Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 27.78 Kb.
|
| План- конспект урока английского языка в 6 классе. Тема урока: “Whatever the weather…” Разработан учителем английского языка Карповой Ю.Б. Г.Шиханы 2009 Тема: “Whatever the weather” Цели урока: Общеобразовательные:
Воспитательные:
Учебные задачи: 1)развитие навыков и умений иноязычной речевой деятельности (аудирования, говорения, монологической и диалогической речи.) 2) овладение учащимися произношением, лексикой и грамматикой. 3) обучение общению на иностранном языке. 4) познавательной деятельности с использованием иностранного языка. Оборудование урока: Мультимедийный класс (ноутбук, мультимедийный проектор, экран), магнитофон. Управляющая уроком мультимедийная презентация учителя. Ход урока. 1.Орг. момент. T: Good morning children and our guests. We are glad to see you on our channel “School TV” Слайд №1,2 The theme of our programmer is “Whatever the weather..” From our programmer you’ll know the weather forecast in our place and in Europe. You’ll see the play. You’ll know how to invite your friend to the park. You’ll learn about Admiral Nelson’s journey. 2. Речевая зарядка. Слайд№3 T: What is the weather like today? Let’s listen the weather forecast.Звучит прогноз погоды в исполнении 1 учащегося. Now answer my questions. (Отвечая на вопросы, учащиеся делятся на команды Yes/No) Is it cold today? Yes, it is. Does it rain today? No, it does not. Is there frost today? Yes, there is Is it summer now? No, it is not Is there fog today? Etc. 3. Активизация лексического материала по теме. Задание командам 1 Подберите символу слово. Работа с карточками. 4. Совершенствование грамматического навыка по теме: «Условные предложения -1 типа» Слайд№4 T: What will you do if you know the weather forecast? Задание 2 Подберите продолжение предложению. Дана условная (1 команде) или главная часть(2 команде) предложения. If the weather is snowy….. I will make a snowman…. 5. Аудирование и ролевая игра. Слайд №5 T: Look at the map of European countries. Listen the weather forecast, choose the symbols and tell about the weather in different countries. Учащиеся-журналисты из разных стран, прослушав информацию, (звуковое приложение к учебнику В.П.Кузовлев 6 кл.) рассказывают о погоде в своей стране. Journalist from France: In France cloudy with winds. Sunny periods with temperature 12 -14 above zero. Слайд №6 Задание 3 Расшифруйте анаграммы. ODLC 6. Диалогическая речь. Умение составлять диалоги по схеме. Слайд№7 T: Let’s go to the theatre. You’ll listen the play “Planning holiday trip.” Учащиеся разыгрывают сценку. По схеме на слайде учащиеся обсуждают построение диалога. Отвечают на вопросы учителя. T: Where are they going to travel? What is the weather like? How does Jane feel in such weather? What will they do if the weather is bad? Etc. T: Imagine you are going to invite your friend to the park. Используя схему, учащиеся должны составить свой диалог и разыграть его. Задание командам 4 Разгадать загадки: What is without hands and without feet, without a head or a body, but can open a door? Etc 7. Закрепление лексики в чтении. Слайд № 8 T: You are welcome to our “Club of travelers.” Our guest is Admiral Nelson, famous British Admiral. During his journey he kept a diary. His voyage was very difficult. Ученик в роли Нельсона зачитывает записки из его дневника. (Книга для чтения к учебнику В.П.Кузовлев 6 кл.) Остальные, его помощники, помогают заполнить пропуски в предложениях словами по теме. 8. Проверка домашнего задания. Учащиеся подготовили проекты на тему «Мое любимое время года». В группах они представляют свои проекты. Проекты представлены на плакатах. Одновременно звучит музыка: «Времена года» П.И.Чайковского. На экране слайды - природа в разные времена года. Слайды№№9-12. 9. В заключение урока звучит стихотворение “Whatever the weather..” Задание 5 Кроссворд по теме «Времена года» 10. Оценка учителем работы учащихся. Подведение итогов игры между командами. |
Добавить документ в свой блог или на сайт
