ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Импульс тела.Закон сохранения импульса
(Тема урока)
|
ФИО (полностью)
|
Донцова Светлана Валерьевна
|
|
Место работы
|
МОУ СОШ № 94 (МОУ «Ляпичевская СОШ»)
|
|
Должность
|
Учитель физики и математики
|
|
Предмет
|
физика
|
|
Класс
|
9
|
|
Тема и номер урока в теме
|
|
|
Базовый учебник
|
А.В. Пёрышкин
|
Цель урока: формировать понятия импульса, закона сохранения импульса.
9. Задачи:
- Предметные результаты:
Знать:
- понятие импульса
- условие выполнения закона сохранения импульса
- формулу импульса , закона сохранения импульса
- единицы измерения импульса
Уметь:
-вычислять импульс
-использовать закон сохранения импульса для решения задач
Метапредметные результаты
-анализировать, сопоставлять объекты.
-сравнивать объекты по выделенным признакам
-расширение кругозора
Личностные результаты:
- развитие познавательного интереса,
- логического мышления
Тип урока: формирование новых знаний и умений
Формы работы учащихся: фронтальная, групповая
12. Необходимое техническое оборудование: работы с электронной презентацией – экран, мультимедийный проектор, подключённый к компьютеру; ЭОР; для выполнения фронтальных экспериментальных заданий – динамометр, лента измерительная, трибометр;
13. Структура и ход урока
Таблица 1.
СТРУКТУРА И ХОД УРОКА
№
|
Этап урока
|
Название используемых ЭОР
(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)
|
Деятельность учителя
(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)
|
Деятельность ученика
|
Время
(в мин.)
|
1
|
1.
|
3
|
5
|
6
|
7
|
1
|
Организационный момент
|
Ресурс №1
|
|
активизируется познавательная деятельность, выводят тему и цель урока
|
3
|
2
|
Подготовка к основному этапу занятия.
|
Презентация
|
.Показ слайдов.
Вопросы к слайдам.
|
Просмотр слайдов. Ответы на вопросы.
|
5
|
3
|
Объяснение нового материала
|
Ресурс №1
Презентация
|
Обеспечить усвоения новых знаний. Просмотр слайдов презентации. Совместная демонстрация опытов
|
Слушают рассказ учителя, участвуют в проведении демонстрации, делают краткие записи в тетради.
|
12
|
4
|
тест
|
Ресурс №2
|
Совместный анализ результатов деятельности.
|
Ответы на вопросы теста
|
8
|
5
|
Закрепление темы (решение задач)
|
Презентация
Ресурс №3
 
|
Проверить первичное восприятие и осознанность усвоения нового материала при решении задач и выполнения теста.
|
Решают задачи и отвечают на вопросы учителя.
Выполнение самостоятельной работы в виде теста.
|
15
|
6
|
Подведение итогов. Выставление оценок. Дом. задание.
|
|
Анализ и оценка успешности работы на уроке.
|
Записывают д/з § 53,
упражнение 28 (1,2 – устно; 3,4- письменно) Подготовить высказывания о работе, труде.
|
2
|
Приложение к плану-конспекту урока
Импульс тела.Закон сохранения импульса
(Тема урока)
Таблица 2.
ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР
№
|
Название ресурса
|
Тип, вид ресурса
|
Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)
|
Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР
|
1
|
|
Информационный
|
анимация
|
http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/669bc798-e921-11dc-95ff-0800200c9a66/1_16.swf
|
2
|
Тест к уроку
|
Контрольный
|
тест
|
|
3
|
Экспериментальное задание
|
Практический
|
презентация
|
http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/faf6cc70-a6c2-4c40-89d8-dcf37694080b/177.swf
|
4
|
|
Информационно-практический
|
Анимация-презентация
|
| |
