Конспект бинарного урока изобразительного искусства и музыки по теме «Образ русской природы в искусстве»

Конспект бинарного урока изобразительного искусства и музыки по теме «Образ русской природы в искусстве» Кузнецова Е.В., учитель ИЗО высшей квалификационной категории Кузнецова Н.Б., учитель музыки первой квалификационной категории Цель: способствовать формированию нравственно-эстетических и эмоциональных переживаний учащихся на основе восприятия родной природы. Задачи: 1. Направить внимание учащихся на постижение красоты окружающего мира, показать многогранность образного решения одной темы различными видами искусства; 2. Развивать внутренний слух и внутреннее зрение – основу развития творческого воображения. 3. Учить всматриваться в живую природу, ее красоту, любить ее, учить ценить и беречь. Ход урока Учитель. Сейчас вы услышите музыкальное произведение. Внимательно вслушайтесь и попытайтесь понять и определить тему произведения. О чем пойдет разговор на нашем уроке? Звучит «Росток» Учитель. - Что услышали в звучании музыки? (Картины природы) - Какое настроение вызывает у вас эта музыка? (Радостное, светлое, доброе) - А попробуйте выбрать цвет, который выражает ваше настроение? Учитель предлагает детям выбрать разноцветные лепестки. Учитель. Цветом можно мыслить, цвет может выражать чувства и настроения. Мы с вами с помощью звуков и цвета прикоснемся к прекрасному. - Какие искусства помогут нам в этом? (Музыка и живопись) - Что роднит эти виды искусства? Что общего между ними? (Одна тема, могут рисовать картины природы. Искусство создает образ мира, который по-своему воздействуют на человека) - А может ли одна тема объединить эти виды искусства? - Какая тема будет объединять виды искусства сегодня на уроке? (Тема природы) Действительно, тема нашего урока «Образ русской природы в искусстве» (слайд на доске) - Какая цель стоит перед нами на уроке? (Раскрыть образ природы средствами музыки и живописи) - Может ли музыка звучать в произведениях изобразительного искусства? Для обсуждения мы подобрали картину русского художника И. Левитана, в названии которой уже слышится музыка. (слайд «Вечерний звон») Описание картины. - Что может звучать в этой картине? - Какое название вы дали картине? И. Левитан назвал картину «Вечерний звон». Название картины говорит о том, что когда художник писал ее, он не только видел свое произведение, но и слышал его. - Мы почувствовали музыкальность картины Левитана, послушайте музыкальное произведение с одноименным названием. - Какое настроение, характер вы слышите в музыке? Звучит «Вечерний звон». (Настроение спокойное, тихое, умиротворенное) - Что общего между картиной и музыкой? (Название, раскрывают одну тему, один образ, одно настроение, тема природы и родины) Тема природы издавна привлекала художников и музыкантов. Природа дарила музыке звери и тембры. Среди ярких картин, связанных с изображением природы цикл русского композитора П.Чайковского «Времена года». Каждая из 12 пьес представляет образ одного из месяцев года, причем этот образ передан композитором через пейзаж. В это мы сможем убедиться, послушав его произведение «Апрель». Закройте глаза, и попробуйте представить картины природы, которые нарисует музыка. («Апрель. Подснежник») - Что вы представили в своем воображении? - Какими красками нарисовал Чайковский картину пробуждающейся природы? (Светлыми, в мажорном ладу) - Мы говорим про пейзажность музыки великого композитора. - А как вы думаете, можно услышать музыку живописного полотна? (слайд «Весна», «Большая вода») Описание картины. Удивительный дар был у Левитана. Все что рождалось под его кистью начинало петь. - Что вы услышали, всматриваясь в нее? - Каждую музыку по настроению вы подобрали для картины? - А подойдет к этой картине музыка Чайковского «Подснежник»? Оба художника любили свою Родину. Без этого чувства не возможно было бы создать ни такую прекрасную картину, ни такую теплую музыку. Левитан и Чайковский теснейшим образом сблизили музыку с живописью. Попробуйте и вы выразить свои чувства и настроение красками, опираясь на те цвета, что вы выбрали. Природа в искусстве одухотворена: Она печальна или радостна, Задумчивая или величава. Она такова, какой видит ее человек! Слайд-фильм. Перед нами раскрылся мир удивительной красоты и поэтичности, мир русской природы. Нарисуйте природу такой, какую вы ее представляете. Передайте различные ее состояния и свое настроение. А поможет вам музыка. (Дети выполняют работу. Звучит «Росток») Выставка работ. Анализ работ. Всех звуков и цветов соотношения, А так же способы переложенья Любых оттенков цвета в ноты, звуки, О, как хотелось мне азы науки Такой постичь! Итог нашего урока виден в ваших работах.

Похожие:

	Тема урока: «Образ России в музыке» Цели урока: Создать обобщенный музыкальный образ России на различных примерах русской музыкальной культуры: классической музыки,...		Урок изобразительного искусства во 2 классе Тема : «Весенний солнечный день» Тип урока: Интегрированный урок изобразительного искусства, окружающего мира литературного чтения и музыки
	Конспект урока изобразительного искусства Тема : «Образ здания и его назначение» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов специальностей «Документоведение и архивоведение»		Рабочая программа По «мхк» ...
	Конспект урока изобразительного искусства во 2 классе по теме «иллюстрирование... Охватывает как лекционный материал, так и тот, что вынесен для самостоятельной работы студентов, определен круг тем для внеаудиторного...		Образ матери – вечная тема искусства Цель урока: показать, что образ матери вечная тема и искусстве, объединяющая различные виды искусства
	Рабочая программа по Мировой художественной культуре 9 класс ...		Урок музыки в 6 классе Тема урока : Красота и правде в искусстве... Цель: Развитие умения наблюдать окружающий мир, вслушиваться в него, размышлять о нем
	Конспект бинарного учебного занятия по литературе и основам изобразительного... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение: Казакларская средняя общеобразовательная школа Высокогорского муниципального...		Рабочая учебная программа по мировой художественной культуре 9 класса ...
	Куцман Н. Н. Поурочное планирование по мировой художественной культуре... ...		Урок музыки в 5 классе по теме «Музыкальная живопись и живописная музыка» «музыкальный пейзаж», расширить знания о внутренней связи музыки, литературы, изобразительного искусства; стимулировать развитие...
	Рабочая программа по мировой художественной культуре (мхк) 9-11 классы Предмет мхк систематизирует знания о культуре и искусстве, полученные на уроках музыки, литературы, истории, изобразительного искусства...		Конспект урока изобразительного искусства в 5 классе Интегрированного урока русского языка и искусства «незабудковая гжель. Подготовка к сочинению с элементами описания действия»
	Урок по «Истокам» на тему «Образ защитника Отечества. Былина «Илья Муромец» Цель урока: создать образ защитника Отечества, запечатлённого в искусстве слова и в изобразительном искусстве		Конспект бинарного урока по теме ...