Урок биологии в 6 классе Тема урока: Растворимые и нерастворимые в воде вещества

Скачать 20.88 Kb.

Название	Урок биологии в 6 классе Тема урока: Растворимые и нерастворимые в воде вещества
Дата публикации	16.07.2014
Размер	20.88 Kb.
Тип	Урок

100-bal.ru > География > Урок

Урок биологии в 6 классе

Тема урока: Растворимые и нерастворимые в воде вещества.

Тип урока: лабораторная работа

Цель: сформировать у учащихся знания о важном свойстве воды как растворителя;

Задачи:

Образовательные

1. Ознакомить учащихся с понятием растворимые и нерастворимые вещества.

2. Обеспечить на практике усвоение этих понятий.

3. Научить использовать опыты в качестве элемента поиска правильного ответа.

Коррекционно-развивающие

1. Сформировать навыки в постановке опытов.

2. Развивать логику мышления при формулировке выводов по уроку.

Воспитательные

1.Воспитывать умение доводить начатое до конца.

2.Развитие творческого подхода к исполнению работы.

Средства обучения: Учебник “Биология” А.И.

Оборудование для лабораторной работы:

Химические стаканы, фильтры, вещества: соль, сахар, сода, песок, глина.

Ход урока

I. Организационный момент: объявление темы, цели урока, распределение учащихся по лабораториям (перед уроком).

II. Изучение нового материала. Эвристическая беседа.

Где встречается вода в природе?
Какой бывает вода в природе: пресной или соленой?
В каких водоемах пресная вода, а в каких соленая?

III. Практическая часть – лабораторная работа: Растворимые и нерастворимые в воде вещества.

Откройте тетрадь, запишите число, название лабораторной работы

В ходе лабораторной работы мы узнаем, может ли вода впитывать в себя помещенные в нее некоторые твердые вещества? Может ли растворять их в себе?

Проверка растворимости твердых веществ.

Задание: проверьте растворимость данных вам веществ. Для этого в стакан с водой положите небольшое количество вещества, которое исследуется, и перемешайте. Наблюдайте, что происходит с веществом .

Доказательство растворимости вещества.

Задание: сделайте фильтр из бумаги и пропустите через него получившуюся смесь. Какие изменения произошли с водой после фильтрования?

Отчет о проделанной работе.

(Каждый ученик рассказывает о том, что наблюдал). В тетрадь записываем в один столбик растворимые в воде вещества, в другой – не растворимые.

VI. Закрепление нового материала

Откройте учебник на стр. 48, прочитаем текст, ответим на вопросы

- Какие вещества называются растворимыми в воде, а какие не растворимые

- Как можно очистить воду от нерастворимых веществ?

V.Домашнее задание

Ответите на вопросы№2,3 стр.50

VI.Рефлексия.

Поднимите левую руку кому было работать комфортно, правую кто из этого урока узнал для себя что-то новое. Две руки - кто и узнал, и уютно себя чувствовал. Молодцы, похлопаем себе. Всем ставлю «Отлично»

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Конспект открытого урока по биологии в 8 классе «Пищевые продукты,... План-конспект открытого урока по биологии в 8 классе «Пищевые продукты, питательные вещества и их превращения в организме»		Домашнее задание по биологии на период с 08. 02 по 14. 02 План-конспект открытого урока по биологии в 8 классе «Пищевые продукты, питательные вещества и их превращения в организме»
	Конспект урока физики в 7 классе Тема: «Плотность вещества» ...		Жукова Надежда Николаевна учитель биологии, химии моу «Нижнекулойская... Конспект урока по общей биологии в 11 классе по программе Сонина Н. И. «Горизонты гибридизации»
	Тема урока: Количество вещества. Моль единица количества вещества Тема урока: Металлы, положение в пс, физические свойства, нахождение в природе, применение		«Строение вещества. Механическое движение. Плотность вещества» Повторительно-обобщающий... Цель урока: закрепить полученные знания о строении вещества, механическом движении тела и плотности вещества; показать практическое...
	План урока Методы обучения План-конспект открытого урока по биологии в 8 классе «Пищевые продукты, питательные вещества и их превращения в организме»		Урока биологии в 7 классе (системно-деятельностный подход) Тема урока:... Мочалова Л. С. Сценарий урока биологии в 7 классе (системно-деятельностный подход)
	Уроки по сольфеджио: Тема урока «Работа в тональности» Преподаватели Косыгина А. С. (урок в 1 классе), Гольева Т. В. (урок в 3 классе), Первушина Н. М. (урок в 6 классе)		Урок физики в 8 классе. Тема урока: Испарение и конденсация Образовательная: Усвоить понятие испарение и конденсация на основе молекулярно- кинетических представлений строения вещества
	Конкурс «Педагогическая мастерская» Урок биологии в 11 классе Тема... Тема урока: «Искусственные системы. Агроценозы, факторы повышения их продуктивности»		Конспект урока Тема урока «Плотность вещества». 7 класс ...
	Урок по теме: «Вода вещество привычное и необычное» (8 класс) Цель урока: дать целостное представление о воде с точки зрения естественных наук (биологии, географии, физики, химии, экологии)		Урок 8/18. Тема: Плотность вещества ...
	Конспект урока физики в 7 классе Тема: Строение вещества. Молекулы.... Образовательные: вызвать объективную необходимость изучения нового материала; способствовать овладению знаниями по теме «Строение...		Тема урока: Плотность вещества ...

Школьные материалы