ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Роль и задачи государства в рыночной экономике
(Тема урока)
|
ФИО Смирнова
|
Ольга Александровна
|
|
Место работы
|
МБОУ СОШ №19 г. Пензы
|
|
Должность: учитель истории и обществознания
|
|
|
Предмет
|
обществознание
|
|
Класс
|
11
|
|
Тема и номер урока в теме плану
|
Урок 34. «Роль и задачи государства в рыночной экономике»
|
|
Базовый учебник
|
Обществознание, автор Л. Н. Боголюбов
|
Цель урока: систематизировать и актуализировать знания по теме «Роль государства в рыночной экономике»; закрепить знания по данному разделу темы «Экономика»
9. Задачи:
- обучающие: раскрыть смысл и значение основных понятий темы с использованием ЭОР
-развивающие: развивать умения и навыки познавательной, практической деятельности с использованием компьютерных технологий у 10-классников (владение различными видами публичных выступлений, анализ изучаемого объекта, поиск и извлечение информации по заданной теме с помощью ИКТ , тестирования в режиме он-лайн учащихся для оценки своих учебных достижений.
-воспитательные: формирование активной жизненной позиции - желания и умения применить полученные знания в занятии предпринимательской деятельностью на практике; способствовать успешной социализации личности.
Тип урока : Изложение нового материала
Формы работы учащихся: фронтальная, групповая, индивидуальная
Необходимое техническое оборудование: компьютеры для учащихся, ноутбук учителя, медиапроектор, подключение к интернету.
Структура и ход урока
СТРУКТУРА И ХОД УРОКА
№
|
Этап урока
|
Название используемых ЭОР
(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)
|
Деятельность учителя
(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)
|
Деятельность ученика
|
Время
(в мин.)
|
1
|
2
|
3
|
5
|
6
|
7
|
1
|
Актуализация знаний учащихся
|
для раскрытия понятий: конкуренция, монополия, государственное регулирование
|
Демонстрация схем, таблиц
«Причины гос. регулирования», «Законодательное регулирование в экономике».
Комментарии учителя, диалог учителя с учащимися
|
Работа с текстом учебника в группах с последующим обсуждением, проработка понятий
|
10мин.
|
2
|
Учебно – деятельностный этап
|
2-Презентация из ФЦИОР для раскрытия главного вопроса темы
«Экономическая роль государства в рыночной экономике»
|
Демонстрация презентации, диалог учителя с учащимися
|
Работа с содержаниемЭОР в группах с последующим обсуждением
|
20мин.
|
3
|
Рефлексивный этап
|
3-тестирование в режиме он-лайн
|
|
|
10мин.
|
4
|
Подведение итогов урока, комментирование домашнего задания
|
|
Объяснение домашнего задания
|
Уточняющие вопросы по выполнению опережающего домашнего задания
|
5мин.
|
Приложение к плану-конспекту урока
Роль и задачи государства в рыночной экономике
(Тема урока)
ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР
|
