Учреждения образования

Руководитель проекта

1. 
   Достопримечательности, география и история Марийского края;
   
2. 
   Окно в природу (животный и растительный мир, пейзажи). Хочется отметить, что и в Марий-Эл  есть  ягодные и грибные богатства, которые не уступают  самым лучшим местам в Карелии, на Алтае или в Саянах.
   
3. 
   Экология в Марий Эл (К сожалению, на территории Республики Марий Эл летом 2010 года бушевали лесные пожары. Огромные по площади лесные массивы выгорели. При этом до настоящего времени отсутствуют данные о том, где, что и сколько выгорело).
   
4. 
   Озера, реки, речки и их истоки (К большому сожалению, рассказывая о самых красивых озерах Марийского края, нельзя обойти вниманием и экологическое состояние озер. Точнее говоря, наличие мусора на берегах наших озер.
   
5. 
   Загадочные места, аномальные зоны и примечательные объекты Марийского края.
   
6. 
   Дуб Пугачева или разрушение Легенды (Кленовая гора).
   
7. 
   Клады и тайны Марийского края.
   

• 
  Изучить имеющийся материал по данной теме на местном уровне через сотрудничество с архивом, музеем, краеведами, ГПНП «Марий Чодра» и старожилами Звениговского и Волжского районов.
  
• 
  Провести социологическое исследование среди жителей этих районов.
  
• 
  Обобщить и представить его в письменном и наглядном варианте (реферат, презентация, фотографии, сайт клуба «Молодые исследователи»)
  
• 
  Развивать и совершенствовать личные способности учащихся к исследовательской деятельности.
  
• 
  создать условия в образовательном пространстве для проявления и развития ключевых компетентностей школьников;
  
• 
  сформировать потребность в активной жизненной позиции по сохранению и преобразованию родного края;
  
• 
  воспитать патриотизм и экологическую культуру учащихся;
  

• 
  Системное использование мобильных компьютеров и ресурсов Интернет при реализации дополнительных образовательных программ.
  

• 
  Освоение компьютерных программ (Microsoft Office Word, Microsoft Office PowerPoint , Paint, Microsoft Office Excel, Corel Draw, , FrontPage 2003, и др.)
  
• 
  Создание, хранение и трансляция продуктов творческой деятельности учащихся в компьютерных вариантах.
  
• 
  Повышение мотивации и познавательной активности обучающихся. Рост самостоятельности и ответственности учащихся за результаты своей учебной и исследовательской деятельности
  

• 
  Использование электронных носителей информации в урочной и
  

• 
  Создание блогов в сетевых сообществах учителей и учащихся
  

• 
  Внедрение мобильных компьютеров поможет развитию информационно-образовательной среды в школе;
  
• 
  Обеспечит более высокое качество дополнительного образования в школе, расширит кругозор обучающихся, их возможности в освоении образовательных программ, сделает компьютер хорошим другом и помощником ученика в его самообразовании и саморазвитии;
  
• 
  Информационное пространство школы перейдѐт на качественно новый уровень, будут больше использоваться дистанционные технологии педагогами школы.
  
• 
  Работа преподавателя в одной интерактивной среде с учениками объединит в сотрудничестве и обогатит познавательный багаж и учеников, и учителей, позволит получить доступ к ПК детям, не имеющим возможности иметь его дома, участвовать в клубной деятельности детям с ограниченными физическими возможностями и ученикам, проживающим далеко от школы.
  
• 
  Работа клубов выйдет за рамки школы, района и республики.
  

Исследовательская работа

• 
  Компьютеры будут закрепляться за учащимся на учебный год.
  
• 
  Все проведенные уроки и мероприятия заносятся в специальный журнал.
  
• 
  Перед началом учебного года составляется примерный план работы проведения уроков по классам, что позволит контролировать проведенные занятия и мероприятия с использованием ИКТ и организацию участия в конкурсах и конференциях по данной технологии. При проведении уроков и других мероприятий будут учитываться нормы СанПиНа при работе учащихся за компьютером данного возраста;
  

• 
  Наша школа работает в режиме «Школа полного дня» (ШПД). Уроки проводятся в классе согласно расписанию уроков, внеклассные мероприятия, согласно плану работы ШПД. Кабинет информатики работает ежедневно до 16.30, учащиеся находятся в школе до 16.00, что позволяет ребятам эффективно использовать мобильные компьютеры не только в учебной, но и во внеучебной деятельности.
  

• 
  В связи с тем, что школа работает в режиме ШПД, взаимодействие учителя и ученика с помощью персональных мобильных компьютеров поможет наиболее полно осуществлять регулярную связь с учителями школы и кабинетом информатики через WiFi;
  
• 
  Учащиеся будут создавать свои проекты, выполнять определенные домашние задания и размещать их на школьном сайте, либо в сетевом сообществе учащихся школ республики Марий Эл, где будет создать специальный блог учащихся. В результате учителя смогут через Интернет просматривать и оценивать результаты работы учащихся.
  

• 
  Персональные мобильные компьютеры хранятся в специально отведенном месте (в лаборантской), в специальном закрывающемся шкафу. Школа оснащена современной противопожарной системой. Лаборантская закрывается на ключ. К ней имеют доступ только учитель информатики, зам. директора по АХЧ и директор школы. На период, когда ученики берут компьютеры домой, будет заведен специальный журнал для контроля.
  
• 
  Для ученика будет разработана памятка по работе с мобильным компьютером. Для компьютеров будет разработан паспорт, где будут указаны основные характеристики компьютера, установленные программы, памятки для учителей, учащихся и родителей, будет вестись учет рабочего времени.
  

• 
  В школе имеется должность лаборанта по обслуживанию компьютерной техники, кабинет информатики отвечает всем требованиям СанПиНа.
  
• 
  Директором школы будет назначен ответственный работник (в данном случае лаборант), который будет отвечать за зарядку аккумуляторов, установку должного программного обеспечения, мелкий ремонт и обслуживание мобильных компьютеров, разработаны должностные инструкции по работе и обслуживанию персональных мобильных компьютеров;
  

• 
  По анкетированию учащихся 60% ребят имеют дома компьютер, 50% имеют доступ к сети Интернет.
  
• 
  Школа имеет свой сайт http://krasnogschool2.ucoz.ru , где осуществляется общение с учащимися через школьный форум и мини - чат, размещаются проекты учащихся и учителей школы. В сетевом сообществе учащихся школ республики Марий Эл будет создан специальный блог по реализации данного проекта, где родители смогут просматривать работы детей и получать необходимую информацию.
  
• 
  При реализации данного проекта с родителями будет заключен договор об ответственности за сохранность и целевое использование мобильных компьютеров в домашних условиях.
  

• 
  Наша школа является ресурсным центром и учебной площадкой на базе ГОУВПО «Марийский государственный университет» Марийского регионального центра повышения квалификации и переподготовки кадров», поэтому будут планироваться курсы для учителей- предметников района по обобщению и распространению опыта в реализации проекта «Школа будущего вместе с Intel».
  
• 
  Учителя, участвующие в проекте, будут участвовать в методических форумах на сайте проекта, в сетевом сообществе учителей – предметников республики Марий Эл, где будет создан отдельный блог по обобщению данного опыта и публиковаться отчеты, проекты и методические рекомендации учителей, участвующих в реализации данного проекта.
  

• 
  При реализации проекта в учебном классе будут использованы:
  
  • 
    Цифровые образовательные ресурсы;
    
  • 
    Электронные энциклопедии;
    
• 
  ПО из комплекта «Первая помощь» (в дальнейшем возможен переход на Linux);
  
• 
  Компьютерные программы 1С: Образование;
  

• 
  Мы готовы предоставлять отчет ежеквартально. Наша школа работает по периодам. Всего в учебном году 6 периодов (5 учебных недель, один раз в период проводятся административно- контрольные работы и затем 5 каникулярных дней), что позволяет в каникулярное время дополнительно заниматься с детьми внеурочной деятельностью, так как мы считаем, что распределение учебного времени таким образом более плодотворно отражается на здоровье детей.
  

• 
  В связи с тем, что в школе идет эксперимент по внедрению «Школы полного дня» не только в начальном звене, но и в среднем, то будет проводиться мониторинг успешности обучения учащихся не только психологом школы, но и завучами по УВР и УМР (состояние здоровья, психологическая комфортность учеников, учителей и родителей, мониторинг успеваемости по классу- участнику проекта, параллели, школы в целом), анкетирование учащихся, учителей, родителей
  

• 
  Проектно - исследовательская деятельность учащихся будут осуществляться через размещение на школьном сайте проектных работ учащихся; (1 раз в период)
  
• 
  Результаты мониторинга, методические рекомендации по реализации данного проекта будут размещены на школьном сайте, сетевом сообществе учителей- предметников республики Марий Эл; (1 раз в 3 месяца)
  
• 
  В сетевом сообществе «Открытый класс» будет создан блог для учителей по обсуждению данного проекта, будут размещаться фото материалы с открытых уроков и мероприятий, электронные ресурсы, созданные учащимися и учителями, участниками данного проекта; (1 раз в период)