ПОРТФОЛИО
МО учителей прикладных видов обучения
Руководитель Орлова Т.А
2012-2013 уч. год
Цели:
Провести самоанализ деятельности методического объединения
Оценить результативность его работы
Наметить пути совершенствования деятельности методического объединения
Методическая тема:
Внедрение современных здоровьесберегающих технологий в образовательный процесс при реализации проекта развития «Школа здорового образа жизни».
Цели и задачи, которые ставились перед методическим объединением.
Цель:
создание образовательной и здоровьесберегающей среды, способствующей формированию ключевых компетентностей как у педагогов, так и у обучающихся, соответствующих целям опережающего развития, самоопределению и самореализации каждого ребёнка, развитию его стремления к непрерывному образованию, сохранению и укреплению здоровья.
Задачи:
1. Овладение новыми методами и приёмами обучения и воспитания обучающихся, способствующим их опережающему развитию, самоопределению и самореализации, сохранению и укреплению здоровья.
2. Развить теоретические представления учителей о сущности, назначении, роли и функциях федерального государственного образовательного стандарта образования.
3. Подготовить учителей к осуществлению выбора технологий, методов и приёмов педагогической деятельности, направленных на формирование у учащихся новых образовательных компетентностей.
4. Совершенствовать способы педагогической деятельности по организации и проведению учебных занятий, внеучебной работы в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта образования, направленные на формирование здоровьесбережения и здоровьеформирования.
5. Оказывать методическую поддержку учителям в их профессиональной самореализации и самовыражении в условиях модернизации отечественной системы образования, связанных со способами организации образовательного процесса реализуемого проекта развития «Школа здорового образа жизни».
Заседания методического объединения.
№ п/п
|
Тема
|
Дата
|
Цель проведения
|
Результат
|
1
|
Рассмотрение программ и календарно-тематического планирования на 2012-2013 учебный год.
|
28.08.12
|
Выявление соответствия планирования программе.
|
Календарно-тематическое планирование.
|
2
|
Диагностика уровня методической подготовки учителей.
|
9.09.12
|
Выявление уровня методической подготовки учителей.
|
Диагностическая карта.
|
3.
|
Подготовка, проведение, итоги школьных олимпиад.
|
7.10.12
|
Утверждение олимпиадных заданий. Выявление одаренных детей.
|
Тексты заданий.
|
4.
|
Утверждение экзаменационного материала промежуточной и итоговой аттестации учащихся.
|
27.03.13
|
Рассмотрение заданий для учащихся.
|
Протокол МО
Темы рефератов, проектов.
|
5.
|
Обсуждение учебной нагрузки на 2013-2014 учебный год
|
30.05.13
|
Распределение учебной нагрузки учителей МО
|
Учебная нагрузка учителей на 2013-2014 учебный год
|
6.
|
Изучение нормативных документов, инструкций по организации и проведению государственной (итоговой) аттестации выпускников основной и средней (полной) школы в 2011-2012 году.
|
В течение года
|
Повышение уровня подготовки учителей по организации и проведению аттестации учащихся
|
|
7.
|
Обзор газет и методических журналов, новинок методической литературы.
|
В течение учебного года
|
Повышение уровня методической грамотности учителей.
|
Пополнение методической «копилки»
|
Сколько заседаний не проведено (укажите причину)___-
Раздел I. Общие сведения
Состав объединения
№п/п
|
ФИО
|
Преподаваемый предмет
|
Классы
|
1.
|
Орлова Т.А.
|
ИЗО, МХК
|
5 – 7; 8 – 9; 11 (общ.)
|
2.
|
Андроник О.И.
|
Экономика
|
6 – 11
|
3.
|
Гулик О.П.
|
Технология, ОБЖ
|
5 – 9; 11(общ.)
|
4.
|
Перекрест Е.Н.
|
Технология
|
5 – 9
|
5.
|
Юмагулова Е.В.
|
Музыка
|
1 – 7
|
Образование
Всего чел.
|
Высшее
|
Среднее специальное
|
Среднее
|
5
|
4
|
1(незаконченное высшее)
|
-
|
Квалификационная категория
Всего чел.
|
Ученая
степень
|
Ученое
звание
|
Высшая
|
Первая
|
Вторая
|
Без категории
|
5
|
-
|
-
|
1
|
-
|
-
|
4
|
4. Общий педагогический стаж работы (на конец данного учебного года)
Всего чел.
|
0-3
|
4-10
|
11-20
|
свыше 20 лет
|
пенсионеры
|
5
|
3
|
1
|
1
|
-
|
-
|
5. Наличие наград
Всего чел.
|
Правительственные награды, звания
|
Отраслевые награды
|
Почетные звания
|
Почетные грамоты
за 2012-2013 уч.год
|
2
|
Почётная грамота от министерства образования и науки Российской Федерации (Орлова Т.А.);
Медаль «За заслуги в проведении Всероссийской переписи населения 2010 года» (Орлова Т.А.)
|
Почётная грамота от министерства образования Нижегородской области (Орлова Т.А.)
|
|
Грамоты управления образования (Орлова Т.А., Гулик О.П.);
Грамоты учреждения дополнительного образования детей Дома детского творчества (Орлова Т.А., Гулик О.П.);
Благодарность за вклад в патриотическое воспитание подрастающего поколения и подготовку участников конкурса детского творчества «Недаром помнит вся Россия про день Бородина» (Орлова Т.А.);
Благодарности за организацию выставки на региональной конференции «Технологическое образование как фактор устойчивого развития региона» (Орлова Т.А., Гулик О.П.);
Сертификат за организацию, проведение и активное участие в Первом международном турнире по интеллектуальному марафону среди образовательных учреждений (Орлова Т.А.);
Сертификат «Учитель цифрового века», 2012-2013 уч.год
(Орлова Т.А.)
|
6. Повышение квалификации (обучение на курсах повышения квалификации)
за 2012 – 2013 учебный год
ФИО учителя
|
Форма прохождения
|
Длительность
|
очная
|
дистан-
ционная
|
36 ч.
|
72 ч.
|
144 ч.
|
Другое
(указать продолж.)
|
Орлова Т.А.
Орлова Т.А.
|
+ (НИРО)
|
+
|
|
+
|
|
Образовательный портал «Мой университет «Технология
целеполагания»
– 20 часов
|
Раздел II. Результативность педагогической деятельности
Состояние преподавания и качество знаний обучающихся в динамике.
Уровень обученности учащихся за данный учебный год
№ п/п
|
ФИО педагога
|
Предмет
|
Класс
|
Успеваемость
|
Качество знаний
|
Степень обученности
|
1.
|
Орлова Т.А.
|
ИЗО
|
5-а
|
100
|
100
|
97
|
|
|
ИЗО
|
5-б
|
100
|
100
|
95
|
|
|
ИЗО
|
6-а
|
100
|
100
|
100
|
|
|
ИЗО
|
6-б
|
100
|
100
|
92
|
|
|
ИЗО
|
7-а
|
100
|
100
|
100
|
|
|
ИЗО
|
7-б
|
100
|
100
|
97
|
|
|
МХК
|
8-а
|
100
|
100
|
97
|
|
|
МХК
|
8-б
|
100
|
100
|
87
|
|
|
МХК
|
9-а
|
100
|
100
|
90
|
|
|
МХК
|
9-б
|
100
|
100
|
87
|
|
|
МХК
|
11-о
|
100
|
100
|
76
|
2.
|
Андроник О.И.
|
экономика
|
6-а
|
100
|
88
|
71
|
|
|
экономика
|
6-б
|
100
|
53
|
61
|
|
|
экономика
|
7-а
|
100
|
82
|
74
|
|
|
экономика
|
7-б
|
100
|
75
|
62
|
|
|
экономика
|
8-а
|
100
|
64
|
62
|
|
|
экономика
|
8-б
|
100
|
50
|
60
|
|
|
экономика
|
9-а
|
100
|
60
|
60
|
|
|
экономика
|
9-б
|
100
|
65
|
71
|
|
|
экономика
|
10
|
100
|
50
|
55
|
|
|
экономика
|
11
|
100
|
69
|
69
|
3.
|
Гулик О.П.
|
технология
|
5-а
|
100
|
100
|
95
|
|
|
технология
|
5-б
|
100
|
92
|
90
|
|
|
технология
|
6-а
|
100
|
100
|
91
|
|
|
технология
|
6-б
|
100
|
100
|
98
|
|
|
технология
|
7-а
|
100
|
100
|
100
|
|
|
технология
|
7-б
|
100
|
100
|
100
|
|
|
технология
|
8-а
|
100
|
100
|
96
|
|
|
технология
|
8-б
|
100
|
88
|
79
|
|
|
технология
|
9-а
|
100
|
100
|
87
|
|
|
технология
|
9-б
|
100
|
100
|
90
|
|
|
технология
|
11-о
|
100
|
100
|
94
|
4.
|
Перекрест Е.Н.
|
технология
|
5-а
|
100
|
100
|
100
|
|
|
технология
|
5-б
|
100
|
100
|
100
|
|
|
технология
|
6-а
|
100
|
100
|
100
|
|
|
технология
|
6-б
|
100
|
100
|
100
|
|
|
технология
|
7-а
|
100
|
100
|
100
|
|
|
технология
|
7-б
|
100
|
100
|
100
|
|
|
технология
|
8-а
|
100
|
100
|
100
|
|
|
технология
|
8-б
|
100
|
100
|
100
|
|
|
технология
|
9-а
|
100
|
100
|
100
|
|
|
технология
|
9-б
|
100
|
100
|
100
|
5.
|
Юмагулова Е.В.
|
музыка
|
2-а
|
100
|
100
|
100
|
|
|
музыка
|
2-б
|
100
|
100
|
100
|
|
|
музыка
|
3-а
|
100
|
100
|
100
|
|
|
музыка
|
3-б
|
100
|
100
|
100
|
|
|
музыка
|
4-а
|
100
|
100
|
96
|
|
|
музыка
|
4-б
|
100
|
85
|
85
|
|
|
музыка
|
5-а
|
100
|
100
|
88
|
|
|
музыка
|
5-б
|
100
|
86
|
84
|
|
|
музыка
|
6-а
|
100
|
100
|
97
|
|
|
музыка
|
6-б
|
100
|
94
|
77
|
|
|
музыка
|
7-а
|
100
|
100
|
92
|
|
|
музыка
|
7-б
|
100
|
100
|
78
|
Индивидуальные достижения учащихся (за данный учебный год)
Участие в олимпиадах, конкурсах, конференциях, интеллектуальных марафонах, фестивалях и т.д.
№ п/п
|
ФИО преподава-теля
|
Предмет
|
ФИ учащегося
|
Название конкурса, олимпиады и т.д.
|
Уровень
|
Результат
|
Дру-гое
|
1.
|
Орлова Т.А.
|
ИЗО
|
Латышева А.
Калиниченко О. и Оганесян А.
Группа обучающихся
5 – 10 классов
|
Фестиваль славянской культуры
|
Районный
|
Грамота в номинации «Рисунок. Словаки в народных костюмах»
Грамота в номинации «Проектная работа. Кухня словаков»
Грамота в номинации «Проектная работа. Словацкие народные сказки»
|
|
2.
|
Орлова Т.А.
|
ИЗО
|
Беляев И., Шестаков М.,
Козачок Н., Пелых К., Крапотина А., Захарова Я., Ибадулаева С.
|
Конкурс детского творчества «Недаром помнит вся Россия про день Бородина»!
|
всероссийский
|
|
Сертификат участника
|
3.
|
Орлова Т.А.
|
Кружок ИЗО
|
Ибадулаева С.
|
Фестиваль детского творчества «Во Славу Отечества»
|
районный
|
Грамота 1 место
|
|
4.
|
Орлова Т.А.
|
ИЗО
|
Ибадулаева С.,
Карпова Е.,
Захарова Я.
|
олимпиада
|
Районный
|
Грамота 2 место
Грамота 1 место
Грамота 3 место
|
|
5.
|
Гулик О.П.
|
технология
|
Пищиков И.;
Шестаков М.;
Жеронкин К.;
Коробка Д.
|
олимпиада
|
районный
|
Грамота 1 место
Грамота 2 место
Грамота 1 место
Грамота 1 место
|
|
6.
|
Гулик О.П.
|
Кл. рук.
|
6-б класс
|
Фестиваль песни, посвящённый 1812 г. «Наследники Великих Побед»
|
районный
|
Грамота 1 место
|
|
7.
|
Орлова Т.А.
|
Кл. рук.
|
Чапалаев О.
|
«Ученик года-2013»
|
школьный
|
Грамота, ценный приз,
1 место
|
|
8.
|
Орлова Т.А.
|
МХК
|
Коробка Д.,
Коптелова И.,
Паликутя А.,
Туманова И.
|
НОУ
|
Школьный, районный
Школьный, районный
Школьный
Школьный, районный
|
Грамота
Диплом 1 место
Грамота
Диплом 2 место
Грамота
Грамота
Диплом 3 место
|
|
9.
|
Орлова Т.А.
|
Кружок ИЗО
|
Кочетова Н.
|
Конкурс детского рисунка, посвящённого 70-летию Суворовского и Нахимовского училищ
|
областной
|
Грамота 3 место
|
|
10.
|
Гулик О.П.
|
Кл. рук.
|
6-б класс
|
Смотр-конкурс кадетских классов
|
областной
|
Грамота 3 место
|
|
Раздел III. Научно-методическая работа
Используемые образовательные программы и учебно-методические комплекты
См. Приложение1.
Использование в образовательном процессе современных образовательных технологий, в том числе и информационно-коммуникационных
Технология
|
Уровень использования
(целостная система, отдельные элементы)
|
Технология личностно-ориентированного обучения
Технология «Портфолио».
Рейтинговая технология.
Технология разноуровневого обучения.
Информационные технологии.
Технология «критического мышления»
Технология исследования
Здоровьесберегающие технологии
|
Метод проектов, проблемное обучение.
Мониторинг успеваемости (таблицы, диаграммы)
Дифференциация заданий на уроке и дома, проведение консультационных часов.
Использование ИКТ.
Работа с документами.
Методы и приёмы, направленные на формирование у учащихся новых образовательных компетенций;
Способы здоровьесбережения и здоровьеформирования.
| |
