Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Институт экономики и управления» (г. Пятигорск)
НОУ ВПО «ИнЭУ»)
«УТВЕРЖДАЮ»
Первый проректор
________________Андреева Р.С.
(Протокол № от « » 2012г.)
|
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Б3.ДВ1 «Бизнес-планирование»
Направление подготовки
|
080200.62 - «Менеджмент»
|
|
|
Квалификация (степень) выпускника
|
Бакалавр
|
|
Профиль подготовки бакалавра
|
экономика и управление
|
(указывается индекс и наименование профиля)
|
Форма обучения
|
Очная и заочная
|
|
Факультет
|
Экономический факультет
|
|
Кафедра-разработчик
рабочей программы
|
экономики и управления
|
г. Пятигорск
2011 г.
ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ
Рабочая программа составленавсоответствиистребованиямиФедерального Государственного Образовательного Стандарта (ФГОС) при с учетом рекомендаций ООП ВПО по направлению подготовки
080100.62 - «Менеджмент»
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Программу составили
кафедра экономики и управления
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Кузнецова Екатерина Николаевна, ст. преподаватель
--------------------------------------------------------------------------------------------------
Рецензент(ы):
Программа рассмотрена на
заседании кафедры экономики и управления
----------------------------------------------------------------------------------
Протокол № от « » -----------2011г. Зав. кафедрой Андреева Р.С. / /
(подпись)
Рабочая программа одобрена на заседании УМС Протокол № 1 от « » 201 г.
Председатель УМС Андреева Р.С. , к.э. н., профессор
(Ф.И.О., уч.степень, уч.звание)
Учебная дисциплина обеспечена основной литературой
«___» ______201 _____ г. Библиотекарь Дмитриченко Т.А. / /
(подпись)
/ /
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Б3.Б11. «ЬИзнес-планирование»
Разделы рабочей программы
1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ…………………………………………………
|
3
|
2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО………………………………..
|
4
|
3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ…………………………………..
|
22
|
4. Формы контроля освоения дисциплины………………………………..
|
33
|
5.УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ…………………………………………………………………………....
|
44
|
6. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ……………
|
55
|
Приложения к рабочей программе дисциплины
|
|
Приложение 1. Аннотация рабочей программы…………………………………….
|
60
|
\
1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Цель освоения дисциплины «Бизнес-планирование» :
-формирование у студентов комплексных знаний и умений в области бизнес-планирования и бизнес-анализа;
-формирование системы базовых знаний по теории, методологии и
методам бизнес-планирования;
-выработка и развитие практических навыков по бизнес-планированию для использования в процессе профессиональной деятельности при разработке бизнес-планов.
Задачи дисциплины:
– освоить содержание, сущность, значимость и роль бизнес-планирования
в современной экономике;
– овладение основными методами финансового планирования и
прогнозирования в корпорации (организации);
– освоение основных принципов построения бизнес-плана;
– изучение технологии бизнес-планирования;
– изучение методов анализа и оценки проектов;
– иметь представление о современных информационных технологиях в
бизнес-планировании.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать
-место и роль бизнес-планирования и бизнес-анализа в общей системе организационно-экономических знаний;
современную методологию и технологию бизнес-планирования и бизнес-анализа;
основные типы и характеристики бизнес-планов бизнес-анализа;
функции бизнес-планирования и бизнес-анализа;
основные этапы бизнес-планирования;
основные разделы бизнес-плана;
современное программное обеспечение в области бизнес-планирования;
уметь:
- определять направления бизнес-планирования;
разрабатывать технико-экономическое обоснование управленческих решений;
разделять деятельность на отдельные взаимозависимые задачи;
анализировать финансовую реализуемость и экономическую эффективность бизнес-планов;
формировать бюджет бизнес-планов;
- использовать пакеты прикладных программ для бизнес-планирования и бизнес-анализа;
владеть:
- специальной терминологией бизнес-планирования;
- организационным инструментарием бизнес-планирования и бизнес-анализа;
методами анализа и математическим аппаратом оценки эффективности и
рисков бизнес-планов;
практическими навыками решения практических задач стратегического и тактического бизнес-планирования.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
Общекультурных
ОК- 1- способности развивать свой общекультурный и профессиональный уровень и самостоятельно осваивать новые методы исследования ();
ОК- 3- способности самостоятельно приобретать и использовать новые знания и умения;
ОК-4) -- способности принимать организационно-управленческие решения и оценивать их последствия
Профессиональных
ПК-1- способности управлять организациями, подразделениями, группами (командами) сотрудников, проектами и сетями;
ПК-2- способности разрабатывать корпоративную стратегию;
- способности разрабатывать программы организационного развития и изменений и обеспечивать их реализацию (ПК-4);
ПК-5 - способности использовать количественные и качественные методы для проведения научных исследований и управления бизнес-процессами ();
ПК-8- способности готовить аналитические материалы для управления бизнес-процессами и оценки их эффективности.
2.Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина «Бизнес-планирование» является дисциплиной базовой части профессионального цикла по направлению подготовки 080200 «Менеджмент».
3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
(с распределением общего бюджета времени в часах)
Общая трудоемкость дисциплины составляет __2__ зачетные единицы, __72_часа.
3.1. Объем дисциплины «Бизнес-планирование» и виды учебной работы
Форма обучения: очная.
Виды учебной работы
|
Количество часов
|
Всего часов/ ЗЕ
|
семестры
|
|
|
|
|
Аудиторные занятия (АЗ) (всего)
в том числе:
|
36/1
|
|
36
|
|
|
Лекции (Л)
|
18/0,5
|
|
18
|
|
|
Лабораторные работы (ЛР)
|
-
|
|
-
|
|
|
Практические и семинарские занятия (ПЗ) и (С)
|
18/0,5
|
|
18
|
|
|
Самостоятельная работа (СР) (всего)
в том числе:
|
36/1
|
|
36
|
|
|
Научно-исследовательская работа (НИР)
|
-
|
|
-
|
|
|
Курсовой проект (работа)
|
-
|
|
-
|
|
|
Реферат (Р)
|
|
|
|
|
|
Работа над индивидуальным творческим заданием (ИТЗ), творческой работой (эссе)
|
|
|
|
|
|
Проработка теоретического материала
|
18/0,5
|
|
|
|
|
Другие виды самостоятельной работы
|
-
|
|
|
|
|
Подготовка к зачету
|
18/0,5
|
|
|
|
|
Вид итогового контроля
|
-
|
|
зачет
|
|
|
Общая трудоемкость часы
зачетные единицы
|
72
|
|
72
|
|
|
2
|
|
2
|
|
|
Форма обучения: очная 3 года.
Виды учебной работы
|
Количество часов
|
Всего часов/ ЗЕ
|
семестры
|
1
|
2
|
3
|
4
|
Аудиторные занятия (АЗ) (всего)
в том числе:
|
36/1
|
|
18
|
|
|
Лекции (Л)
|
18/0,5
|
|
18
|
|
|
Лабораторные работы (ЛР)
|
-
|
|
-
|
|
|
Практические и семинарские занятия (ПЗ) и (С)
|
18/0,5
|
|
18
|
|
|
Самостоятельная работа (СР) (всего)
в том числе:
|
36/1
|
|
|
|
|
Научно-исследовательская работа (НИР)
|
-
|
|
-
|
|
|
Курсовой проект (работа)
|
-
|
|
-
|
|
|
Реферат (Р)
|
|
|
|
|
|
Работа над индивидуальным творческим заданием (ИТЗ), творческой работой (эссе)
|
|
|
|
|
|
Проработка теоретического материала
|
18/0,5
|
|
|
|
|
Другие виды самостоятельной работы
|
-
|
|
|
|
|
Подготовка к зачету
|
18/0,5
|
|
|
|
|
Вид итогового контроля
|
-
|
|
зачет
|
|
|
Общая трудоемкость часы
зачетные единицы
|
72
|
|
72
|
|
|
2
|
|
2
|
|
|
Форма обучения: заочная.
Виды учебной работы
|
Количество часов
|
Всего часов/ ЗЕ
|
семестры
|
1
|
2
|
3
|
4
|
Аудиторные занятия (АЗ) (всего)
в том числе:
|
6
|
|
8
|
|
|
Лекции (Л)
|
4
|
|
4
|
|
|
Лабораторные работы (ЛР)
|
|
|
|
|
|
Практические и семинарские занятия (ПЗ) и (С)
|
4
|
|
4
|
|
|
Самостоятельная работа (СР) (всего)
в том числе:
|
64
|
|
64
|
|
|
Научно-исследовательская работа (НИР)
|
-
|
|
|
|
|
Курсовой проект (работа)
|
-
|
|
|
|
|
Реферат (Р)
|
-
|
|
|
|
|
Работа над индивидуальным творческим заданием (ИТЗ), творческой работой (эссе)
|
-
|
|
|
|
|
Проработка теоретического материала
|
28
|
|
|
|
|
Другие виды самостоятельной работы: контрольная работа
|
-
|
|
|
|
|
Подготовка к зачету
|
36
|
|
|
|
|
Вид итогового контроля
|
|
|
зачет
|
|
|
Общая трудоемкость часы
зачетные единицы
|
72
|
|
72
|
|
|
2
|
|
2
|
|
|
3.2. Содержание модуля (раздела) дисциплины
Форма обучения: очная.
№ модуля
|
Наименование модуля (раздела) дисциплины
|
№
|
Содержание модуля
(в дидактических единицах)
|
Наименование тем
|
Всего часов по учебному плану
|
Аудиторные занятия
|
Самостоятельная работа
|
Лекции
|
Семинарские занятия
|
М 1
|
Введение в теорию и практику бизнес-планирования
|
1
|
Общая концепция бизнес-планирования
|
8
|
2
|
2
|
4
|
2
|
Структура и основное содержание разделов бизнес-плана.
|
16
|
4
|
4
|
8
|
М 2
|
Содержание основных разделов бизнес-плана и их детализация .
|
3
|
Методика разработки раздела «Производственный план» в бизнес-плане
|
12
|
4
|
2
|
6
|
4
|
Методика разработки раздела «План маркетинга» в бизнес-плане
|
8
|
2
|
2
|
4
|
5
|
Методика разработки раздела «Финансовый план» в бизнес-плане
|
12
|
2
|
4
|
6
|
М 3
|
Инструментарий бизнес-планирования
|
6
|
Методы анализа и оценки проектов.
|
8
|
2
|
2
|
4
|
7
|
Современные информационные технологии в бизнес-планировании.
|
8
|
2
|
2
|
4
|
|
Всего:
|
|
72
|
18
|
18
|
36
|
Форма обучения: очная 3 года.
№ модуля
|
Наименование модуля (раздела) дисциплины
|
№
|
Содержание модуля
(в дидактических единицах)
|
Наименование тем
|
Всего часов по учебному плану
|
Аудиторные занятия
|
Самостоятельная работа
|
Лекции
|
Семинарские занятия
|
М 1
|
Введение в теорию и практику бизнес-планирования
|
1
|
Общая концепция бизнес-планирования
|
2
|
|
1
|
1
|
2
|
Структура и основное содержание разделов бизнес-плана.
|
2
|
|
1
|
1
|
М 2
|
Содержание основных разделов бизнес-плана и их детализация .
|
3
|
Методика разработки раздела «Производственный план» в бизнес-плане
|
8
|
|
4
|
4
|
4
|
Методика разработки раздела «План маркетинга» в бизнес-плане
|
4
|
|
2
|
2
|
5
|
Методика разработки раздела «Финансовый план» в бизнес-плане
|
8
|
|
4
|
4
|
М 3
|
Инструментарий бизнес-планирования
|
6
|
Методы анализа и оценки проектов.
|
2
|
|
2
|
1
|
7
|
Современные информационные технологии в бизнес-планировании.
|
2
|
|
2
|
1
|
|
Всего:
|
|
36
|
-
|
18
|
18
|
Форма обучения: заочная.
№ модуля
|
Наименование модуля (раздела) дисциплины
|
№
|
Содержание модуля
(в дидактических единицах)
|
Наименование тем
|
Всего часов по учебному плану
|
Аудиторные занятия
|
Самостоятельная работа
|
Лекции
|
Семинарские занятия
|
М 1
|
Введение в теорию и практику бизнес-планирования
|
1
|
Общая концепция бизнес-планирования
|
3
|
1
|
|
2
|
2
|
Структура и основное содержание разделов бизнес-плана.
|
3
|
1
|
|
2
|
М 2
|
Содержание основных разделов бизнес-плана и их детализация .
|
3
|
Методика разработки раздела «Производственный план» в бизнес-плане
|
7
|
|
1
|
6
|
4
|
Методика разработки раздела «План маркетинга» в бизнес-плане
|
7
|
1
|
1
|
6
|
5
|
Методика разработки раздела «Финансовый план» в бизнес-плане
|
7
|
1
|
1
|
6
|
М 3
|
Инструментарий бизнес-планирования
|
6
|
Методы анализа и оценки проектов.
|
5
|
|
1
|
4
|
7
|
Современные информационные технологии в бизнес-планировании.
|
4
|
|
|
4
|
|
Всего:
|
|
36
|
4
|
4
|
30
|
Лабораторный практикум не предусмотрен учебным планом
Занятия в интерактивных формах
№ п/п
|
№ модуля (раздела) дисциплины
|
Вид занятия (лекционное, практическое, лабораторное)
|
Тема занятия
|
Интер-
активная форма
|
Объем, ауд. часов/в том числе в интерактив-ной форме
|
1
|
М1
|
практическое
|
Структура и основное содержание разделов бизнес-плана.
|
|
2
|
2
|
М1
|
практическое
|
Методика разработки раздела «Производственный план» в бизнес-плане
|
Подготовка и защита презентаций
|
1
|
3
|
М2
|
практическое
|
Методика разработки раздела «Производственный план» в бизнес-плане
|
Подготовка и защита презентаций
|
2
|
5
|
М2
|
практическое
|
Методика разработки раздела «План маркетинга» в бизнес-плане
|
|
1
|
6
|
М2
|
практическое
|
Методика разработки раздела «Финансовый план» в бизнес-плане
|
|
1
|
7
|
М3
|
практическое
|
Методы анализа и оценки проектов.
|
|
1
|
8
|
М3
|
практическое
|
Современные информационные технологии в бизнес-планировании.
|
Подготовка и защита презентаций
|
1
|
Итого:
|
11
|
3.6. Модули дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
№
|
Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин
|
№ модулей (разделов) данной дисциплин, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин
|
1
|
Управление бизнес-процессами
|
М1, М2 , М3
|
2
|
Инвестиционный анализ
|
М2 , М3
|
3.7. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
3.7.1. Перечень заданий для самостоятельной работы
Темы для самостоятельной работы
|
Виды и содержание СР
|
Форма отчетности (контроля)
|
Тема 1.Общая концепция бизнес-планирования
|
Изучение нормативных документов и законодательной базы.Проработка учебного материала по учебной и научной литературе
|
Устный ответ
|
Тема2. Структура и основное содержание разделов бизнес-плана.
|
Анализ отечественной и зарубежных методик бизнес-планирования. Методика ЮНИДО основные принципы построения бизнес-плана
|
Подготовка презентации
|
Тема3. Методика разработки раздела «Производственный план» в бизнес-плане
|
Методика расчета показателей производственной программы и производственной деятельности.
Методика расчета издержек производства и себестоимости
|
Подготовка презентации
|
Тема 4.Методика разработки раздела «План маркетинга» в бизнес-плане
|
Изучение методики разработки плана маркетинга
Предпринимательские риски в маркетинговых программах . Реклама ..
|
Устный ответ
|
Тема 5.Методика разработки раздела «Финансовый план» в бизнес-плане
|
Изучение комплекса документов, характеризующих финансово-хозяйственную деятельность
|
презентация
|
Тема 6.Методы анализа и оценки проектов.
|
Изучение cтатических и
динамических методов оценки экономической эффективности бизнес-проектов.
|
Тестирование
|
Тема7. Современные информационные технологии в бизнес-планировании.
|
Применение программных продуктов, в бизнес-планировании.
|
доклад
|
|
