // США*Канада: Экономика. Политика. Культура. - 2006, № 8
   
9. 
   Мерсер Д. ИБМ: управление в самой преуспевающей корпорации мира. М, 1991.
   
10. 
    Милкман Р. Японский менеджмент в США: столкновение культур // Рубеж: Альманах социальных исследований. -  1992, № 2
    
11. 
    Минцберг Г. и др. Стратегический процесс. СПб., 2001.
    
12. 
    Нефф Т., Ситрин Дж. Уроки лидеров. М., 2003.
    
13. 
    Питерс Т., Уотермен Р. В поисках эффективного управления. М, 2006.
    
14. 
    Хруцкий В.С. Управленческий потенциал промышленности США. М, 1988.
    
15. 
    Якокка Л. Карьера менеджера. М, 1991.
    

1. 
   Специфика европейского опыта УП
   
2. 
   Формирование человеческих ресурсов
   
3. 
   Социальная политика и производственная демократия
   

1. 
   Браун У. Как добиться успеха предприятию, которое принадлежит работникам. М, 1994.
   
2. 
   Волгин А.П. и др. Управление персоналом в условиях рыночной экономики (Опыт ФРГ). М, 1992.
   
3. 
   Вопросы международного менеджмента: сб. пер. науч. ст. - СПб., Изд-во СЗАГС, 2010 
   
4. 
   Демократия на производстве: практика передовых стран Запада. М, 2001.
   
5. 
   Рюттингер Р. Культура предпринимательства. М, 1994.
   
6. 
   Татарников А.А. Управление кадрами в корпорациях США, Японии, Германии. М, 1992.
   
7. 
   Тен Ю. П. Ценностные основы менеджмента: сравнительный анализ Норвегии и России // Гуманитарные и социально-экономические науки. - 2010, № 2
   
8. 
   Теория и практика управление персоналом. Киев, 1998.
   
9. 
   Тикин В.С. Соревнование - традиция западного менеджмента // Менеджмент в России и за рубежом. - 2004, № 5
   
10. 
    Управление персоналом в условиях социально ориентированной рыночной экономики. М, 1997.
    
11. 
    Управление по результатам. М, 1993.
    
12. 
    Шекшня С.В. Управление персоналом современной организации. М, 1997.
    

№ п/п	Тема	Вопросы, выносимые на СРС	Содержание СРС	Форма контроля СРС	Учебно-методическое обеспечение
1	2	3	4	5	6
1	Специфика зарубежного опыта УП	Тенденции развития трудовых отношений	УМ, ПДР	РПР	ОЛ2, ДЛ21
2	Азиатская модель УП	Неформальные отношения	УМ, ПДР	РПР	ОЛ4, ДЛ20
3	Американская модель УП	Управленческая карьера	УМ, ПДР	РПР	ОЛ3, ДЛ17
4	Европейская модель УП	Система трипартизма в Европейском Союзе	УМ, ПДР	РПР	ОЛ1, ДЛ33

1. 
   Роль "человеческого фактора" в деятельности зарубежных компаний
   
2. 
   Современные тенденции в сфере трудовых отношений в деятельности зарубежных компаний
   
3. 
   Специфика зарубежного опыта управления персоналом
   
4. 
   Значение и направления использования зарубежного опыта управления персоналом
   
5. 
   Предпосылки возникновения концепции "управление человеческими ресурсами"
   
6. 
   Содержание управления человеческими ресурсами
   
7. 
   Место управления человеческими ресурсами в менеджменте
   
8. 
   Значение и содержание стратегического управления персоналом
   
9. 
   Разработка кадровой стратегии
   
10. 
    Реализация кадровой стратегии
    
11. 
    Место службы управления персоналом в структуре управления компании
    
12. 
    Типы организационных структур управления персоналом
    
13. 
    Функции и методы работы службы управления персоналом
    
14. 
    Роль "человеческого фактора" в японских организациях
    
15. 
    Система управления персоналом в японских организациях
    
16. 
    Роль "человеческого фактора" в американских организациях
    
17. 
    Система управления персоналом в американских организациях
    
18. 
    Роль "человеческого фактора" в европейских организациях
    
19. 
    Система управления персоналом в европейских организациях
    
20. 
    Формы и методы обучения персонала
    
21. 
    Формирование корпоративной культуры
    
22. 
    Формы участия персонала в управлении
    
23. 
    Гуманизация труда
    
24. 
    Стимулирование инновационной деятельности персонала
    
25. 
    Роль управленческого персонала в деятельности компании
    
26. 
    Оплата труда управленческого персонала
    
27. 
    Профессиональное развитие управленческого персонала
    
28. 
    Становление управления персоналом за рубежом
    
29. 
    Современные тенденции развития управления персоналом за рубежом
    

1. 
   Гончаров В.В. В поисках совершенства управления: руководство для высшего управленческого персонала: опыт лучших промышленных фирм США, Японии и стран Западной Европы. - Москва: МНИИПУ, 1998.
   
2. 
   Журавлев П.В. и др. Мировой опыт в управлении персоналом. М, 1998.
   
3. 
   Коллинз Дж. От хорошего к великому. СПб., 2003.
   
4. 
   Льюис Р. Деловые культуры в международном контексте. М., 1998.
   
5. 
   Питерс Т., Уотермен Р. В поисках эффективного управления. М, 2006.
   
6. 
   Татарников А.А. Управление кадрами в корпорациях США, Японии, Германии. М, 1992.
   
7. 
   Управление персоналом организации / Под ред. А.Я.Кибанова. – М.: Дело, 2007.
   

1. 
   Аникин Б.А., Рудая И.Л. Аутсорсинг и аутстаффинг: высокие технологии менеджмента. - М., ИНФРА-М, 2007
   
2. 
   Бойделл Т. Как улучшить управление организацией. М, 1995.
   
3. 
   Браун У. Как добиться успеха предприятию, которое принадлежит работникам. М, 1994.
   
4. 
   Волгин А.П. и др. Управление персоналом в условиях рыночной экономики (Опыт ФРГ). М, 1992.
   
5. 
   Вопросы международного менеджмента: сб. пер. науч. ст. - СПб., Изд-во СЗАГС, 2010 
   
6. 
   Грачев М.В. Суперкадры: управление персоналом в международной корпорации. М, 1993.
   
7. 
   Грейсон Л., О'Делл К. Американский менеджмент на пороге XXI. М, 1991.
   
8. 
   Гроув Э. Высокоэффективный менеджмент. М, 1996.
   
9. 
   Демократия на производстве: практика передовых стран Запада. М, 2001.
   
10. 
    Друкер П.Ф. Практика менеджмента. М, 2001.
    
11. 
    Исаенко А.Н. Кадры управления в корпорациях США. М, 1988.
    
12. 
    Иванцевич Дж., Лобанов А.А. Человеческие ресурсы управления. М, 1993.
    
13. 
    Как работают японские предприятия. М, 1989.
    
14. 
    Капиталистическое управление: уроки 80-х. М, 1991.
    
15. 
    Куликов Г.В. Японский менеджмент и теория международной конкурентоспособности. - М., Экономика, 2000 
    
16. 
    Менеджмент человеческих ресурсов. Киев, 1995.
    
17. 
    Мерсер Д. ИБМ: управление в самой преуспевающей корпорации мира. М, 1991.
    
18. 
    Минцберг Г. и др. Стратегический процесс. СПб., 2001.
    
19. 
    Морита А. Сделано в Японии. М, 1994.
    
20. 
    Нефф Т., Ситрин Дж. Уроки лидеров. М., 2003.
    
21. 
    Оучи У. Методы организации производства: японский и американский подходы . М, 1984.
    
22. 
    Паркинсон С., Рустомджи Р. Эти невероятные японцы. М, 1994.
    
23. 
    Пронников А.Б., Ладанов И.Д. Управление персоналом в Японии. М, 1989.
    
24. 
    Рюттингер Р. Культура предпринимательства. М, 1994.
    
25. 
    Теория и практика управление персоналом. Киев, 1998.
    
26. 
    Управление по результатам. М, 1993.
    
27. 
    Управление персоналом организации / Под ред. А.Я. Кибанова. М, 2007.
    
28. 
    Управление персоналом в условиях социально ориентированной рыночной экономики. М, 1997.
    
29. 
    Хруцкий В.С. Управленческий потенциал промышленности США. М, 1988.
    
30. 
    Шекшня С.В. Управление персоналом современной организации. М, 1997.
    
31. 
    Якокка Л. Карьера менеджера. М, 1991.
    

• 
  Уяснение идей, концепций различных специалистов;
  
• 
  Формулирование собственных выводов и предложений;
  
• 
  Поиск конкретных примеров, проекция теории на практику;
  
• 
  Формулирование проблемных, дискуссионных вопросов.
  

1. 
   Подбирать источники по каждому вопросу семинара, систематизировать рекомендованную литературу по раскрываемым вопросам.
   
2. 
   Выявлять главное и второстепенное: выделить основные тезисы, аргументы, выводы, примеры.
   
3. 
   Конспектировать отобранный материал, либо близко к тексту, с использованием цитат, либо в самостоятельном изложении, с использованием интерпретации.
   
4. 
   Отмечать/фиксировать собственные мысли – комментарии, выводы, вопросы – возникшие в процессе изучения источников.
   

• 
  Внимательно читать текст, попутно отмечая непонятные места, незнакомые термины и понятия. Выписать на поля значение отмеченных понятий.
  
• 
  При первом чтении текста необходимо составить его простой план, последовательный перечень основных мыслей автора.
  
• 
  При повторном чтении текста выделять систему доказательств основных положений работы автора.
  
• 
  Заключительный этап работы с текстом состоит в осмыслении ранее отмеченных мест и их краткой последовательной записи.
  
• 
  При конспектировании нужно стремиться выразить мысль автора своими словами, это помогает более глубокому усвоению текста.
  
• 
  В рамках работы над первоисточником важен умелый отбор цитат. Необходимо учитывать, насколько ярко, оригинально, сжато изложена мысль. Цитировать необходимо те суждения, на которые впоследствии возможна ссылка "как на авторитетное изложение мнения, вывода по тому или иному вопросу.
  

• 
  Достижение понимания учебного материала в рамках всех экзаменационных вопросов;
  
• 
  Сохранение в памяти основных тезисов, аргументов, выводов, примеров;
  
• 
  Развитие умения полно и логично излагать изученный материал;
  
• 
  Развитие умения адекватно понимать дополнительные вопросы экзаменатора и давать на них содержательные ответы.