№№ урока
|
Дата
|
Тема
|
Цель урока
|
Тип
|
Форма урока
|
Основные методы работы
|
Формирование УУД
|
Форма учебного сотрудничества
|
Уровень усвоения знаний
|
|
|
Где мы живём
|
Твой адрес в этом мире
|
ввод
|
|
Словесные
Наглядные
|
Умение правильно называть свой адрес в мире.
|
|
Нач
|
|
|
|
Что нас окружает
|
Закр
|
|
Дид игра
|
Навыки бережного отношения к окружающему миру.
|
взаимопроверка
|
Осн
|
|
|
Природа
|
Неживая и живая природа
|
Ввод
|
|
Дискуссия
|
П: живая и неживая природа.
|
|
Нач
|
|
|
|
Явления природы
|
Закр
|
|
Практические
|
Явления природы. Знать сезонные изменения в природе.
|
самопроверка
|
Осн
|
|
|
|
Как измеряют температуру?
|
Закр
|
|
Проблем – поисков
|
П: термометр.
|
контрольучителя
|
Осн
|
|
|
|
Что такое погода?
|
Закр
|
|
Проблем-поисков
|
Умение измерять и записывать температуру воздуха.
|
|
Осн
|
|
|
|
В гости к осени (экскурсия)
|
Закр
|
Экскурсия в природу
|
Практические
|
Умение наблюдать, сравнивать, анализировать.
|
самопроверка
|
Осн
|
|
|
|
В гости к осени
|
Закр
|
|
Словесные
|
Умение анализировать, рассказать об увиденном.
|
|
Осн
|
|
|
|
Звездное небо
|
Закр
|
|
Наглядные
|
П: созвездие.
|
|
Осн
|
|
|
|
Заглянем в кладовые Земли
|
закр
|
Практическое исследование полезных ископаемых
|
практич
|
П: полезные ископаемые. Умение отличать горные породы и минералы.
|
|
осн
|
|
|
|
|
Про воздух
|
Ввод
|
|
Словесные
Наглядные
|
Умение наблюдать, делать выводы.
|
Контроль учителя
|
Нач
|
|
|
|
Про воду
|
Ввод
|
Практическая работа «Свойства воды»
|
Практич
|
Умение наблюдать, делать выводы.
|
|
Нач
|
|
|
|
Какие бывают растения?
|
Закр
|
|
Проблем-поисков
|
Умение делить растения на группы.
|
|
Осн
|
|
|
|
Какие бывают животные?
|
Закр
|
|
Проект
|
Умение делить животных на группы.
|
взаимопроверка
|
Осн
|
|
|
|
Невидимые нити
|
Закр
|
|
Дискуссия
|
П: Невидимые нити в природе.
|
|
Осн
|
|
|
|
Невидимые нити в осеннем лесу
|
Закр
|
|
Словесные
Наглядные
|
Невидимые нити в природе.
|
|
Осн
|
|
|
|
Дикорастущие и культурные растения
|
Закр
|
|
Дидакт игра
|
Умение распознавать дикорастущие и культурные растения.
|
самопроверка
|
Осн
|
|
|
|
Дикие и домашние животные
|
Закр
|
|
Конкурс
|
П: Дикие и домашние животные
|
|
Осн
|
|
|
|
Комнатные растения
|
Закр
|
|
Практич
|
Умение ухаживать за комнатными растениями.
|
взаимопроверка
|
Осн
|
|
|
|
Животные живого уголка
|
закр
|
|
Словесные
Наглядные
|
Умение ухаживать за домашними животными.
|
|
Осн
|
|
|
|
Про кошек и собак
|
Закр
|
|
Словесные
Наглядные
|
Умение ухаживать за домашними животными.
|
|
Осн
|
|
|
|
Красная книга
|
Закр
|
|
Практич
|
П: Красная книга.
|
|
Осн
|
|
|
|
Будь природе другом!
|
Закр
|
|
Проект
|
Навыки бережного отношения к природе.
|
Контроль учителя
|
Осн
|
|
|
|
Обобщающий урок - КВН
|
Обобщ
|
|
КВН
|
Умение работать в парах, группе.
|
взаимопомощь
|
Контроль
|
|
|
Жизнь города и села
|
Город и село
|
Ввод
|
|
Дид игра
|
Умение различать город от села.
|
|
Нач
|
|
|
|
Что такое экономика?
|
Закр
|
|
Проблем-поисков
|
П: Экономика. Умение выделять отдельные отрасли экономики.
|
|
Осн
|
|
|
|
Из чего что сделано?
|
Закр
|
|
Дискуссия
|
Представление о производстве чугуна, стали.
|
самопроверка
|
Осн
|
|
|
|
Как построить новый дом?
|
Закр
|
|
Проект
|
Профессия «строитель»
|
|
Осн
|
|
|
|
Какой бывает транспорт?
|
Закр
|
|
Наглядные
Словесные
|
Знания о видах транспорта.
|
|
осн
|
|
|
|
За покупками
|
Закр
|
|
Дид игра
|
П: Универмаг.
|
|
Осн
|
|
|
|
Культура и образование
|
Закр
|
|
Проект
|
П: Культурные и образовательные учреждения.
|
Контроль учителя
|
Осн
|
|
|
|
Все профессии важны
|
Закр
|
|
Проблем – поисков
|
Знание профессий.
|
|
Осн
|
|
|
|
Обобщающий урок по теме.
|
Закр
|
|
Тест
|
Закрепить знания по теме.
|
|
Осн
|
|
|
|
В гости к зиме (экскурсия)
|
Закр
|
Экскурсия в природу
|
Практические
|
Умение наблюдать, сравнивать, анализировать.
|
|
Осн
|
|
|
|
В гости к зиме
|
закр
|
|
Словесные
наглядные
|
Умение анализировать, рассказать об увиденном.
|
|
осн
|
|
|
|
Невидимые нити в зимнем лесу
|
Обобщ
|
|
Проект
|
П: Невидимые нити
|
Контроль учителя
|
Итог
|
|
|
Здоровье и безопасность
|
Строение тела человека
|
Ввод
|
|
Дид игра
|
П: внешнее и внутреннее строение человека.
|
|
Нач
|
|
|
|
Если хочешь быть здоровым
|
Закр
|
|
Дискуссия
|
Знакомство с правилами, помогающими сохранить собственное здоровье на долгие годы.
|
|
Осн
|
|
|
|
Поговорим о болезнях
|
Закр
|
|
Проект
|
Знакомство с правилами, помогающими сохранить собственное здоровье на долгие годы.
|
Контроль учителя
|
Осн
|
|
|
|
Берегись автомобиля!
|
Закр
|
|
Словесные
Наглядные
|
Навыки соблюдения правил дорожного движения.
|
|
Осн
|
|
|
|
Домашние опасности
|
Закр
|
|
Проблем – поисков
|
Навыки соблюдения элементарных правил безопасности.
|
|
Осн
|
|
|
|
Пожар!
|
Закр
|
|
Словесные
|
Навыки соблюдения правил при пожаре.
|
|
Осн
|
|
|
|
Лесные опасности
|
закр
|
|
проект
|
Навыки соблюдения правил поведения в лесу.
|
|
осн
|
|
|
|
Как нужно купаться?
|
Закр
|
|
Дид игра
|
Навыки соблюдения правил поведения на реке.
|
самопроверка
|
Осн
|
|
|
|
Очень подозрительный тип
|
Обобщ
|
|
Дид игра
|
Знакомство детей с опасностями, которые могут подстерегать при общении с незнакомцами.
|
|
Итог
|
|
|
Общение
|
Наша дружная семья
|
Ввод
|
|
Ролев игра
|
П: Культура общения.
|
игра
|
Нач
|
|
|
|
В школе
|
Закр
|
|
Практич
|
Правила поведения в школе.
|
|
Осн
|
|
|
|
Правила вежливости
|
Закр
|
|
Практич
|
П: Культура поведения.
|
|
Осн
|
|
|
|
День рождения
|
Закр
|
|
Дид игра
|
Как правильно подарить подарок и поздравить именинника.
|
|
Осн
|
|
|
|
Мы – зрители и пассажиры
|
Закр
|
|
Дид игра
|
Правила поведения в транспорте и в кинотеатре.
|
|
Осн
|
|
|
|
Посмотри вокруг
|
Закр
|
|
Словесные
Наглядные
|
П: Горизонт, линия горизонта.
|
Контроль учителя
|
Осн
|
|
|
|
Обобщающий урок по теме
|
Обобщ
|
|
Викторина
|
Обобщение знаний, умений, навыков по теме.
|
|
Итог
|
|
|
Путешествия
|
Для чего нужен компас?
|
Ввод
|
Практическая работа с компасом
|
Практич
|
П: Компас. Умение определять стороны горизонта.
|
|
Нач
|
|
|
|
Формы земной поверхности
|
Закр
|
|
|
П: Формы земной поверхности
|
|
|
|
|
|
Водоемы
|
Закр
|
|
Словесные
|
Умение различать части реки.
|
|
Осн
|
|
|
|
В гости к весне (экскурсия)
|
Закр
|
Экскурсия в природу
|
Практич
|
Умение наблюдать, сравнивать, анализировать.
|
самопроверка
|
Осн
|
|
|
|
В гости к весне
|
Закр
|
|
Дискуссия
|
Умение анализировать, рассказывать об увиденном.
|
|
Осн
|
|
|
|
Путешествие по родной стране
|
Закр
|
|
Проект
|
П: Географическая карта.
|
|
Осн
|
|
|
|
Что такое карта и как ее читать?
|
Закр
|
|
Словесные
|
Умение читать карту, правильно показывать объекты на ней.
|
|
Осн
|
|
|
|
Путешествие по Москве
|
Закр
|
|
Проект
|
П: План местности. Достопримечательности Москвы.
|
презентация
|
Осн
|
|
|
|
Город на Неве
|
Закр
|
|
Словесные
Наглядные
|
Достопримечательности Санкт – Петербурга.
|
|
Осн
|
|
|
|
Путешествие по Оке
|
Закр
|
|
Дискуссия
|
Достопримечательности некоторых городов на Оке.
|
|
Осн
|
|
|
|
Путешествие по планете
|
Закр
|
|
Дискуссия
|
П: Физическая карта мира, политическая карта. Умение читать карту.
|
|
Осн
|
|
|
|
Страны мира
|
Закр
|
|
Проект
|
Знание стран мира.
|
|
Осн
|
|
|
|
Путешествие в космос
|
|
|
Дид игра
|
Знания о планетах.
|
|
Осн
|
|
|
|
Впереди лето
|
Обобщ
|
|
Дид игра
|
Умение наблюдать, сравнивать, анализировать.
|
Взаимопроверка
|
Итог
|
|
|
|
Что мы узнали и чему научились за год
|
обобщ
|
|
Тест
|
Диагностика ЗУНов.
|
Контроль учителя
|
Итог
|
