Тема
|
Содержание
|
Кол-во часов
|
Форма
|
Образовательный продукт
|
Современная философия взаимодействия семейного и общественного воспитания.
|
Формирование у воспитателей знаний о семье, воспитательном потенциале семьи, особенностях семейного воспитания, специфике взаимодействия общественного и семейного воспитания.
|
2
|
Лекция
|
Реферат
|
Формы работы с семьёй
|
Методы изучения семьи
|
1
|
Лекция-беседа
|
Социальный паспорт семьи
|
Позиция педагога в общении с родителями
|
Формирование у педагогов осознанного отношения к организации общения с семьёй;
|
1
|
Семинар-практикум
|
Памятка воспитателю
«Особенности общения, основанные на чувстве педагогического такта».
|
Мои «плюсы» и «минусы» в общении с родителями
|
Осознание ими собственных ошибок и трудностей в организации общения с родителями воспитанников;
|
1 раз в год
|
Анкетирование
|
|
Безоценочное восприятие партнёра по общению
|
Формирование установки на доверительное безоценочное взаимодействие с родителями;
|
1
|
Тренинг
|
|
Секреты педагогического
общения
|
Развитие готовности каждого педагога к непрерывному профессиональному совершенствованию в области общения с родителями воспитанников;развитие таких качеств личности, как выдержка, тактичность, наблюдательность ков;
|
1 раз в год
|
Конкурс
|
Газета для родителей;
Конспект род.собрания.
|
Методы исследования семейного воспитания
|
Развитие у педагогов умения применения методов изучения семьи и образовательных потребностей родителей.
|
1
|
Семинар-практикум
|
Таблицы
|
Наглядные формы работы с семьёй: формальность или эффективное средство общения?
|
Формирование навыков организации традиционных и нетрадиционных форм общения с родителями
|
1
|
Заседания круглого стола
|
Эскиз родительского уголка
|
Особенности разработки и проведения анкетирования родителей
|
Разработать модели анкетных листов
|
1 раз в год
|
Консультирование
|
Анкета
|
Сотрудничество с родителями
Воспитатель и родитель: диалог или монолог
Причины и способы разрешения конфликтов
Этикетные нормы речи и поведения
Партнёрская деятельность
|
Формирование коммуникативного умения и навыков
|
1
1
1 раз в квартал
1
1 раз в год
|
Семинар-практикум
Семинар-практикум
Психологический тренинг
Ролевая игра
Деловая игра
|
Творческая выставка
Модель трёх вопросов
«Моя любимая игрушка»
Буклет
Конспект
«Коллаж интересов»;
Презентация
«Мир моих увлечений»
|
Общий объём занятий
|
|
31
|
|
|
