Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2

• 
  уточнить и расширить представление о зиме, ее приметах;
  
• 
  уточнить и активизировать словарь по теме, учить отвечать на вопросы;
  
• 
  совершенствовать грамматический строй речи.
  

• 
  развитие зрительного внимания и восприятия, памяти, координации речи с движением.
  

• 
  формирование навыков сотрудничества, взаимопонимания, инициативности, ответственности;
  
• 
  воспитание любви к природе;
  
• 
  формирование эстетического вкуса.
  

1. 
   Организационный момент:
   

2. 
   Введение в тему
   

3. 
   Основной этап.
   

1. 
   Ребята, как вы думаете, о чем мы с вами будем сегодня говорить? Правильно, о зиме. Дима, прочитай, пожалуйста, тему нашего занятия. (Зи-ма). Молодец.
   

2. 
   Изменения в природе зимой.
   

3. 
   Стихи в исполнении учеников.
   

4. 
   Коллективная аппликация «Волшебный лес».
   
5. 
   Физминутка.
   

Инсценировка рассказа Николая Сладкова «Суд над декабрём».

6. 
   Путешествие в музей. Картина С. Лучишкина «Лыжники».
   

7. 
   Релаксация.
   

4. 
   Подведение итогов занятия.
   

1. 
   Чуракова Н.А. «Кронтик в музее. Как там – внутри картин?».-М.:Академия/учебник,2009.
   
2. 
   Youtube.com