№
|
Этап урока
|
Название, используемых ЭОР
(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)
|
Деятельность учителя
(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)
|
Деятельность ученика
|
Время
( мин.)
|
1
|
Организа-ционный момент
|
|
Настраивает учащихся на урок, проверка готовности к уроку
|
Выполняют рекомендации учителя
|
3 мин
|
2
|
Актуализа-ция опорных знаний.
|
Ресурс 1
Правописание личного окончания глагола (N 193729)
|
|
Воспринимают информацию представленную на экране.
Учащиеся формулируют вывод.
|
10 мин
|
3
|
Работа над темой урока
|
Ресурс 2
I или IIспряжение? (N 193906) 
Ресурс 3
Изменение глагола по лицам и числам (N 193864) 
|
Представляет материал в виде таблицы с интерактивным блоком. Предлагает детям самостоятельно объяснить изучаемую орфограмму.
Предлагает учащимся проанализировать записанные слова, аргументировать свое мнение.
|
Воспринимают информацию. Знакомятся с материалом.
Выполняют задание, содержащееся в ресурсе.
|
10 мин
|
4
|
Физминутка
|
|
Проводит физминутку.
|
Выполняют упражнения под руководством учителя.
|
2 мин
|
5
|
Закрепле-ние изученного материала
|
Учебник.
Ресурс 4
Определение спряжения глаголов (N 193706)
|
Предлагает учащимся задания учебника на написание ……..
Организует индивидуальную работу с ресурсом.
Предлагает самостоятельно выполнить задание в тетради.
Организует проверку, выслушивая ответы учащихся с последующим самоконтролем по ресурсу.
Выполнить задание в тетради.
|
Знакомятся с заданиями, и задают вопросы по выполнению. Выполняют задание (стр.116, упражнение 200)
в тетради (взаимопроверка).
Воспринимают информацию, представленную на экране. Знакомятся с заданиями.
Выполняют его в тетрадях.
Выслушивают мнения товарищей, приходят к единому решению.
Выполняют самопроверку.
|
15мин
|
6
|
Подведение итогов урока (рефлексия)
Домашнее задание.
|
|
Подводит итог, уточняет ответ на главный вопрос урока- ……
Дает инструкцию для выполнения домашнего задания.
|
Обучающиеся воспринимают информацию учителя, оценивают свою работу. Записывают домашнее задание в дневниках №166 на стр.116.
|
5 мин
|
