№ п/п
|
Тема урока
|
Кол-во часов
|
Тип урока
Вид контроля
|
Хар-ка деят-сти уч-ся, вид учеб. деятельности
|
Планируемые результаты
|
Домашнее задание
|
Дата проведения
|
план
|
факт
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
Раздел 1: Технология создания изделий из древесины. Элементы машиноведения – 25 часов.
|
1.1
|
Вводное заня тие. Инструк таж по охране труда
|
1
|
Изучение новых знаний. Фронтальный опрос по теме урока
|
Содержание курса «Технология. 6 класс». Правила безопасной работы в мастерской
|
Знать: правила безопасной работы в мастерской
|
|
|
|
1.2
|
Лесная и де ревообраба тывающая промышлен ность. Заго товка древесины
|
1
|
Изучение новых знаний. Фронтальный опрос по теме урока
|
Структура лесной и деревообрабатываю щей промышленности. Виды лесоматериалов, технология производст ва и область примене ния. Профессии, свя занные с заготовкой древесины
|
Знать: структуру лесной и деревообрабатывающей про мышленности; способы заго товки древесины; виды лесома териалов; профессии, связан ные с заготовкой древесины. Уметь: определять виды ле соматериалов; рассчитывать объём заготовленной древесины
|
Древесина -самовосстанав ливающийся строительный материал
|
|
|
1.3
1.4
|
Пороки дре весины
|
2
|
Комби нирован ный урок. Фронтальный опрос по теме урока Лаборатор ная работа
|
Пороки древесины: природные и техноло гические
|
Знать: понятие порок дре весины; природные и техно логические пороки. Уметь: распознавать поро ки древесины
|
|
|
|
1.5
1.7
|
Производство и применение пиломатериа лов
|
3
|
Комби нирован ный урок. Фронтальный опрос по теме урока. Тер минологиче ский диктант. Лабораторная работа
|
Виды пиломатериалов, технология их произ водства и область при менения
|
Знать: виды пиломатериа лов; способы их получения; область применения различ ных пиломатериалов. Уметь: определять виды пиломатериалов
|
Новые виды пиломатериа лов и их свой ства
|
|
|
1.8
1.9
|
Охрана при роды в лесной и деревообра батывающей промышлен ности
|
2
|
Изучение
новых
знаний. Фронтальный опрос по теме урока. Проверочная
работа
(по карточкам)
|
Влияние технологий заготовки и обработки лесоматериалов на ок ружающую среду и здо ровье человека. Охрана природы в России
|
3нать: о влиянии техноло гий заготовки лесоматериа лов на окружающую среду и здоровье человека; основ ные законы и мероприятия по охране труда в России; правила безопасного пове дения в природе. Уметь: бережно относиться к природным богатствам; ра ционально использовать дары природы (лес, воду, воздух, полезные ископаемые и т. д.)
|
|
|
|
1.101.12
|
Чертёж детали.
Сборочный
чертёж
|
3
|
Комби нирован ный урок. Фронтальный опрос по теме урока. Проверочная работа (по карточкам). Чтение чер тежей.
|
Графическое изображе ние деталей призмати ческой и цилиндриче ской форм. Конструк тивные элементы дета лей и их графическое изображение: шипы, проушины, отверстия, уступы, канавки. Ос новные сведения о ви дах проекций деталей на чертёж. Общие све дения о сборочных чертежах
|
Знать: технологические понятия чертёж детали, сборочный чертёж; графиче ское изображение деталей призматической и цилиндри ческой форм, конструктивных элементов деталей; виды про екций деталей на чертеже. Уметь: читать чертежи (эскизы) призматической и цилиндрической форм; определять последователь ность сборки изделия по сбо рочному чертежу и техноло гической карте
|
Построение
сборочного
чертежа
несложных
Деталей.
Построение
чертежа
детали
|
|
|
1.131.15
|
Основы кон струирования и моделиро вания изделия из древесины
|
3
|
Комби нирован ный урок. Фронтальный опрос по теме урока. Конструиро вание изде лия
|
Общие сведения о кон струировании. Этапы конструирования изде лия. Функции вещей. Требования, учитывае мые при конструирова нии различных предме тов. Общие сведения о моделировании
|
Знать: понятия конструи рование, моделирование, мо дель; функции вещей; требо вания, учитываемые при кон струировании изделия; этапы конструирования.
Уметь: конструировать простейшие изделия; созда вать эскиз и технические ри сунки сконструированного изделия
|
.
|
|
|
1.161.17
|
Соединение брусков
|
2
|
Комби нирован ный урок. Фронтальный опрос по теме урока. Заслушивание
сообщений
|
Виды соединений бру сков. Последователь ность выполнения со единений брусков раз личными способами. Инструменты для вы полнения данного вида работ. Правила безо пасной работы
|
Знать: виды соединений брусков; способы соединения деталей; ручные инструмен ты для выполнения соедине ний брусков; правила безо пасной работы. Уметь: выполнять соеди нение брусков различными способами
|
|
|
|
1.181.19
|
Изготовление цилиндриче ских и кони ческих дета лей ручным инструментом
|
2
|
Комби нирован ный урок. Фронтальный опрос по теме урока. Изготовление детали.
|
Технология изготовле ния деталей цилиндри ческой и конической форм ручным инстру ментом. Инструменты для данного вида работ. Правила безопасной ра боты. Визуальный и ин струментальный кон троль качества
|
Знать: технологию изго товления цилиндрических и конических деталей руч ным способом; назначение инструментов и рациональ ные приёмы работы с ними; правила безопасной работы. Уметь: изготавливать дет&чи цилиндрической и конической форм ручным способом; про водить визуальный и инстру ментальный контроль качества
|
.
|
|
|
1.201.21
|
Составные части машин
|
2
|
Комби нирован ный урок. Фронтальный опрос по теме урока. Составление кинематиче ской схемы передаточных механизмов
|
Технологические ма шины. Составные части машин. Виды зубчатых передач. Условные гра фические обозначения на кинематических схе мах зубчатых передач. Передаточное отноше ние в зубчатых переда чах и его расчёт
|
Знать: составные части машин; виды зубчатых пере дач; условные графические обозначения на кинематиче ских схемах; правила расчёта передаточного отношения в зубчатых передачах.
Уметь: читать и составлять кинематические схемы
|
|
|
|
1.221.23
|
Устройство токарного станка для то чения древе сины
|
2
|
Комби нирован ный урок. Фронтальный опрос по теме урока.
|
Назначение и устройст во токарного станка. Кинематическая схема токарного станка. Виды операций, выполняемые на станке. Правила безопасной работы на станке
|
Знать: устройство токарно го станка, его кинематиче скую схему; виды операций, выполняемых на токарном станке; правила безопасной работы, на станке. Уметь: организовывать ра бочее место; закреплять заго товки на станке
|
История созда ния токарного станка
|
|
|
1.241.25
|
Технология точения древесины на токарном станке
|
2
|
Практи ческое занятие. Фронтальный опрос по теме урока. Брейн-ринг по теме «То карный ста нок». Изго товление из делия
|
Подготовка заготовок к точению. Выбор руч ных инструментов, их заточка. Приёмы рабо ты на токарном станке. Контроль качества вы полняемых операций. Устранение выявлен ных дефектов
|
Знать: приёмы подготовки заготовок к точению на то карном станке; назначение и устройство ручного инст румента; правила заточки инструмента; приёмы работы на токарном станке. Уметь: подготавливать за готовки к точению; выпол нять работу на токарном станке с опорой на техноло гическую карту; контролиро вать качество и устранять выявленные дефекты
|
.
Изготовление изделия на то карном станке с декоративной отделкой
|
|
|
Раздел 2: Декоротивно-прикладное творчеств – 4 часа.
|
2.1
2.2
|
Художествен ная обработка изделий из древесины
|
2
|
Комби нирован ный урок. Фронтальный опрос по теме урока.
|
Традиционные виды де коративно-прикладного творчества и народных промыслов. Художест венная резьба. Виды инструмента для ручной художественной резьбы.
|
Знать: виды орнамента; виды резьбы; инструменты для выполнения ручной художественной резьбы; приёмы выполнения резьбы;
Уметь: размечать рисунок резьбы, подбирать и подготавливать инструмент.
|
Создание ри сунков для ху дожественной резьбы
|
|
|
2.3
2.4
|
Защитная и декоратив ная отделка изделий из древесины
|
2
|
Комби нирован ный урок. Фронтальный опрос по теме урока. Отделка из делия. Расчёт затрат
|
Виды защитной и декоративной отделки изделий из древесины. Правила безопасности при окрашивание изделий. Затраты на изготовления изделия.
|
Знать: назначение защит ной отделки изделий из дре весины; виды защитной и де коративной отделок; виды красок и лаков; правила безопасной работы; правила расчёта затрат на изготовле ние изделий.
Уметь: выполнять защит ную и декоративную отделку изделия; рассчитывать затра ты на изготовление изделия
|
|
|
|
Раздел 3:Технология создания изделий из металлов. Элементы машиноведенья – 16 часов.
|
3.1
3.2
|
Свойства чёр ных и цвет ных металлов
|
2
|
Изучение
новых
знаний. Распознава ние металлов и сплавов. Изучение свойств металлов
|
Металлы и сплавы область их применения. Основные технологические свойства металлов. Влияние технологической обработки металлов на окружающую среду.
|
Знать: общие сведения о металлургической промыш ленности; влияние технологии производства и обработки ме таллов на окружающую среду; основные свойства металлов и сплавов; правила поведения в слесарной мастерской. Уметь: распознавать метал лы и сплавы по внешнему виду и свойствам
|
|
|
|
3.3
3.5
|
Сортовой прокат. Чер тежи деталей из сортового проката
|
3
|
Комби нирован ный урок. Фронтальный опрос по теме урока. Терминоло гический диктант. Чтение чер тежей. Опре деление ви дов сортово го проката
|
Понятие о процессе об работки металлов. Виды сортового проката. Гра фическое изображение деталей из сортового проката. Процесс изго товления деталей из сортового проката. Правила безопасности
|
Знать: виды изделий из сор тового металлического прока та; способы получения сорто вого проката; графическое изображение деталей из сор тового проката; области при менения сортового проката. Уметь: читать чертежи де талей из сортового проката, сборочные чертежи изделий с использованием сортового проката
|
|
|
|
3.6
3.8
|
Разметка заго товки. Изме рение разме ров деталей штангенцир кулем
|
3
|
Комби нирован ный урок. Фронтальный опрос по теме урока. Измерение деталей
|
Разметка заготовок из сортового металли ческого проката, эконо мичность разметки. На значение и устройство штангенциркуля. Изме рения штангенциркулем
|
Знать: инструменты для разметки; назначение и устройство штангенцирку ля; приёмы измерения штан генциркулем. Уметь: выполнять разметку заготовок сортового проката с использованием штанген циркуля
|
|
|
|
3.9
3.10
|
Изготовление изделий из сортового проката
|
2
|
Практи ческое занятие. Фронтальный опрос по теме урока. Составление технологиче ской карты
|
Технологический про цесс. Технологическая операция. Профессии, связанные с обработкой металла
|
Знать: понятия технологи ческий процесс, технологиче ская операция; профессии, свя занные с обработкой металла. Уметь: составлять техно логическую карту
|
|
|
|
3.113.12
|
Резание ме талла слесар ной ножовкой
|
2
|
Комби нирован ный урок. Фронтальный опрос по теме урока. Резание ме талла
|
Назначение и устройст во слесарной ножовки. Приёмы резания метал ла слесарной ножовкой.
Правила безопасной работы при резанье металлов, слесарной нажовкой.
|
Знать: назначение и уст ройство слесарной ножовки; правила выполнения резания металла; правила безопасной
Уметь: подготавливать нажовку к резанью, выполнять резанье металла.
|
|
|
|
3.133.14
|
Рубка металла
|
2
|
Комби нирован ный урок. Фронтальный опрос по теме урока. Вырубка деталей
|
Инструменты для рубки металла. Приёмы рубки металла в тисках. Пра вила безопасной работы
|
Знать: инструменты для рубки металла; правила безопасной работы; приёмы работы. Уметь: выполнять рубку деталей из металла
|
|
|
|
3.153.16
|
Опиливание заготовок из сортового проката
|
2
|
Комби нирован ный урок. Фронтальный опрос по теме урока. Опиливание деталей
|
Опиливание металла. Инструменты для вы полнения операции опиливания. Правила безопасной работы
|
Знать: виды инструментов для выполнения операции опиливания; назначение опе рации опиливания заготовок; правила безопасной работы. Уметь: выполнять опера цию опиливания деталей из металла
|
|
|
|
Раздел 4: Декоративно-прикладное творчество – 2 часа.
|
4.1
4.2
|
Отделка ме таллических изделий
|
2
|
Комби нирован ный урок. Фронтальный опрос по теме урока. Сообщение учащихся на тему «Виды от делки изде лий из металла»
Отделка изделий из сортового проката. От делочные операции. Виды декоративных покрытий металличе ских изделий. Правила безопасной работы. Профессии, связанные с отделкой изделия
|
Знать: сущность процесса отделки изделий из сортового металла; инструменты для выполнения отделочных опе раций; виды декоративных покрытий; правила безопас ной работы. Уметь: выполнять отде лочные операции при изго товлении изделий из сорто вого проката
|
|
|
|
Раздел 5: Ремонтно-отделочные, санитарно технические работы – 8 часов.
|
5.1
5.2
|
Закрепление
настенных
предметов.
Установка
форточек,
оконных
и дверных
петель
|
2
|
Комбинирован ный урок. Фронтальный опрос по теме урока. Контроль качества практической работы
|
Ремонтно-строительные работы в жилых поме щениях. Инструменты, необходимые для ре монта. Технология за крепления настенных предметов. Технология навешивания форточек, оконных створок и две рей. Правила безопас ной работы
|
Знать: виды ремонтно-
строительных работ; инструменты и приспособления для ремонтных работ; качества технологию некоторых видов ремонтных работ; правила безопасной работы.
безопасной работы. Уметь: выполнять закреп ление настенных предметов; устанавливать форточки, оконные створки и двери
|
|
|
|
5.3
5.4
|
Устройство и установка дверных замков
|
2
|
Комби нирован ный урок. Фронтальный опрос по теме урока. Контроль качества практической работы
|
Виды дверных замков и их устройство. Инстру менты для установки дверных замков. Техно логия установки дверных замков. Правила безопас ной работы
|
Знать: виды и устройство дверных замков; инструмен ты для установки дверных замков; правила безопасной работы. Уметь: устанавливать дверные замки
|
|
|
|
5.5
5.6
|
Простейший ремонт сан технического оборудования
|
2
|
Комби нирован ный урок. Фронтальный опрос по теме урока. Контроль качества практической работы
|
Виды сантехнического оборудования. Устройст во водопроводного крана и смесителя. Виды неис правностей. Технология ремонта водопроводного крана смесителя. Инст рументы для ремонта сантехнического обору дования. -
|
Знать: устройство водо проводного крана и смесите ля; виды неисправностей и способы их устранения; ин струменты для ремонта сан технического оборудования; правила безопасной работы. Уметь: выполнять простей ший ремонт водопроводных кранов и смесителей
|
|
|
|
5.7
5.8
|
Основы технологии штукатурных работ
|
2
|
Комби нирован ный урок. Фронтальный опрос по теме урока. Контроль качества практической работы
|
Виды и назначения штукатурных работ. Виды штукатурных растворов. Инструменты для штукатурных работ. Технология мелкого ремонта штукатурки. Правила безопасной работы
|
Знать: понятие штукатурка; виды штукатурных растворов; инструмент для штукатурных работ; последо вательность ремонта штука турки; правила безопасной работы.
Уметь: приготовлять штука турные растворы; выполнять мелкий ремонт штукатурки
|
|
|
|
Раздел 6: Проектирование и изготовление изделий – 13 часов.
|
6.1
6.2
|
Техническая эстетика изде лий
|
2
|
Изучение
новых
знаний. Фронтальный опрос по теме урока.
|
Техническая эстетика. Требования к техниче ской эстетике изделий. Понятие золотого сече ния. Требования к внеш ней отделке изделия
|
Знать: содержание науки о технической эстетике; тре бования к технической эстети ке; сущность понятия золотое сечение и способы примене ния данного правила; требова ние к внешней отделке.
Уметь: видеть в процессе труда и создаваемых предме тах красоту во всех её прояв лениях
|
|
|
|
6.3
6.4
|
Основные требования к проектиро ванию изде лий. Элемен ты конструи рования
|
2
|
Изучение
новых
знаний. Фронтальный опрос по теме урока.
|
Требования,предъяв ляемые при проектиро вании изделий. Методы конструирования
|
Знать: требования, предъ являемые при проектирова нии изделий; методы конст руирования; основы эконо мической оценки стоимости выполняемого проекта. Уметь: анализировать свойства объекта; делать эко номическую оценку стоимо сти проекта
|
|
|
|
6.5
6.6
|
Разработка творческого проекта
Выбор и оформление творческого проекта
|
2
|
Комби нирован ный урок. Фронтальный опрос по теме урока.
|
Выбор тем проектов на основе потребностей и спроса на рынке това ров и услуг. Методы поиска информации об изделии и материа лах. Последователь ность проектирования
|
Знать: методы определения потребностей и спроса на рын ке товаров и услуг; методы поиска информации об изде лиях и материалах; последо вательность разработки твор ческого проекта. Уметь: обосновывать идею изделия на основе маркетин говых опросов; анализиро вать возможность изготовле ния изделия; составлять тех нологическую карту
|
|
|
|
6.7
6.13
|
7
|
Практиче ское заня тие. Фронтальный опрос по теме урока. Выполнение творческого проекта
|
Виды проектной доку ментации. Выбор вида изделия. Разработка конструкции и опреде ление деталей. Подго товка чертежа или тех нического рисунка. Со ставление технологиче ской карты. Изготовле ние деталей и контроль качества. Сборка и от делка изделия. Оформ ление проектных мате риалов
|
Знать: последовательность работы над проектом; техно логические операции; прави ла оформления проектных материалов. Уметь: обосновывать свой выбор темы; разрабатывать конструкцию изделия; изго товить изделие; оформлять творческий проект; представ лять свою работу
|
|
|
|
