 Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» Программа дисциплины «Финансовые рынки и финансовые институты» для направления 080100.68 «Экономика» подготовки бакалавра
Правительство Российской Федерации
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
"Национальный исследовательский университет
"Высшая школа экономики"
Факультет экономики
Программа дисциплины
«Финансовые рынки и ФИНАНСОВЫЕ институты»
для направления 080100.68 "Экономика"подготовки бакалавра
(вторая ступень высшего образования)
Авторы программы: д.э.н., профессор Берзон Н.И., nberzon@mail.ru
д.э.н., профессор Усоскин В.М., v_ouss31@mail.ru
Смирнова Е.Г., esmirnova@hse.ru
Одобрена на заседании кафедры Фондового рынка и рынка инвестиций«__» ________ 20__г.
Зав. кафедрой Берзон Н.И.
Одобрена на заседании кафедры Банковское дело «___» __________ 20___г.
Зав. кафедрой Солодков В.М.
Одобрена на заседании кафедры Управления рисками и страхования «___» ___________ 20__г.
Зав. кафедрой Смирнов С.Н.
Рекомендована секцией УМС «Конкретная экономика» «___»____________ 20 г
Председатель
Утверждена УС факультетаэкономики «___»_____________20 г.
Ученый секретарь________________________
Москва, 2013
Настоящая программа не может быть использована другими подразделениями университета и другими вузами без разрешения кафедры-разработчика программы.
Пояснительная записка
Требования к студентам:
Дисциплина “Финансовые рынки и институты” изучается на 3 курсе бакалавриата по направлению «Экономика» и читается кафедрами: фондового рынка и рынка инвестиций, банковского дела, управления рисками и страхования. Данная дисциплина опирается на знания, полученными студентами в процессе базовых общеэкономических курсов.
Аннотация:
Дисциплина состоит из трех разделов: фондовый рынок, банковское дело и управление рисками и страхование.
Данная дисциплина является вводным курсом по фондовому рынку, банковскому делу и управлению рисками и страхование и служит основой для профессиональной ориентации студентов при выборе специализаций на четвертом курсе
При изучении данной дисциплины предусматривается:
проведение лекционных занятий в соответствии с сеткой часов, приведенной далее по тексту;
проведение семинарских занятий;
самостоятельное изучение литературы, освоение теоретического материала и написание контрольной работы и реферата по одной из рекомендуемых тем, указанных в данной программе;
проведение итоговой контрольной работы в виде тестов и решения задач по изучаемым темам.
Учебная задача курса:
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать состав и структуру финансового рынка;
уметь оценивать риск и доходность ценных бумаг, определять стоимость,
действующих на рынке финансовых инструментов;
обладать навыками определения цен купонных и бескупонных облигаций;
иметь четкое представление о структуре банковского баланса и взаимосвязи его основных статей, источниках доходов и расходах банка и методах оценки его эффективности;
дать характеристику основных видов банковских операций и услуг, методов управления активами и пассивами, способов защиты от рисков при проведении кредитной и инвестиционной политики;
уметь выявлять методические проблемы управления рисками в рамках индивидуального финансового планирования;
знать особенности применения различных инструментов управления финансовыми рисками;
иметь представление о современном рынке страхования и его основных тенденциях и об основных аспектах деятельности страховых компаний.
I. Тематический план учебной дисциплины.
№
п/п
|
Наименование разделов и тем
|
Наименование кафедры, за кот.
закреплена тема
|
Всего часов
|
Аудиторные часы
|
Самостоятельная работа
|
лекции
|
семинары
|
всего
|
1
|
Раздел I. Фондовый рынок
|
«Фондового рынка и рынка инвестиций»
|
90
|
16
|
12
|
28
|
62
|
1.1
|
Организация и структура фондового рынка
|
«Фондового рынка и рынка инвестиций»
|
9
|
2
|
1
|
3
|
8
|
1.2
|
Виды и классификация ценных бумаг
|
«Фондового рынка и рынка инвестиций»
|
8
|
1
|
1
|
2
|
10
|
1.3
|
Облигации
|
«Фондового рынка и рынка инвестиций»
|
14
|
4
|
2
|
6
|
8
|
1.4
|
Акции
|
«Фондового рынка и рынка инвестиций»
|
12
|
4
|
2
|
6
|
10
|
1.5
|
Конвертируемые ценные бумаги
|
«Фондового рынка и рынка инвестиций»
|
8
|
2
|
2
|
4
|
10
|
1.6
|
Права, варранты, депозитарные расписки
|
«Фондового рынка и рынка инвестиций»
|
10
|
2
|
2
|
4
|
10
|
1.7
|
Государственные ценные бумаги
|
«Фондового рынка и рынка инвестиций»
|
7
|
1
|
2
|
3
|
6
|
2
|
Раздел II. Банковское дело
|
«Банковское дело»
|
40
|
16
|
4
|
20
|
20
|
2.1
|
Общие вопросы организации и функционирования банковской системы
|
«Банковское дело»
|
4
|
2
|
-
|
2
|
2
|
2.2
|
Активные и пассивные операции банка. Оценка результатов его деятельности
|
«Банковское дело»
|
12
|
4
|
2
|
6
|
6
|
2.3
|
Ресурсная база банка. Банковский капитал.
|
«Банковское дело»
|
4
|
2
|
-
|
2
|
2
|
2.4
|
Кредитные операции банков
|
«Банковское дело»
|
8
|
4
|
-
|
4
|
4
|
2.5
|
Риски в банковском деле. Управление ликвидностью.
|
«Банковское дело»
|
12
|
4
|
2
|
6
|
6
|
3
|
Раздел III. Управление рисками и страхования
|
«Управление рисками и страхования»
|
32
|
12
|
-
|
12
|
20
|
3.1
|
Общие понятия теории управления рисками
|
«Управление рисками и страхования»
|
4
|
2
|
-
|
2
|
2
|
3.3
|
Основы страхового права
|
«Управление рисками и страхования»
|
6
|
2
|
-
|
2
|
4
|
3.4
|
Организация страховой деятельности
|
«Управление рисками и страхования»
|
6
|
2
|
-
|
2
|
4
|
3.5
|
Отрасли и виды страхования
|
«Управление рисками и страхования»
|
6
|
2
|
-
|
2
|
4
|
3.6
|
Обзор современного страхового рынка России и зарубежных странах
|
«Управление рисками и страхования»
|
4
|
2
|
-
|
2
|
2
|
3.7
|
Введение в финансовую инженерию
|
«Управление рисками и страхования»
|
6
|
2
|
-
|
2
|
4
|
|
Итого
|
|
140
|
44
|
16
|
60
|
80
|
II.Формы контроля по курсу в целом:
Две контрольные работы (по темам «Фондовый рынок» и «Банковское дело»), реферат по теме «Фондовый рынок», экзамен.
Экзаменационное задание (в тестовом формате) составлено из заданий по темам «Фондовый рынок», «Банковское дело», «Страховое дело».
Итоговая оценка является средневзвешенной:
Вес контрольной работы по теме «Фондовый рынок» - 25%
Вес контрольной работы по теме «Банковское дело» - 15%
Вес реферата – 10%
Вес экзамена – 50%.
Итоговая оценка является средневзвешенной из оценок по разделам курса «Фондовый рынок (ФР)», «Банковское дело (БД)» и «Страховое дело (СД)».
Итоговая оценка = 0,5*оценка «ФР»+0,3* оценка «БД»+0,2*оценка «СД».
При проведении итогового экзамена устанавливаются следующие критерии оценки знаний:
Оценка «отлично-10» - глубокие исчерпывающие знания всего программного материала, понимание сущности и взаимосвязи рассматриваемых процессов и явлений, твердое знание положений смежных дисциплин. Логически последовательные, содержательные, полные, правильные и конкретные ответы на все вопросы экзаменационного билета и дополнительные вопросы членов экзаменационной комиссии при грамотном чтении и четком изображении схем и графиков. Активное использование в ответах на вопросы материалов всей рекомендованной литературы.
Оценка «отлично-9» -глубокие исчерпывающие знания всего программного материала, понимание сущности и взаимосвязи рассматриваемых процессов и явлений, твердое знание положений смежных дисциплин. Логически последовательные, полные, правильные и конкретные ответы на все вопросы экзаменационного билета при грамотном чтении и четком изображении схем и графиков. Полные, правильные и конкретные ответы на дополнительные вопросы членов экзаменационной комиссии. Использование в необходимой мере в ответах на вопросы материалов всей рекомендованной литературы.
Оценка «отлично-8» - глубокие исчерпывающие знания всего программного материала, понимание сущности и взаимосвязи рассматриваемых процессов и явлений, твердое знание положений смежных дисциплин. Логически последовательные, полные, правильные и конкретные ответы на все вопросы экзаменационного билета при грамотном чтении и четком изображении схем и графиков. Полные, правильные и конкретные ответы на дополнительные вопросы членов экзаменационной комиссии. Использование в необходимой мере в ответах на вопросы материалов всей рекомендованной литературы.
Оценка «хорошо-7» -твердые и достаточно полные знания всего программного материала, понимание сущности и взаимосвязи рассматриваемых процессов и явлений. Последовательные, правильные, конкретные ответы на поставленные вопросы при свободном устранении замечаний по отдельным вопросам; грамотное чтение и четкое изображение схем и графиков. Правильные и конкретные ответы на дополнительные вопросы членов экзаменационной комиссии. Использование в ответах на вопросы материалов рекомендованной литературы.
Оценка «хорошо-6» - твердые и достаточно полные знания программного материала, понимание сущности рассматриваемых процессов и явлений. Последовательные и правильные ответы на поставленные вопросы при свободном устранении замечаний по отдельным вопросам; грамотное чтение и четкое изображение схем и графиков. Правильные неразвернутые ответы на дополнительные вопросы членов экзаменационной комиссии. Ссылки в ответах на вопросы на отдельные материалы рекомендованной литературы.
Оценка «удовлетворительно-5» - знание и понимание основных вопросов программы. Правильные и конкретные, без грубых ошибок ответы на поставленные вопросы при устранении неточностей и несущественных ошибок в освещении отдельных положений при наводящих вопросах экзаменатора. Наличие отдельных ошибок в чтении и изображении схем и графиков. Недостаточное использование в ответах на вопросы материалов рекомендованной литературы.
Оценка «удовлетворительно-4» - знание основных вопросов программы. Правильные, без грубых ошибок ответы на поставленные вопросы при устранении неточностей и ошибок в освещении отдельных положений при наводящих вопросах экзаменаторов. Затруднения в ответах на дополнительные вопросы членов экзаменационной комиссии. Наличие отдельных ошибок в чтении и изображении схем и графиков. Слабое использование в ответах на вопросы материалов рекомендованной литературы.
Оценка «неудовлетворительно-3-2-1» - неправильный ответ хотя бы на один из основных вопросов, непонимание сущности излагаемых вопросов. Неуверенные, неточные или неправильные ответы на дополнительные вопросы. Наличие грубых ошибок в чтении и изображении схем и графиков. Демонстрация незнания в ответах на вопросы материалов рекомендованной литературы.
III. Содержание программы
РАЗДЕЛ 1. «ФОНДОВЫЙ РЫНОК»
1. Область применения и нормативные ссылки
Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности.
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 080100.68 «Экономика», обучающихся по программе бакалавриата и изучающих дисциплину «Финансовые рынки и институты».
Программа разработана в соответствии со стандартом НИУ-ВШЭ, образовательной программой подготовки бакалавров по направлению 080100.68 «Экономика» и рабочими учебными планами университета по направлению подготовки 080100.68 «Экономика» программы бакалавриата, утвержденными в 2011 г.
2. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины являются: «Финансовые рынки и институты», часть первая «Фондовый рынок»
- освоение студентами теоретических основ функционирования фондового рынка, методов оценки риска и доходности при инвестировании средств на фондовом рынке;
- получение студентами практических навыков оценки акций и облигаций, определения доходности финансовых инструментов, подготовки компаний к выходу на российский и зарубежные рынки капитала с использованием механизма депозитарных расписок;
- овладения навыками конструирования облигационных займов и ценных бумаг с заранее заданными свойствами, включая секьюритизацию активов.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать механизм функционирования фондового рынка, основные свойства ценных бумаг, принципы классификации ценных бумаг, тенденции развития финансового рынка, факторы, влияющие на развитие процессов секьюритизации, состав и структуру проспекта эмиссии ценных бумаг, отличия между эмиссионными и неэмиссионными ценными бумагами;
Уметь различать предъявительские, именные и ордерные ценные бумаги, раскрыть преимущества и недостатки предъявительских ценных бумаг по сравнению с именными ценными бумагами, объяснить свойства акций и облигаций, а также варрантов и депозитарных расписок;
Иметь навыки (приобрести опыт) проведения расчетов доходности финансовых инструментов, конструирования облигационных выпусков с правом отзыва и досрочного погашения, определения стоимости ценных бумаг.
В результате освоения дисциплины студент осваивает следующие компетенции:
Компетенция
|
Код по
ФГОС/ НИУ
|
Дескрипторы – основные признаки освоения (показатели достижения результата)
|
Формы и методы обучения, способствующие формированию и развитию компетенции
|
а) системные компетенции:
|
|
|
|
- Способен учиться, приобретать новые знания, умения, в том числе в области, отличной от профессиональной;
|
СК-Б1
|
демонстрирует уровень интеллектуального и общекультурного развития
|
Лекции, самостоятельное освоение специальной научной литературы
|
- Способен применять профессиональные знания и умения на практике;
|
СК-Б2
|
самостоятельно осваивает новые методы исследования;
применяет имеющиеся знания при изменении научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности;
|
Самостоятельная подготовка эссе по учебной дисциплине
|
- Способен решать проблемы в профессиональной деятельности на основе анализа и синтеза;
|
СК-Б4
|
использует в практической деятельности новые знания;
|
Самостоятельный поиск финансовых инструментов для реализации инвестиционных проектов
|
- Способен грамотно строить коммуникацию, исходя из целей и ситуации общения;
|
СК-Б9
|
Демонстрирует способность к ведению публичных дискуссий;
|
Изложение результатов самостоятельной работы на семинарских занятиях в форме доклада, постановки вопросов и их обсуждении в аудитории.
|
б) социально-личностные компетенции:
|
|
|
|
Способен осознавать и учитывать социокультурные различия в профессиональной деятельности
|
СЛК –Б2
|
Демонстрирует способность к установлению межстрановых различий в финансовой деятельности
|
Самостоятельная подготовка эссе по учебной дисциплине
|
Способен к осознанному целеполаганию, профессиональному и личностному развитию
|
СЛК –Б3
|
Ставит перед собой задачи решения проблем и достигает их
|
Самостоятельная подготовка эссе по учебной дисциплине, выступление с докладами на семинарских занятиях
|
в) профессиональные компетенции:
|
|
|
|
- способен обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями, выявлять перспективные направления, составлятьпрограмму исследований;
|
ИК–Б 2.3_2.4
|
Демонстрирует умение обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями;
|
Самостоятельная подготовка эссе по учебной дисциплине, обсуждение вопросов с преподавателем.
|
- способен проводить самостоятельные исследования в соответствии с разработанной программой;
|
ИК–Б 1.1АД
|
Владеет современными информационными технологиями;
Демонстрирует знание основных информационных систем и умение применять их;
|
Самостоятельный поиск финансовых инструментов, которые будут использованы для реализации инвестиционных проектов.
|
- способен представлять результаты проведенного исследования научному сообществу в виде статьи или доклада;
|
ИК–Б 2.2
|
Демонстрирует способность представлять результаты проведенного исследования;
|
Самостоятельная подготовка эссе и доклада по учебной дисциплине
|
- способен анализировать и использовать различные источники информации для проведения экономических расчетов.
|
ИК–Б 6.1
|
Владеет методами поиска источников информации;
|
Самостоятельное проведение расчетов по определению стоимости финансовых инструментов и их доходности; определение факторов, влияющих на цены акций и облигаций; проведение расчетов по оценке рисков финансовых инструментов.
|
4. Место дисциплины в структуре образовательной программы
Настоящая дисциплина относится к циклу специальных дисциплин и блоку дисциплин, обеспечивающих профессиональную подготовку. Для студентов бакалавриата 3 курса факультета экономики данная дисциплина является дисциплиной по выбору.
Данная дисциплина изучается на 3 курсе бакалавриата и опирается на знания, полученные студентами в процессе изучения курсов «Микро- и макроэкономика», «Финансы корпораций», «Теория вероятностей» и «Математическая статистика».
Данная дисциплина является вводным курсом по фондовому рынку, в котором рассматриваются вопросы организации и структуры фондового рынка, виды ценных бумаг и механизм их функционирования. Раздел “Фондовый рынок” изучается студентами 3 курса бакалавриата по направлению “Экономика” и служит основой для профессиональной ориентации студентов при выборе специализации. На основе данной дисциплины студенты, выбравшие специализацию “Финансы и Фондовые рынки”, на 4 курсе и в магистратуре будут продолжать углубленное изучение проблем функционирования рынка ценных бумаг.
Основные положения дисциплины могут быть использованы при изучении других дисциплин, в т.ч.: «Финансовый менеджмент»; «Инновации на финансовых рынках»; «Мировые финансовые рынки»; «Экономика финансового посредничества»; «Банковский менеджмент»; «Финансовая инженерия»; «Инвестиционная деятельность банка»; «Управление реальными инвестициями».
5. Тематический план учебной дисциплины
№
|
Название раздела
|
Всего часов
|
Аудиторные часы
|
Самостоятельная работа
|
Лекции
|
Семинары
|
Практические занятия
|
1
|
Организация и структура фондового рынка
|
9
|
2
|
1
|
-
|
8
|
2
|
Виды и классификация ценных бумаг
|
8
|
1
|
1
|
-
|
10
|
3
|
Облигации
|
14
|
4
|
2
|
-
|
8
|
4
|
Акции
|
12
|
4
|
2
|
-
|
12
|
5
|
Конвертируемые ценные бумаги
|
8
|
2
|
2
|
-
|
10
|
6
|
Права, варранты, депозитарные расписки
|
10
|
2
|
2
|
-
|
12
|
7
|
Государственные ценные бумаги
|
7
|
1
|
2
|
-
|
8
|
|
Эссе
|
|
|
|
|
|
|
Реферат
|
|
|
|
|
|
|
Зачёт
|
|
|
|
|
|
|
|
68
|
16
|
12
|
|
68
|
6. Формы контроля знаний студентов
Тип контроля
|
Форма контроля
|
1
|
2
|
Кафедра
|
Параметры
|
Текущий
|
Работа на семинарах
|
|
|
Фондового рынка и рынка инвестиций
|
Работа на семинарах оценивается с учетом посещаемости студентами семинарских занятий, активность работы на семинарах, выступление с докладами и сообщениями по теме семинара, качество и полнота ответов на вопросы, задаваемые преподавателем.
|
Текущий
|
Реферат
|
|
|
Фондового рынка и рынка инвестиций
|
Самостоятельная письменная работа объемом не более 20 страниц. Шрифт TimesNewRoman, размер 12, интервал – 1,5 строки.
|
Итоговый
|
Зачёт
|
|
|
Фондового рынка и рынка инвестиций
|
В письменной форме в виде ответов на тестовые вопросы и решение задач, 60 минут.
|
6.1. Критерии оценки знаний, навыков
1. Реферат оценивается по 10-бальной шкале (Ор).
Требования к реферату: реферат должен быть представлен в форме аналитической статьи, в которой подробно и аргументировано раскрывается собственное мнение автора относительно решения проблемы, обозначенной в теме реферата. Если в теме реферата проблема прямо не сформулирована, то автору необходимо сначала определить актуальные проблемы в обозначенной предметной области.
Приводимый в реферате анализ проблемной области формируется на основе самостоятельного изучения нескольких литературных источников (монографий, научных статей, законодательства и т.д.). Автор должен продемонстрировать способность разобраться в поставленной проблеме, провести необходимый анализ и сформулировать выводы относительно возможных путей ее решения.
В реферате необходимо сосредоточиться на изложении собственного подхода к проведению анализа проблемной области, получению и интерпретации выводов. Прямое цитирование в реферате желательно свести к минимуму и использовать только в случае крайней необходимости. На приводимые цитаты, положения, цифровые и статистические данные должны приводиться ссылки с указанием источника, его автора, страницы, издательства, места и года издания (электронного адреса).
Тема реферата назначается преподавателем. Автор имеет право самостоятельно инициировать тему при согласовании с преподавателем. Объём реферата должен составлять 5-10 страниц компьютерного текста 12 шрифтом с интервалом 1,5, выравнивание «по ширине».
Структура реферата:
1. Аннотация: краткое изложение ключевых моментов работы (не более 0,5 страницы).
2. Анализ: раскрывается последовательный анализ проблемной области, с выделением ключевых моментов. В ходе изложения анализа желательно выделение разделов, озаглавленных главной идеей раздела. Сами разделы должны отражать последовательность анализа, приводимого в статье, для придания аналитической части работы четкой структуры.
3. Заключение: формулирование основных выводов, полученных в ходе анализа, и их интерпретация.
4. Список литературы. Приводится список литературных и электронных источников, использованных при написании реферата.
5. Приложения (если требуются).
Оценка за реферат выставляется с учетом следующих критериев:
- глубина и полнота анализа проблемной области;
- ясность, структурность и системность изложения анализа, проведенного в реферате; ясная формулировка основных выводов, полученных в результате анализа и их интерпретации;
- использование схем, диаграмм, таблиц для более наглядной передачи ключевых идей работы
- подкрепленность аргументации, приводимой в ходе анализа, конкретными данными (статистикой, расчетами, цифровыми данными, примерами из практики и т.п.);
- актуальность данных, приводимых в реферате;
- корректность проведения анализа, отсутствие ошибочных суждений.
За несоответствие работы требованиям к оформлению из итоговой оценки вычитается 1 балл. В работе должны быть приведены актуальные статистические данные. Если в качестве основных фигурируют статистические данные 3-4-х летней давности, то максимальная оценка за такую работу составляет 5 баллов. Старые данные могут быть приведены только в случае рассмотрения динамики их изменения и сравнения с более современными данными, либо если тема реферата имеет явный исторический аспект.
При наличии в работе плагиата итоговая оценка не может быть выше 2 баллов. В случае обнаружения плагиата реферат не переписывается и не может быть направлен студенту на доработку.
Оценка от 8 до 10 баллов включительно может быть поставлена только по результатам собеседования на тему реферата, проводимого преподавателем, ведущим семинарские занятия, на последнем семинарском занятии.
2.Работа на семинарских занятиях оценивается по 10-бальной шкале (Ос).
Оценку проставляет преподаватель, ведущий семинарские занятия. При этом учитывается:
посещение студентом семинарских занятий;
активность работы на семинарах;
выступление с докладами и сообщениями по теме семинара;
качество и полнота ответов на вопросы, задаваемые преподавателем.
На последнем семинарском занятии преподавателем, ведущим семинарские занятия, проводится собеседование со студентами по материалам курса, в том числе по теме реферата. Целью собеседования является:
- для студентов, получивших по итогам предыдущих семинарских занятий оценку от 5 до 7 баллов включительно – возможность повышения оценки за семинарские занятия;
- для студентов, получивших по итогам предыдущих семинарских занятий оценку от 8 до 10 баллов включительно – подтверждение, а также возможность повышения оценки за семинарские занятия. Если студент, набравший по результатам предыдущих семинарских занятий оценку от 8 до 10 баллов включительно, не участвует в собеседовании, то итоговая оценка за семинарские занятия не может составлять более 7 баллов (при наличии уважительной причины отсутствия и предоставлении необходимых справок, назначается дополнительное собеседование).
- студенты, получившие по итогам предыдущих семинарских занятий оценку от 0 до 4 баллов включительно в собеседовании не участвуют.
При неудовлетворительных ответах на вопросы, поставленные преподавателем на собеседовании, студенту может быть выставлена более низкая итоговая оценка за семинарские занятия.
3.Контрольный тест оценивается по 10-бальной шкале (Ок).
Баллы выставляются в зависимости от числа набранных контрольных очков по тесту в соответствии со следующей шкалой:
-
Количество очков по контрольной работе
|
Бальная оценка
|
0-14
|
1
|
15-28
|
2
|
29-41
|
3
|
42-53
|
4
|
54-64
|
5
|
65-74
|
6
|
75-83
|
7
|
84-90
|
8
|
91-95
|
9
|
96-100
|
10
|
Обязательным условием получения положительной оценки является успешное написание контрольного теста, по которому, как минимум, необходимо набрать 4 балла. Если по контрольному тесту получено менее 4 баллов, то сводная обобщенная оценка не вычисляется и студент обязан явиться на повторную пересдачу.
4.Итоговая оценка (Оср) определяется как средневзвешенная величина из оценок по реферату (Ор), работы на семинарских занятиях (Ос) и контрольного теста (Ок).
Удельный вес каждой формы контроля составляет:
Реферат = 0,2
Работа на семинарах = 0,5
Контрольный тест = 0,3
Оср = 0,2 * Ор + 0,5 * Ос + 0,3 * Ок
Для получения положительной оценки по курсу необходимо как минимум набрать 4 балла. Если итоговая оценка составила менее 4 баллов, то студент получает неудовлетворительную оценку и обязан явиться на повторную пересдачу. В случае получения дробной итоговой оценки менее 4 баллов округление не производится (например, 3,9 не округляется до 4). Во всех остальных случаях, когда дробная итоговая оценка составляет более 4, она округляется до целого числа по правилам математического округления.
Результирующая оценка по курсу определяется по 10-ти и 5-ти бальной системах через следующее соотношение:
Пятибалльная оценка
|
Десятибалльная оценка (Оср)
|
Неудовлетворительно
|
1,2,3 – неудовлетворительно
|
Удовлетворительно
|
4 – почти удовлетворительно
|
5 - удовлетворительно
|
Хорошо
|
6 – почти хорошо
|
7 – хорошо
|
Отлично
|
8 – почти отлично
|
9 – отлично
|
10 - блестяще
|
7. Содержание дисциплины
|
