Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 15.36 Kb.
|
| Модульный урок по русскому языку. 6 класс. Буквы Ы – И в корне после приставок. Дорогой ученик! Сегодня перед тобой стоит цель научить себя правильно выбирать гласные Ы – И после приставок. Шаг первый. Научи себя сам новому орфографическому правилу. Сосредоточься. Чётко следуй условиям задания. В путь! Шаг второй. Понаблюдай : выиграть – сыграть, разыграть; поиск – розыск, подыскивать; неизвестный – безызвестный; искусный – безыскусный; итог – подытожить. Низкий уровень (Н). Сумей увидеть закономерность. Средний уровень (С). Сделай вывод и запиши его. Шаг третий. Внимательно прочитай лингвистический текст84. Перескажите прочитанное соседу по парте. Шаг четвёртый. Вставь нужную букву, графически объясни её написание. С. За...грать, раз...грать, до...скаться, под...скать, пред...гровой, до...нфарктный, пред...нфарктный, за...скиться, без...скровой, про...нформировать, до...сторический, пред...стория, ...скусный, без...скусный, на...менование, без...мянный. Высокий уровень (В). Меж...нститутский, дез...нформация, сверх...скусный, контр...гра. Шаг пятый. Вставьте нужные буквы и составьте подходящие по смыслу словосочетания. А). Дез...нфекция, сверх...зысканный, контр...гра. Б). Проводить, вкус, манеры, масштабный, объявить о. Шаг шестой. Выполните упр.201. Осуществите взаимопроверку. Шаг седьмой. Запишите в словарик слова – исключения из лингвистического текста на стр. 84. включите слова, образованные способом сложения: спортинвентарь, северинвест. Шаг восьмой. Контрольный. Распределите слова в два столбика. В. С...ск, под...скать, ...скатель, без...мянный, без...сходный, ...сход, ...дти, пред...дущий, роз...грыш, небез...звестный, без...дейный, ...дея, ...нформатор, дез...нформатор, сверх...зысканный, пред...юльский. С. Вы...грать, с...грать, не...звестный, без...звестный, ...скусный, без..скусный, ...скра, без...скровой, ...гра, контр...гра, ...скусный, без...скусный. Шаг девятый. Обменяйтесь записями, сделайте поправки, объясните друг другу произведённые исправления. Шаг десятый. Работа сдаётся на проверку учителю, оценку получают оба ученика: проверяющий и проверяемый. |
Добавить документ в свой блог или на сайт
