Рабочая программа по курсу «География материков и океанов» составлена на основе авторской программы И. В. Душиной, география 6-11кл М.
Скачать 206.41 Kb.
|
| МАОУ Краснопутьская средняя общеобразовательная школа _____________________________________________________________________________ УТВЕРЖДАЮ Директор школы__________С.В.Юдина. «_____»_____________________________2014 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО географии 7 класс 2014-2015учебный год Пояснительная записка Рабочая программа по курсу «География материков и океанов» составлена на основе авторской программы И.В. Душиной, география 6-11кл М., Дрофа 2004. (Сборник нормативных документов География, М. Дрофа, 2004 г.). В большинстве учебных планов общеобразовательных учреждений — это второй по счету школьный курс географии. Однако если школа работает по планам, где есть интегрированный курс «Естествозна ние», курс 7 класса открывает изучение географии. Именно с этим обстоятельством связана его структура и содержание. В курсе увеличен объем страноведческих знаний и довольно значительно содержание общеземлеведческой составляющей, что должно обеспечить его гуманистическую и культурологическую роль в образовании и воспитании учащихся. Основная цель курса - создать у учащихся целостное представление о Земле как планете людей, раскрыть разнообразие ее природы и населения, ознакомить их со странами и народами, сформировать необходимый минимум базовых знаний и представлений страноведческого характера, необходимых каждому человеку нашей эпохи,. Это будет воспитывать убеждение в необходимости бережного отношения к природе, международного сотрудничества в решении проблем окружающей среды. Другая важная цель курса — создать у учащихся целостное представление о Земле как планете людей, раскрыть разнообразие ее природы и населения, ознакомить со странами и народами, сформировать необходимый минимум базовых знаний и представлений страноведческого характера, необходимых каждому человеку нашей эпохи. Специфика курса состоит в широком использовании картографических источников информации. Поэтому изучение материков и океанов поможет освоению картографического метода изучения нашей планеты. Место предмета в базисном учебном плане Федеральный базисный учебный план для общеобразовательных учреждений Российской Федерации отводит на изучение предмета 68 (2часа в неделю) Рабочая программа рассчитана на 68 часов. Содержание программы ВВЕДЕНИЕ (3 ч) Что изучают в курсе «География материков и океа нов». Возрастающая зависимость состояния природы Земли от деятельности человека. Практическое зна чение географических знаний. Как люди открывали и изучали Землю. Основ ные этапы накопления знаний о Земле, ее природе и населении. Современные географические исследова ния. Карты материков и океанов, их различия по охва ту территории, масштабу и содержанию. Практические работы. 1. Обучение простейшим прие мам работы с источниками географической информации (учебником, картами, справочниками); составление по ним, летописей наиболее важных (с позиций школьников) путешествий в разные исторические эпохи. 2. Определение по картам и глобусу расстояний между точками в градусной мере и километрах, координат различных точек. Раздел I ГЛАВНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ПРИРОДЫ ЗЕМЛИ. (9 ч) Тема 1. Литосфера и рельеф Земли – 2 часа Гипотезы и теории происхождения выступов мате риков и впадин океанов. Материковая и океаниче ская земная кора. Плиты литосферы. Сейсмические пояса Земли. Карта строения земной коры, способы ее чтения. Рельеф земной поверхности. Разнообразие рельефа как результат взаимодействия внутренних и внешних рельефообразующих процессов. Закономер ности размещения крупных форм рельефа. Практическая работа. Определение по карте направлений и скорости передвижения литосферных плит и предположение об изменении расположения материков и океанов через миллионы лет (на основе теории тектоники плит). Тема 2. Атмосфера и климаты Земли- 3 часа Распределение температуры воздуха, поясов ат мосферного давления и осадков па Земле. Климатиче ская карта. Что можно узнать по ней о климате. Климатообразующие факторы. Воздушные массы. Кли матические пояса Земли. Практическая работа. Сравнительное описание по климатической карте основных показателей климата двух климатических поясов (по выбору учащихся). Тема 3. Гидросфера. Мировой океан — главная часть гидросферы – 2часа Соотношение вод суши и Мирового океана. Свойст ва океанических вод. Водные массы. Схема поверхностных течений в Океане. Льды. Жизнь в Океане. Взаимодействие Океана с атмосферой и сушей. Практическая работа. Выделение на карте территорий, где в наибольшей мере проявляется взаимодействие Оке ана, атмосферы и суши. Тема 4. Географическая оболочка – 2 часа Строение и свойства географической оболоч ки. Круговорот веществ и преобразование энер гии. Роль живых организмов в формировании приро ды. Природные комплексы суши и океана, их строение и разнообразие. Природная зона. Широтная зо нальность. Высотная поясность. Карта природных зон. Практическая работа. Анализ особенностей проявления природной зональности в Африке и Австралии. Раздел II МАТЕРИКИ И ОКЕАНЫ (52 ч) Тема 1. Океаны: Тихий, Индийский, Атлантиче ский, Северный Ледовитый – 5 часов Географическое положение. Краткая история ис следования каждого из океанов. Особенности приро ды, виды хозяйственной деятельности в каждом из океанов. Влияние хозяйственной деятельности чело века на природу океанов. Практические работы. 1. Изображение на контурной карте природных поясов и особых (азональных) комплексов океана, а также шельфа и видов хозяйственной деятельности на нем в одном из океанов (по выбору). 2. Сравнительная характеристика природы двух океанов (по выбору). Тема 2. Южные материки – 2 часа Географическое положение. Общие особенности географического положения. Общие черты рельефа, климата и внутренних вод. Сходство в расположении природных зон. Карта почв мира. Тема 3. Африка- 9 часов Географическое положение. Океаны и моря у бере гов Африки; их влияние на природу материка. Исто рия исследования. Особенности природы. Рельеф материка: равни ны, плоскогорья, горы и нагорья. Формирование рельефа под влиянием внутренних и внешних процес сов. Полезные ископаемые и закономерности разме щения их месторождений. Африка — самый жаркий материк Земли. Распре деление температуры воздуха, атмосферного давле ния, осадков. Климатические пояса и типичные для них погоды. Внутренние воды, их зависимость от рельефа и климата. Природные зоны. Почвы природных зон, характерные представители растительного и животного мира зон. Заповедники и национальные парки. Природные богатства Африки и их использование. Стихийные природные явления. Практические работы. 1. Определение географических координат крайних точек, протяженности материка с севера на юг в градусной мере и километрах. Обучение оп ределению географического положения материка. 2. Обо значение на контурной карте крупных форм рельефа и мес торождений полезных ископаемых. 3.. Анализ клима тических диаграмм: сопоставление их с показателями кли матической карты; оценивание климатических условий на материке для жизни населения. 4. Определение причин разнообразия природных зон материка. Народы и страны. Разнообразие расового и этни ческого состава населения материка. Размещение на селения в связи с историей заселения и природными условиями. Колониальное прошлое Африки. Совре менная политическая карта. Деление материка на крупные регионы. Страны Северной Африки. Египет. Алжир. Страны Западной и Центральной Африки. Нигерия. Страны Восточной Африки. Эфиопия. Страны Южной Афри ки. Южно-Африканская Республика. Состав территории и страны региона. Общие черты и особенности природы, природные богатства. Разли чия между странами, входящими в регион. Главные особенности населения: язык, быт (тип жилища, наци ональная одежда, пища, традиции народов), религия. Основные виды хозяйственной деятельности, изме нения в природе в результате этой деятельности. Практическая работа. Описание по картам атласа при родных условий населения и хозяйственной жизни одной из африканских стран. Тема 4. Австралия и Океания – 3 часа Географическое положение. Океаны и моря у бере гов Австралии, их влияние на природу материка. Ис тория открытия. Особенности компонентов природы континента (рельеф и полезные ископаемые, климат, внутренние воды, своеобразие органического мира). Природные зоны материка, их размещение в зависи мости от климата. Природные богатства. Изменение природы человеком. Меры по охране природы. Население Австралии. Особенности материальной и духовной культуры аборигенов и англо-австралийцев. Австралийский Союз. Виды хозяйственной де ятельности и их различия в Северной, Центральной и Западной, в Восточной Австралии. Океания. Географическое положение. Из истории открытия и исследования. Особенности природы в за висимости от происхождения островов и их геогра фического положения. Заселение Океании человеком и изменение им природы островов. Современные на роды и страны Океании. Практические работы. 1. Сравнение географического положения Австралии и Африки; определение черт сходст ва и различия основных компонентов природы этих конти нентов. 2. Обоснование причин современного размещения коренного населения Австралии на основе сравнения при родных условий и хозяйственной деятельности населения. 3. Описание по картам и тексту учебника одного из остро вов Океании. Тема 5. Южная Америка – 5 часов Географическое положение, размеры, очертания материка, его сравнение с Африкой. Влияние океа нов, омывающих материк, на его природу. История открытия и исследования материка. Особенности природы. Строение поверхности (в сравнении с Африкой). Закономерности размеще ния крупных форм рельефа и месторождений полез ных ископаемых в зависимости от строения земной коры. Проявление рельефообразующих процессов в настоящее время. Климаты и факторы их формирования. Климати ческие пояса и типичные для них погоды. Внутренние поды. Характер течения и режима рек. Амазон ка — величайшая река планеты. Своеобразие органического мира континента. При родные зоны, характерные представители раститель ного и животного мира, почвы природных зон. Высот ная поясность в Андах. Природные богатства и их ис пользование в хозяйственной деятельности населе ния. Заповедники материка. Стихийные природные явления. Проблемы Амазонии. Практические работы. 1. Определение сходства и разли чий в рельефе Африки и Южной Америки. 2. Сравнитель ное описание крупных речных систем Южной Америки и Африки (по выбору учащихся). Народы и страны. История заселения материка. Коренное и пришлое население. Сложность и разнооб разие расового и этнического состава населения кон тинента. Особенности размещения населения. Коло ниальное прошлое материка и современная политиче ская карта. Деление континента на крупные части: Восточная часть и Андийская область. Крупные страны каждого из регионов. Особенности географического положе ния (Бразилии, Аргентины, Перу), их природы и при родных богатств. Население этих стран, основные ви ды хозяйственной деятельности. Практическая работа. Составление описания природы, населения и его хозяйственной деятельности одной из стран материка (по выбору). Тема 6. Антарктида – 2 часа Географическое положение. Арктика и Антаркти ка. Открытие и исследование Антарктиды. Особен ности природы: ледниковый покров, подледный рель еф, климат, органический мир. Современные исследо вания Антарктики. Практическая работа. Сравнение природы Арктики и Антарктики; объяснение причин полученных результатов сравнений. Тема 7. Северные материки. Северная Америка. – 8 часов Общие особенности географического положения и природы материков (общие черты рельефа, древнее оледенение, общее в климате и природных зонах). Географическое положение, размеры, очертания и омывающие континент океаны; их влияние на природу материка. Открытие и исследование Северной Америки. Особенности природы. Строение поверхности континента в связи с историей его формирования, роль оледенения в формировании рельефа. Закономерности размещения месторождений полезных ис копаемых. Факторы формирования климата. Влияние на кли мат состояния подстилающей поверхности. Климати ческие пояса и типичные для них погоды. Основные речные и озерные системы. Характер те чения и режим рек. Особенности проявления зональности на матери основные черты природы зон тундры, тайги, смешанных и широколиственных лесов, степей. Высотная поясность в Кордильерах. Заповедники и национальные парки. Природные богатства материка. Степень изменения природы человеком. Практическая работа. Сравнение климата отдельных частей материка, расположенных в одном климатическом поясе, оценка климатических условий для жизни и хозяйственной деятельности населения. Народы и страны. Этапы заселения континента. Основные народы. Особенности размещения населения. Формирование политической карты. Страны верной Америки. Краткая характеристика Канады и США. Практическая работа. Составление описания путешествия по одной из стран континента с определением особенностей природы, населения, его хозяйственной деятельности (по линии следования). Тема 8. Евразия – 18 часов Географическое положение материка, его размеры и очертания. Океаны и моря у берегов континента, их влияние на природу величайшего массива суши. Отечественные имена на карте Евразии. Особенности природы. Рельеф Евразии и его отличия от рельефа других материков. Этапы формирования рельефа. Основные формы рельефа. Закономерности размещения месторождений полезных ископаемых магматического и осадочного происхож дения. Климаты Евразии в сравнении с климатами Северной Америки. Климатообразующие факторы и их воздействие на распределение температуры воздуха, атмосферного давления и осадков. Разнообразие климатов, климатические пояса и типичные для них погоды. Внутренние поды, распределение их по территории в зависимости от рельефа и климата. Крупнейшие речные и озерные системы. Современное оледенение, многолетняя мерзлота. Изменение состояния водоемов под влиянием хозяйственной деятельности. |. Проявление на материке широтной зональности и высотной поясности. Природные зоны Евразии (в сравнении с зонами Северной Америки). Особенности природы зон континента. Высотные пояса в Альпах и Гималаях. Изменение природы материка под влиянием хозяйственной деятельности. Современные антропогенные природные комплексы. Крупнейшие заповедники. Практические работы. 1. Сравнение климата Евразии с климатом Северной Америки; определение типов климата Евразии по климатограммам, оценивание климатических условий для жизни людей и их хозяйственной деятельности. 2. Сравнение природных зон по 40-ой параллели в Евразии и Северной Америке, выявление черт сходства и различия в чередовании зон, в степени из антропогенного изменения. Народы и страны. Расовый и этнический состав населения. Крупнейшие народы Евразии. Неравномерность размещения населения: исторические природные причины, ее обусловливающие. Этап формирования политической карты континента. Сов ременная политическая карта Евразии. Крупные регионы Евразии и входящие в их состав страны. Общие черты природы и природных богатств всего региона и отдельных стран. Основные виды хозяйственной деятельности по использованию природных богатств суши и прилегающих акватории. Территории с опасной экологической обстановкой. Зарубежная Европа. Страны Северной Европы. Страны Западной Европы. Великобритания, Франция, Германия. Страны Восточной Европы. Страны Южной Европы. Италия. Зарубежная Азия. Страны Юго-Западной Азии. Страны Центральной Азии. Страны Восточной Азии. Китай, Япония. Страны Южной Азии. Индия. Страны Юго-Восточной Азии. Индонезия. Практические работы. 1. Обозначение на контурно карте стран, сгруппированных по различным признакам. 2. Составление по картам и другим источникам описания одной из стран зарубежной Европы или зарубежной Азии Раздел III Географическая оболочка - наш дом. (4 часов) Тема 1. Географическая оболочка, ее свойства строение Закономерности развития географической оболочки. Исторические и современные факторы формирования природных комплексов. Тема 2. Взаимодействие природы и общества Значение природных богатств для человека. Виды природных богатств. Влияние природы на условия жизни людей. Изменение природы хозяйственной де ятельностью населения. Необходимость международ ного сотрудничества в использовании природы и ее охране. Практические работы. 1. Работа на местности по выяв лению природных комплексов, образование которых обус ловлено различиями в строении рельефа, в получении теп ла и влаги, а также степени антропогенного воздействия. 2. Составление простейшего плана местности, на котором изучаются природные комплексы. Календарно-тематический план 7класс 2 часа в неделю
ИТОГО: 68 ЧАСОВ ЛИТЕРАТУРА Учебник В.А. Коринская, И.В. Душима, В.А. Щенев «География материков и океанов» - М.:Дрофа,2005-2010. УМК Географический атлас и контурные карты:9 класс. - М.:Дрофа,2010. Сиротин В.И. Рабочая тетрадь по географии – М.: Дрофа,2010. Дополнительная литература 1.За страницами учебника географии – М.:Дрофа 2005 2. О.В.Крылова, Т.П. Герасимова «География материков и океанов» – М.: Просвещение,2006. 3. Внеклассная работа по географии 7 класс. «Корифей».2005. 4. Поурочное планирование. География материков и океанов. Г.Н. Элькин. Санкт-Петербург.2001. 5. Тесты. География. 6-7 класс. Г.Н.Элькин. Санкт-Петербург. 2005. 6. Экологическая книга для чтения. Современные тетради. М:2008. 7. География в литературных произведениях. М.:Дрофа.2005. 8. География 6-10 классы. Уроки исследования, дискуссии, пресс-конференции. Волгоград «Учитель» 2010. 9. Региональная экология. Домодедовский район. М.2000. 10. Сто приёмов для учебного успеха ученика на уроках географии. Н.Л.Галеева, Н.Л. Мельничук. М.2006. 11. Школьные олимпиады. География. В.А. Низовцев, Н.А. Марченко. М.: Айрис-пресс. 12. Тематические игры по географии. И.В. Метрофанов. М.: Сфера.2002. 13. География: от урока к экзамену. Сборник задач. М.: Прсвещение.1999. 14. Современная школьная энциклопедия. – М.:РОСМЭН,2007. 15. Используются также Интернет-ресурсы. СОГЛАСОВАНО Протокол заседания методического Объединения учителей географии _______________________________ №1 от 2014 года. СОГЛАСОВАНО Зам. Директора по УВР __________________(Диденко Е.В.) «______»_______________2014 года. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Всего часов на изучение программы 70 Количество часов в неделю 2... География материков и океанов под редакцией В. А. Коринской, И. В. Душиной, В. А. Щенева |  | Урока: Внутренние воды Африки Оборудование: конспект модульного урока; атлас «География материков и океанов» 7 класс, рабочая тетрадь с комплектом контурных карт... |
| Рабочая программа дисциплины физическая география материков и океанов Целями освоения дисциплины «Физическая география материков и океанов» является познание закономерностей возникновения, развития,... | | Рабочая программа учебного курса «География материков и океанов» Рабочая программа учебного курса «География материков и океанов» составлена на основе следующих документов |
| Рабочая программа учебного курса «География материков и океанов» Рабочая программа учебного курса «География материков и океанов» составлена на основе следующих документов | | Рабочая программа учебного курса «География материков и океанов» Рабочая программа учебного курса «География материков и океанов» составлена на основе следующих документов |
| Рабочая программа Романовой Натальи Владимировны учителя 1 квалификационной... «География материков и океанов. Государства Евразии. Коррекционная школа viiiвида.» | | Рабочая программа по учебному курсу «География материков и океанов» Примерной программы для основного общего образования по географии (базовый уровень) 2004 г.// Сборник нормативных документов География.... |
| Рабочая программа по предмету «География», 7 класс ... | | Рабочая тетрадь «География материков и океанов» 2-е издание, дополненное Курчиной С. В. – М.: Дрофа, 2010г., является дополнением к учебнику Коринская В. А., Душина И. В., Щенев В. А. «География материков... |
| Рабочая программа учебного курса география для 7 класса на 2013 2014... Программа: примерная программа основного общего образования по географии География Земли (VI-VII классы), авторская программа по... | | Рабочая программа по дисциплине «Б 3 2 «Физическая география материков и океанов» Цель преподавания дисциплины: показать многообразие природы и ресурсов материков и Мирового океана и раскрыть взаимосвязь между процессами... |
| Рабочая программа по курсу “физическая география материков и океанов»... Рабочая программа разработана кандидатом географических наук, доцентом кафедры физической географии, экологии и охраны природы В.... | | Рабочая программа по географии 7 класс Учитель: Рудакова Ольга Станиславовна... Примерной программы основного общего образования по географии и Программы по географии (6-10кл) под редакцией И. В. Душиной. Программа... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа учебного курса «География материков и океанов» для 7 класа составлена на основе следующих документов | | Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе Тюлькова Л. А. Физическая география материков и океанов (часть 2). Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов... |
