Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2

Министерство образования и науки Российской Федерации

Оренбургский государственный университет

ПРОГРАММА

ПРОХОЖДЕНИЯ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ МАГИСТРАНТОВ

направление «Экономика»

Оренбург 2009

1. 
   Научно-педагогическая практика (далее - НПП) является важнейшим компонентом и составной частью учебного процесса магистрантов. Данный вид практики выполняет функции общепрофессиональной подготовки в части подготовки магистрантов к преподавательской деятельности в вузе.
   
2. 
   Программа НПП магистрантов разрабатывается на основе Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки.
   
3. 
   НПП магистрантов, обучающихся по программе магистерской подготовки 080106.68 «Экономика фирмы и отраслевых рынков» и 080117.68 «Региональная экономика», имеет целью изучение основ учебно-методической работы в высших учебных заведениях, овладение педагогическими навыками проведения отдельных видов учебных занятий по дисциплинам профиля магистерских программ.
   
4. 
   Основными задачами НПП магистрантов являются:
   

• 
   закрепление знаний, умений и навыков, полученных магистрантами в процессе изучения дисциплин магистерской программы;
  
• 
   овладение методикой подготовки и проведения разнообразных форм проведения занятий;
  
• 
   овладение методикой анализа учебных занятий;
  
• 
   формирование представления о современных образовательных информационных технологиях;
  
• 
   привитие навыков самообразования и самосовершенствования, содействие активизации научно-педагогической деятельности магистров.
  

• 
   отбора содержания и построения занятий в различных типах образовательных учреждений с учетом закономерностей педагогики и психологии, современных требований дидактики (научность);
  
• 
   актуализации и стимулирования творческого подхода магистрантов к проведению занятий с опорой на развитие обучающихся как субъектов образовательного процесса (креативность);
  
• 
   учета научных интересов магистрантов (практика предусматривает проведение занятий по предметам и дисциплинам, соответствующим научно-исследовательским интересам магистрантов).
  

• 
   ознакомление со структурой образовательного процесса в высшем образовательном учреждении и правилами ведения преподавателем отчетной документации;
  
• 
   ознакомление с программой и содержанием читаемых курсов;
  
• 
   ознакомление с организацией и проведением всех форм учебных занятий;
  
• 
   самостоятельную подготовку планов и конспектов занятий по учебным дисциплинам;
  
• 
   подбор и анализ основной и дополнительной литературы в соответствии с тематикой и целями занятий;
  
• 
   разработку содержания учебного материала на современном научно-методическом уровне;
  
• 
   методически правильное проведение различных видов учебных занятий (лекции, практические, семинарские и лабораторные занятия);
  
• 
   осуществление научно-методического анализа проведенных занятий.
  

• 
  согласовывает программу научно-педагогической практики и календарные сроки ее проведения с руководителем программы подготовки магистрантов;
  
• 
   проводит необходимые организационные мероприятия по выполнению программы НПП;
  

• 
   осуществляет постановку задач по самостоятельной работе студентов в период НПП, оказывает консультационную помощь.
  

• 
   планы-конспекты проведенных занятий или фрагментов проведённых занятий (ФОРМЫ 1, 2);
  
• 
   методический анализ одного из занятий, проведенного другим магистрантом (ФОРМА 3)
  
• 
   отчёт магистранта по научно-педагогической практике (ФОРМА 4).
  

1. 
   Преподаватель, проводящий занятие:
   

2. 
   Магистрант__________________________________________________________
   

3. 
   Название учебной дисциплины ___________________________________________
   
4. 
   Форма занятия (семинар, практическое занятие, др.)_________________________
   
5. 
   Контингент
   

6. 
   Тема занятия___________________________________________________________