Пакулова В. М. Природоведение. Природа. Неживая и живая. 5 класс: учебник для общеобразовательных учреждений

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение

«Поспелихинская сельская средняя общеобразовательная школа»

Составлена на основе авторской программы: В.В. Пасечник, В.В. Латюшин, В.М. Пакулова. Программы для общеобразовательных учреждений: Программа основного общего образования по природоведению.

Программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта (Образовательный стандарт основного общего образования по природоведению

1. 
   Формирование естественнонаучного мировоззрения, экологического мышления и здорового образа жизни у обучающихся.
   
2. 
   Обучение школьников общебиологическим теориям.
   
3. 
   Воспитание бережного отношения к окружающей среде.
   
4. 
   Привитие навыков и умений использовать полученные знания в повседневной жизни.
   

• 
  организационные (беседа, работа с конспектом, ответы с места и у доски, работа с демонстрационным и раздаточным материалом, наблюдение; индивидуальная, групповая, фронтальная работа);
  
• 
  технические (работа с таблицами и карточками, микропрепаратами, гербариями, коллекциями, моделями, динамическими пособиями; опыты; использование компьютерных технологий);
  
• 
  логические (сравнение, выводы, постановка проблемы, обобщение, выявление признаков).
  

1. 
   Пальдяева Г.М. Биология. 5-11 классы: программы для общеобразовательных учреждений к комплекту учебников, созданных под руководством В.В. Пасечника. – М.: Дрофа, 2010.
   
2. 
   Пакулова В.М. Природоведение. Природа. Неживая и живая. 5 класс: учебник для общеобразовательных учреждений. – М.: Дрофа, 2009.
   
3. 
   Чередникова Г.В. Природа. Неживая и живая. 5 класс: поурочное планирование по учебнику В.М. Пакуловой, Н.В. Ивановой. – Волгоград: Учитель, 2007.
   
4. 
   Парфилова Л.Д. Тематическое и поурочное планирование по природоведению: 5 класс: К учебнику В.М. Пакуловой, Н.В. Ивановой «Природа. Неживая и живая. 5 класс» - М.: Издательство «Экзамен», 2005. (Серия «Учебно-методический комплект»).
   
5. 
   Пакулова В.М., Иванова Н.В. Природоведение. Неживая и живая. 5 класс: рабочая тетрадь. – М.: Дрофа, 2010.
   
6. 
   Парфилова Л.Д. Тематическое и поурочное планирование по природоведению 5 класс: К учебнику В.М. Пакуловой, Н.В. Ивановой «Природа. Неживая и живая. 5 класс». – М.: Издательство «Экзамен», 2005.
   

1. 
   Определение физических свойств твердых, жидких и газообразных тел
   
2. 
   Описание погоды за месяц
   
3. 
   Описание минералов и горных пород, определение их свойств
   
4. 
   Ознакомление с местными полезными ископаемыми и их физическими свойствами
   
5. 
   Распознавание органов цветкового растения
   
6. 
   Определение показателей развития своего организма
   
7. 
   Овладение простейшими способами оказания первой помощи при ушибах, растяжении связок, кровотечении.
   

1. 
   Уход за комнатными растениями.
   
2. 
   Игра: ботаническое и зоологическое лото «Построй невидимую цепь».
   

1. 
   Природа живая и неживая.
   
2. 
   Изучение работы текучих вод и ветра.
   
3. 
   Разнообразие живых организмов, их относительная приспособленность к условиям среды.
   

• 
  зачеты;
  
• 
  практические работы;
  
• 
  лабораторные работы;
  
• 
  терминологические диктанты;
  
• 
  цифровые диктанты;
  
• 
  графические диктанты;
  
• 
  рефераты;
  
• 
  дидактические карточки.