ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Центральная Россия
|
ФИО (полностью)
|
Даниарова Марина Валерьевна
|
|
Место работы
|
Государственнон бюджетное общеобразовательное учреждение Республики Марий Эл «Многопрофильный лицей-интернат»
|
|
Должность
|
Учитель
|
|
Предмет
|
География
|
|
Класс
|
9
|
|
Тема и номер урока в теме
|
Центральная Россия (состав, особенности ЭГП, исторические памятники, 1 урок.)
|
|
Базовый учебник
|
В.П.Дронов, В.Я.Ром География России. Население и хозяйство. .- М, Дрофа, 2008 г.
|
Цель урока: Формирование целостного представления об экономическом районе.
9. Задачи:
- обучающие 1.Представить картину района; 2Уметь на карте показывать состав района, исторические памятники; 3.Владеть терминологией: ЭГП, оценка ЭГП.
-развивающие применять ранее полученные знания в новых условиях: описание объекта по плану, пользоваться средствами независимой оценки знаний; систематизировать большой блок знаний, осмыслить его, формировать собственное мнение по обозначенным в ходе урока проблемам.
-воспитательные знакомство с историческими памятниками России, идентификация своей принадлежности к России.
Тип урока изучение нового материала.
Формы работы учащихся индивидуальная, коллективная.
Необходимое техническое оборудование ноутбуки, интернет.
Структура и ход урока
Таблица 1.
СТРУКТУРА И ХОД УРОКА
№
|
Этап урока
|
Название используемых ЭОР
(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)
|
Деятельность учителя
(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)
|
Деятельность ученика
|
Время
(в мин.)
|
1
|
2
|
3
|
5
|
6
|
7
|
1.
|
Орг. момент
|
-
|
Определяется цель урока, мотивация обучающихся к изучению данной темы
|
Настрой на урок
|
1 мин.
|
1.
|
Объяснение нового материала
|
Центральная Россия. И1-1
|
Демонстрация карт и организация работы учеников по картам
|
1.Определяют ГП района по карте ГП района; 2.По карте Экономические районы Центральной России определяют состав района,ЭГП, дают оценку ЭГП, с учётом факторов влияющих на формирование хозяйства; 3.По карте Москва и Подмосковье определяют города, входящие в Золотое кольцо России;
4.На контурную карту наносят 1.Состав района; 2.Особенности ЭГП; 3. Города, входящие в Золотое кольцо России.
|
16 мин.
20 мин.
|
2.
|
Контроль
| Центральная Россия. К1 2 |
Организация контроля освоения состава городов Золотого кольца России
|
Отвечают на 1 тестовое задание
|
2 мин.
|
3.
|
Практическое задание
| Европейская Россия. Центральная Россия. Население и хозяйственное освоение. П1 3 |
Отработка практических навыков по определению местоположения городов, входящих в Золотое кольцо России
|
Выполняют 1 практическое задание
|
2 мин.
|
4.
|
Подведение итогов урока
| - |
Организует работу по выводам
|
Формулируют выводы по уроку: 1.ГП района; 2.Особенности ЭГП, оценка ЭГП; 3.Состав Золотого кольца России.
|
4 мин.
|
Приложение к плану-конспекту урока
Центральная Россия
Таблица 2.
ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР
________________________________КОНЕЦ ФОРМЫ___________________________ |
