ГБОУ гимназия №1521 г. Москвы
«Утверждено»
на заседании м/о
протокол № ____ от
«____» ____________ 2013 г.
Руководитель м/о
__________ / Савина Л.Е. /
|
«Согласовано»
«30»августа 2013 г.
Зам. директора по УВР
________ /Перевезенкова М.В. /
|
«Утверждаю»
Директор ГБОУ гимназия № 1521
___________ /Воробьева Т.А./
«____» ____________ 2013 г.
|
Рабочая учебная программа
курса «Основы безопасности жизнедеятельности »
для 8 класса
Составитель:
Воробьева Т.А., учитель биологии
2013-2014 учебный год
Пояснительная записка.
Рабочая программа по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности» для 8 класса составлена на основе программы «Основы безопасности жизнедеятельности» под общей редакцией А.Т. Смирнова. 2010 г.
Примерная программа рассчитана на изучение курса «Основ безопасности жизнедеятельности» в 8 классе в течение 35 часов учебного времени. Минимальное количество учебных часов в неделю – 1 час.
Данная рабочая программа подразумевает интегрирование тем по курсу«Основ безопасности жизнедеятельности» в курс «Анатомия и физиология человека» для 8 класса.
Рабочая программа полностью реализует требования образовательного стандарта «Безопасность жизнедеятельности», который обеспечивает овладение учащимися минимума знаний в чрезвычайных ситуациях. Минимум содержания образования определяется следующими основными содержательными линиями: иметь необходимые знания по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций; безопасное поведение в криминогенных ситуациях; правильная оценка ситуации при пожаре и взрыве; основные мероприятия гражданской обороны в мирное время; правила поведения при авариях на химических производствах, на радиационно-опасных объектах; при гидродинамических авариях.
Темы, связанные с предупреждении травм в старшем школьном возрасте, с основами оказания первой медицинской помощи разбираются глубоко, обращено глубокое внимание на индивидуальную систему здорового образа жизни, правила безопасного поведения на улицах и дорогах. Учебные темы распределены с учетом возраста. Все эти знания должны помочь учащимся в обеспечении сохранности жизни и здоровья. В связи с интеграцией тем по ОБЖ с темами по биологии изменена расчасовка основных тем, ликвидировано дублирование тем.
Цель программы: дать учащимся знания, умения, навыки выживания в различных чрезвычайных ситуациях.
Задачи программы:
Освоение знаний по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций во время аварий и катастроф техногенного характера, пожаров и взрывов;
Знание основных мероприятий гражданской обороны по защите населения, проводимые в мирное время;
Изучение правил поведения во время аварий с выбросом сильнодействующих ядовитых и радиоактивных веществ; правила поведения во время гидродинамических авариях;
Ознакомление с правилами безопасного поведения в криминогенных ситуациях;
Изучение правил поведения школьников для предупреждения причин травматизма;
Изучение и освоение основ медицинских знаний и правил оказания первой медицинской помощи, основ здорового образа жизни;
Знание основных правил дорожного движения.
УМК:
Программы общеобразовательных учреждений «Основы безопасности жизнедеятельности» 1-11 классы. Под общей редакцией А.Т. Смирнова. Москва «Просвещение» 2010 г.
Учебник – Основы безопасности жизнедеятельности. 8 класс. А.Т.Смирнов Б.О.Хренников. Москва «Просвещение» 2014 г.
Требования к уровню подготовки по курсу ОБЖ для 8 класса
Требования разработаны на основании Госстандарта по ОБЖ в соответствии с обязательным минимумом и служат основой для разработки и осуществления контроля качества образования по ОБЖ для государственной аттестации выпускников образовательных учреждений.
Учащиеся должны:
Знать/понимать:
• основы здорового образа жизни; факторы, укрепляющие и разрушающие здоровье; вредные привычки и их профилактику;
• правила безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях социального, природного и техногенного характера;
• способы безопасного поведения в природной среде: ориентирование на местности, подача сигналов бедствия, добывание огня, воды и пищи, сооружение временного укрытия.
Уметь:
• действовать при возникновении пожара в жилище и использовать подручные средства для ликвидации очагов возгорания;
• соблюдать правила поведения на воде, оказывать помощь утопающему;
• оказывать первую медицинскую помощь при ожогах, отморожениях, ушибах, кровотечениях;
• пользоваться средствами индивидуальной защиты (противогазом, респиратором, ватно-марлевой повязкой, домашней медицинской аптечкой) и средствами коллективной защиты;
• вести себя в криминогенных ситуациях и в местах большого скопления людей;
• действовать согласно установленному порядку по сигналу «Внимание всем!», комплектовать минимально необходимый набор документов, вещей и продуктов питания в случае эвакуации населения.
Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
• обеспечения личной безопасности на улицах и дорогах;
• соблюдения мер предосторожности и правил поведения пассажиров в общественном транспорте;
• пользования бытовыми приборами и инструментами;
• проявления бдительности и поведения при угрозе террористического акта;
• обращения (вызова) в случае необходимости в соответствующие службы экстренной помощи
Учебно-тематическое планирование8 класс
№ раздела и темы
|
Наименование темы.
|
Кол-во часов
|
Интеграция с биологией
|
Отдельная тема
|
I.
|
|
Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни
|
4
|
|
1
|
Пожарная безопасность
|
Первая помощь при ожогах
|
1
|
2
|
Безопасность на дорогах
|
Первая помощь при травмах
|
1
|
3
|
Безопасность на водоемах
|
Дыхание. Практическая работа «Восстановление дыхания различными способами)
|
1
|
4
|
Экология и безопасность
|
Человек и окружающая среда.
|
1
|
II
|
|
Чрезвычайные ситуации техногенного характера и безопасность населения
|
5
|
|
5
|
Чрезвычайные ситуации техногенного характера и их последствия.
|
Самостоятельное изучение
|
3
|
6
|
Организация защиты населения от чрезвычайных ситуаций техногенного характера.
|
Семинарское занятие
|
2
|
III
|
|
Основы медицинских знаний и здорового образа жизни
|
26
|
|
7
|
Основы здорового образа жизни.
|
|
9
|
8
|
Основы медицинских знаний и оказания первой медицинской помощи.
|
|
18
|
|
Всего часов:
|
35
|
|
Содержание рабочей программы
«Основы безопасности жизнедеятельности»
8 класс
Раздел I.
ОБЕСПЕЧЕНИЕ ЛИЧНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ
В ПОВСЕДНЕВНОЙ ЖИЗНИ
Пожарная безопасность
Пожары в жилых и общественных зданиях, их возможные последствия. Основные причины возникновения пожаров в жилых и общественных зданиях. Влияние «человеческого фактора» на причины возникновения пожаров. Соблюдение мер пожарной безопасности в быту. Права и обязанности граждан в области пожарной безопасности. Правила безопасного поведения при пожаре в жилом или общественном здании. Термические и электрические ожоги. Первая помощь при ожогах.
Безопасность на дорогах
Причины дорожно-транспортного травматизма. Организация дорожного движения. Правила безопасного поведения на дорогах пешеходов и пассажиров. Общие обязанности водителя. Правила безопасного поведения на дороге велосипедиста и водителя мопеда. Первая помощь при травмах черепа, позвоночника, конечностей. Дорожная аптечка.
Безопасность на водоемах
Водоемы. Особенности состояния водоемов в различное время года. Соблюдение правил безопасности при купании в оборудованных и необорудованных местах. Безопасный отдых у воды. Оказание само- и взаимопомощи терпящим бедствие на воде.
Экология и безопасность
Загрязнение окружающей природной среды понятие о предельно допустимых концентрациях загрязняющих веществ. Мероприятия, проводимые на защите здоровье населения в местах с неблагоприятной экологической обстановкой. Определение экологического благополучия –простейшие опыты.
Раздел II.
ЧРЕЗВЫЧАЙНЫЕ СИТУАЦИИ
ТЕХНОГЕННОГО ХАРАКТЕРА И БЕЗОПАСНОСТЬ
Чрезвычайные ситуации техногенного характера и их последствия
Общие понятия о чрезвычайной ситуации техногенного характера. Классификация чрезвычайных ситуаций техногенного характера по типам и видам их возникновения.
Потенциально основные объекты экономики. Аварии на радиационных, химически опасных и пожаров – взрывоопасных объектах. Причины их возникновения и возможные последствия. Аварии на гидродинамических объектах. Рекомендации специалистов по правилам безопасного поведения в различных чрезвычайных ситуациях техногенного характера.
Организация защиты населения от чрезвычайных ситуаций техногенного характера
Способы оповещения населения о чрезвычайных ситуациях техногенного характера. Организация защиты населения при авариях на радиационных и химически опасных объектах. Волонтерская деятельность и помощь пострадавшим территориям.
Раздел III.
ОСНОВЫ МЕДИЦИНСКИХ ЗНАНИЙ И ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ
Основы здорового образа жизни
Основные понятия о здоровье и здоровом образе жизни. Индивидуальное здоровье человека, его физическая и духовная сущность. Репродуктивное здоровье как общая составляющая здоровья человека и общества. СПИД, заболевания, передаваемые через кровь. Здоровый образ жизни и безопасность, основные составляющие здорового образа жизни. Здоровый образ жизни как необходимое условие сохранения и укрепления здоровья человека и общества и обеспечения их безопасности. Влияние окружающей природной среды на здоровье человека. Вредные привычки и их профилактика. Вред курения и алкоголя. Вред наркотиков. Закаливание. Комплекс утренней зарядки, разминки для глаз, профилактика искривления позвоночника и формирование правильной осанки. Здоровое питание – составление рациона питания. Сон – основа здоровогободроствования. Параолимпийцы.
Основы медицинских знаний и оказания первой медицинской помощи
Общая характеристика различных повреждений и их последствия для здорового человека. Средства оказания первой медицинской помощи. Правила оказания первой медицинской помощи при отравлениях угарным газом, хлором и аммиаком; при отравлении пищевыми продуктами.Правила наложения повязок при кровотечениях разного характера ( венозных и каппилярных). Оказание первой помощи при обмороках, потери сознания, инсульте, кровопотерях.
Поурочное планирование учебной программы ОБЖ
8 класс
Раздел, тема, урок
| Наименование разделов и тем | Кол-во часов |
Раздел
интегрирования
|
Тема
|
Урок
|
I.
|
ОБЕСПЕЧЕНИЕ ЛИЧНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ В ПОВСЕДНЕВНОЙ ЖИЗНИ
|
4
|
1.
| Пожарная безопасность |
Кожа
|
1
|
1.1.
|
Пожары в жилых и общественных зданиях, их последствия
|
|
Пожары и их профилактика. Пожарная безопасность.
|
1
|
1.2.
|
Профилактика пожаров в повседневной жизни и организация защиты населения
|
|
1.3.
|
Права и обязанности граждан, в области пожарной безопасности
|
|
2.
| Безопасность на дорогах |
2
|
2.1.
|
Причины дорожно-транспортного травматизма
|
|
Травмы на дорогах.
Обязанности участников дорожного движения
|
1
|
2.2.
|
Организация дорожного движения. Обязанности пешеходов и пассажиров
|
|
2.3.
|
Общие требования к водителям, управляющим велосипедом, мопедом, мотоциклом
|
|
2.4.
|
Обязанности пешеходов и пассажиров. Движение пешеходов группами и в колоннах
|
|
2.5.
|
Элементы дорог. Разметка проезжей части. Перекрестки
|
|
Дорожные знаки. Опасности на дороге
|
1
|
2.6.
|
Современные транспортные средства – источник повышенной опасности
|
|
2.7.
|
Опасные ситуации на дороге и маневрирование
|
|
2.8.
|
Дорожные знаки (знаки дополнительной информации)
|
|
3.
| Безопасность на водоемах |
1
|
3.1.
3.2.
|
Безопасное поведение на водоемах в различное время года.
Безопасный отдых у воды.
|
Дыхание
|
Отдых у воды.
Первая помощь, бедствующим на воде
|
1
|
3.3.
|
Оказание само- и взаимопомощи терпящим бедствие на воде
|
|
4.
| Экология и безопасность |
1
|
4.1.
|
Загрязнение окружающей природной среды и здоровье человека
|
Человек и здоровье
|
Экологическая безопасность
|
1
|
4.2.
|
Правила безопасного поведения в местах с неблагоприятной экологической обстановкой
|
|
II.
|
ЧРЕЗВЫЧАЙНЫЕ СИТУАЦИИ ТЕХНОГЕННОГО ХАРАКТЕРА И БЕЗОПАСНОСТЬ
|
5
|
5.
|
Чрезвычайные ситуации техногенного характера и их последствия
|
Человек и его здоровье
|
3
|
|
5.1.
|
Чрезвычайные ситуации техногенного характера и их классификация
|
|
Аварии на техногенных предприятиях
|
1
|
5.2.
5.3.
|
Аварии на радиационно опасных объектах и их возможные последствия. Обеспечение радиационной безопасности населения
|
|
5.4.
|
Аварии на химически опасных объектах и их возможные последствия
|
|
5.5.
|
Обеспечение химической защиты населения при авариях на химически опасных объектах
|
Кожа
|
Химические ожоги. Первая помощь и защита
|
1
|
5.6.
|
Пожары и взрывы на объектах экономики, их возможные последствия
|
|
Защита населения при взрывах и пожарах
|
1
1
|
5.7.
|
Обеспечение защиты населения от последствий аварий на взрывопожароопасных объектах
|
|
5.8.
5.9.
|
Аварии на гидротехнических сооружениях, безопасность населения. Правила безопасного поведения при гидротехнических авариях
|
|
Гидротехнические аварии
|
6.
|
Организация защиты населения от чрезвычайных ситуаций техногенного характера
|
|
2
|
|
6.1.
|
Оповещение о чрезвычайных ситуациях техногенного характера
|
|
Действия населения при техногенных ситуациях
|
1
1
|
6.2.
|
Эвакуация населения
|
|
6.3.
|
Мероприятия по инженерной защите населения от чрезвычайных ситуаций техногенного характера
|
|
|
III.
|
ОСНОВЫ МЕДИЦИНСКИХ ЗНАНИЙ И ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ
|
27
|
7.
| Основы здорового образа жизни |
|
6
|
|
7.1.
|
Общие понятия о здоровье, как основной ценности человека
|
|
|
1
|
7.2.
7.3.
|
Индивидуальное здоровье, его физическая и духовная сущность. Репродуктивное здоровье – составная часть здоровья человека и общества
|
|
|
1
|
7.4.
7.8.
|
Здоровый образ жизни как необходимое условие сохранения и укрепления здоровья человека и общества. Здоровый образ жизни и безопасность жизнедеятельности
|
|
|
1
|
7.5.
|
Здоровый образ жизни и профилактика основных инфекционных заболеваний
|
|
|
1
|
7.6.
|
Здоровый образ жизни и безопасность
|
|
|
1
|
7.7.
|
Здоровый образ жизни как необходимое условие сохранения и укрепления здоровья человека и общества
|
|
|
1
|
8.
|
Основы медицинских знаний и оказания первой медицинской помощи
|
21( по планированию «Биология»
|
8.1.
|
Первая медицинская помощь пострадавшим и ее значение (практическое занятие)
|
|
|
1
|
8.2.
|
Первая медицинская помощь при отравлении АХОВ (практическое занятие)
|
|
|
1
|
8.3.
|
Первая медицинская помощь при травмах (практическое занятие)
|
|
|
1
|
8.4.
|
Первая медицинская помощь при утоплении (практическое занятие)
|
|
|
1
|
|
Всего часов:
|
35
|
Рабочая программа
по основам безопасности жизнедеятельности
для 8-х классов ГБОУ гимназия № 1521 ЦОУО города Москвы
в 2013-2014 учебном году и последующие годы
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа по курсу ОБЖ для 8-х классов разработана в соответствии с Государственным образовательным стандартом и Московским базисным учебным планом.
Структурно программа состоит из 2-х учебных модулей и 5-и разделов:
Модуль 1 (М-1): Основы безопасности личности, общества и государства.
Раздел 1 (Р-1): Основы комплексной безопасности.
Раздел 2 (Р-2): Защита населения РФ от чрезвычайных ситуаций (ЧС).
Раздел 3 (Р-3): Основы противодействия терроризму и экстремизму в РФ.
Модуль 2 (М-2): Основы медицинских знаний и здорового образа жизни.
Раздел 4 (Р-4): Основы здорового образа жизни (ЗОЖ).
Раздел 5 (Р-5): Основы медицинских знаний и оказание первой помощи.
Программа составлена на базе "Комплексной программы Основ безопасности жизнедеятельности для 5-11 классов" под общей редакцией А.Т.Смирнова (Москва, "Просвещение", 2010 г.) и "Фундаментального ядра содержания общего образования" под редакцией В.В.Козлова и А.М. Кондакова» (Москва, "Просвещение", 2011 г.).
Программа является основой для составления тематического и поурочного планов для 8-х классов. Форма и содержание тематического и поурочного планирования представлено в приложениях 1 и 2.
Приложение № 1 к Рабочей программе
по курсу ОБЖ для 8-х классов
Утверждаю Согласовано Директор гимназии № 1521 Заместитель директора по УВР
Т.А.Воробьёва М.В.Перевезенкова
« » сентября 2013 года « » сентября 2013 года
Календарно-тематический план
проведения занятий по курсу ОБЖ в 8-х классах
Модуль
( М )
|
Раздел
( Р )
|
Под-раздел
|
Наименование
|
Кол. часов
|
|
М-1
|
Р-1
Р-2
Р-3
|
1
2
3
4
5
6
7
8
9
|
Основы безопасности личности, общества,
государства.
Основы комплексной безопасности
Введение в ОБЖ. Стратегия национальной безопасности.
Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни.
Обеспечение безопасности при активном отдыхе в природных условиях.
Обеспечение безопасности при автономном существовании человека в природной среде.
Защита населения РФ
от чрезвычайных ситуаций (ЧС)
Классификация ЧС. Чрезвычайные ситуации природного характера и защита населения.
Чрезвычайные ситуации техногенного характера и защита населения.
Чрезвычайные ситуации социального характера и меры безопасности.
Основы противодействия терроризму
и экстремизму в РФ.
Экстремизм и терроризм – чрезвычайные ситуации для общества и государства.
Культура, нравственность и патриотизм – основа школьного воспитания.
|
25
9
1
4
1
3
10
4
4
2
6
3
3
|
М-2
|
Р-4
Р-5
|
10
11
12
|
Основы медицинских знаний
и здорового образа жизни
Основы здорового образа жизни
Здоровый образ жизни и его составляющие.
Вредные привычки и их влияние на здоровье.
Основы медицинских знаний
и оказание первой помощи
Первая помощь пострадавшим и правила её оказания.
|
9
4
1
3
5
5
|
Итого: М-1 – 25 часов
М-2 – 9 часов
Всего: 34 часа
Преподаватель ОБЖ ГБОУ гимназия № 1521 И.А. Головихин
Приложение № 2 к Рабочей программе
по курсу ОБЖ для 8-х классов
Рассмотрено на заседании МО Согласовано Утверждаю
Протокол №___от « »___2013 г. Зам. директора по УВР Директор ГБОУ гимназия № 1521
М.В. Перевезенкова Т.А. Воробьёва
« » сентября 2013 г.
Поурочный план
проведения занятий по курсу ОБЖ в 8-х классах
Модуль
( М )
|
Раздел
( Р )
|
Под-
раздел
|
Тема
( Т )
|
Н а и м е н о в а н и е
|
Кол-во
часов
|
М-1
М-2
|
Р-1
Р-4
|
1
2
10
11
|
Т-1
Т-1
Т-2
Т-3
Т-4
Т-1
Т-1
Т-2
Т-3
|
Первая четверть (9 часов)
Введение в ОБЖ. Стратегия национальной безопасности.
Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни:
* Пожаро-, газо- и электробезопасность в
жилище. Способы тушения пожара. Пути
эвакуации.
* Безопасность пешеходов и пассажиров
на городском наземном транспорте.
* Безопасность пассажиров в метро.
* Меры безопасности при езде на велосипеде, роликах и роликовой доске.
Здоровый образ жизни и его составляющие.
Вредные привычки и их влияние на здоровье:
* Табакокурение: состав табачного дыма и
его воздействие на организм человека.
* Наркомания и токсикомания: виды зависимости. Последствия.
* Игромания: психическая зависимость.
Последствия. Способы отвыкания.
|
1
1
1
1
1
1
1
1
1
|
|
|
|
|
Итого
|
9
|
|
|
|
|
Вторая четверть (7 часов)
|
|
М-1
|
Р-3
|
7
9
|
Т-1
Т-2
Т-1
|
Чрезвычайные ситуации социального характера и меры безопасности:
* Войны. Конфликты на межнациональной основе. Хулиганство и бандитизм. Меры безопасности.
* Массовое скопление людей: митинги, концерты, зрелища, демонстрации. Меры безопасности.
Культура, нравственность и патриотизм – основа школьного воспитания:
* Урок мужества, посвящённый Московской битве в годы Великой Отечественной войны.
|
1
1
1
|
|
|
|
|
Итого
|
7
|
|
|
|
|
Третья четверть (11 часов)
|
|
-1
|
Р-2
Р-3
Р-1
|
6
8
9
3
4
|
Т-1
Т-2
Т-3
Т-4
Т-1
Т-2
Т-3
Т-2
Т-1
Т-1
Т-2
|
Чрезвычайные ситуации техногенного характера и защита населения:
* Пожары и взрывы: поражающие факторы, алгоритм действий на пожаре.
* Аварии с выбросом радиоактивных и аварийно химически-опасных веществ.
* Способы защиты человека. Противогаз
ГП-5, ГП-7: способы ношения и порядок надевания.
* Оповещение населения о ЧС мирного и военного времени.
Экстремизм и терроризм - чрезвычайные ситуации для общества и государства:
* Взрывы в метро: статистика, рекомендации по безопасному поведению.
* Захват заложников: статистика, рекомендации по безопасному поведению.
* Ответственность несовершеннолетних за антиобщественное поведение и участие в экстремистской деятельности.
Культура, нравственность и патриотизм – основа школьного воспитания:
* Урок мужества, посвящённый Дню защитника Отечества.
Обеспечение безопасности при активном отдыхе в природных условиях:
* Подготовка к активному отдыху на природе.
Обеспечение безопасности при автономном существовании человека в природной среде:
* Ориентирование на местности. Изготовление самодельного компаса. Компас Андрианова.
* Устройство места отдыха и ночлега.
|
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
|
|
Итого
|
11
|
|
|
|
|
Четвёртая четверть (7 часов)
|
|
М-2
|
Р-5
Р-3
|
12
9
|
Т-3
Т-1
Т-2
Т-3
Т-4
Т-5
Т-3
|
* Поиск и очистка воды на природе.
Первая помощь и правила её оказания:
* Средства оказания первой помощи. Понятие о септике и антисептике. Способы наложения бинта на раны руки.
* Первая помощь при порезах, растяжении
связок, вывихах, переломах.
* Первая помощь при ожогах.
* Первая помощь при утоплении.
* Первая помощь при укусах насекомых.
Культура, нравственность и патриотизм – основа школьного воспитания:
* Урок памяти и славы, посвящённый Дню
Победы в Великой Отечественной войне.
|
1
1
1
1
1
1
1
|
|
|
|
|
Итого
|
7
|
|
|
|
|
Всего
|
34
|
Преподаватель ОБЖ ГБОУ гимназия № 1521 И.А. Головихин |
