№
|
Этап урока
|
Название используемых ЭОР
(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)
|
Деятельность учителя
(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)
|
Деятельность ученика
|
Время
(в мин.)
|
1
|
2
|
3
|
5
|
6
|
7
|
1
|
Орг.момент
Самоопределе-
ние к деятельности
|
Ресурс 1
Слайд презентации "Осень"
(N 181415)
|
Мотивирует учащихся на начало урока, читает стихотворение Ф.Тютчева об осени
Демонстрирует ресурс
|
Вступают в диалог с учителем в игре «Продолжи фразу».
|
3
|
2
|
Актуализация знаний
|
|
Использует сократический метод - организует игру «Эстафета»
|
Обмениваются мнениями, вносят дополнения и поправки
|
3
|
3
|
Постановка учебных задач
|
|
Организует работу в статичных парах для определения темы урока. Учитель в позиции консультанта побуждает учащихся к выдвижению гипотез по принятию учебных задач.
|
Работают в парах, формулируют тему урока («Игра внимательный ученик») и соотносят её с темой предложенной учителем, конструируют учебные задачи урока.
|
5
|
4
|
Построение проекта решения учебных задач урока (организация взаимодействия с учащимися по теме урока):
- работа с текстом учебника
|
Ресурс 2
Одень человечка по погоде.
|
Организует самостоятельную работу учащихся в парах, даёт задание: посмотреть на Муравьишку и подумать, какую одежду носят осенью, и нарисовать по одному предмету одежды, подходящему для этого времени года, подводит детей к выводу, что каждое время года имеет свой температурный режим, погода.
Демонстрирует ресурс, предлагает игру
|
Читают текст, сопоставляют свои ответы с предложенными выводами, делают свои выводы.
|
10
|
5
|
Физминутка
|
|
Организует проведение физических упражнений
|
Выполняют упражнения под руководством учителя
|
2
|
6
|
- работа в ста-
тичных группах
- индивидуаль-
ная работа
|
Ресурс 3
Презентация "Осень"
|
Организует работу в статичных группах
Учитель предлагает подготовить сообщения об изменениях в живой и неживой природе.
Во время сообщений демонстрирует ресурс
Организует самостоятельную работу учащихся, побуждает учащихся к выдвижению гипотез
|
Выполняют работу в статичных группах с последующим сообщением от групп
Выполняют работу в рабочей тетради с последующей проверкой.
|
10
4
|
5
|
Первичное закрепление
|
Ресурс 4
Видеофильм «Осень»
|
Организует игру «Я-диктор»
Рассказывает о погоде осенью
Демонстрирует ресурс
|
Участвуют в игре, определяют когда такая погода бывает
|
3
|
6
|
Рефлексия деятельности (итог урока)
|
|
Выдаёт листы самооценки, даёт инструктаж по их заполнению
|
Заполняют листы самооценки, продолжают фразы
|
3
|
