Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2

1. 
   формирование ответственного отношения к окружающей природной среде; к личному здоровью, как индивидуальной, так и общественной ценности; к безопасности личности, общества и государства;
   
2. 
   развитие личных духовных и физических качеств, обеспечивающих адекватное поведение в различных опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера;
   

1. 
   формировать представления об опасных и чрезвычайных ситуациях, о влиянии их последствий на безопасность личности, общества и государства; о государственной системе обеспечения защиты населения от чрезвычайных ситуаций; об организации подготовки населения к действиям в условиях опасных и чрезвычайных ситуаций; о здоровом образе жизни; об оказании первой медицинской помощи при неотложных состояниях; о правах и обязанностях граждан в области безопасности жизнедеятельности;
   
2. 
   овладение умениями: предвидеть возникновение опасных и чрезвычайных ситуаций по характерным признакам их появления, а также из анализа специальной информации, получаемой из различных источников; принимать обоснованные решения и план своих действий в конкретной опасной ситуации, с учетом реальной обстановки и своих возможностей.
   

• 
  контроль выполнения практической работ
  
• 
  аттестация за четверть за год
  

1. 
   основные составляющие здорового образа жизни, обеспечивающие духовное, физическое и социальное благополучие;
   
2. 
   потенциальные опасности природного, техногенного и социального характера, возникающие в повседневной жизни, их возможные последствия и правила личной безопасности;
   
3. 
   основные положения Концепции национальной безопасности Российской Федерации по обеспечению безопасности личности, общества и государства;
   
4. 
   наиболее часто возникающие чрезвычайные ситуации природного, техногенного и социального характера, их последствия и классификацию;
   
5. 
   организацию защиты населения от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера в Российской Федерации;
   
6. 
   приемы и правила оказания первой медицинской помощи.
   

1. 
   доступно объяснить значение здорового образа жизни для обеспечения личной безопасности и здоровья;
   
2. 
   предвидеть опасные ситуации по их характерным признакам, принимать решение и действовать, обеспечивая личную безопасность;
   
3. 
   соблюдать правила личной безопасности в криминогенных ситуациях и в местах скопления большого количества людей;
   
4. 
   перечислить последовательность действий при оповещении возникновения угрозы чрезвычайной ситуации и во время чрезвычайной ситуации;
   
5. 
   пользовать средствами индивидуальной и коллективной защиты;
   
6. 
   оказывать первую медицинскую помощь при неотложных состояниях.
   

1. 
   для обеспечения личной безопасности на улицах и дорогах;
   
2. 
   при пользовании бытовыми приборами и инструментами;
   
3. 
   с целью повышения бдительности и при угрозе террористического акта;
   
4. 
   при обращении в случае необходимости в соответствующие службы экстренной помощи.
   
5. 
   в выполнении мероприятий ГО по защите от ЧС мирного и военного времени, в использовании индивидуальных средств защиты;
   
6. 
   в приемах оказания первой медицинской помощи при кровотечениях, растяжениях, укусах насекомых, при тепловом и солнечном ударах.
   

1. 
   Учебник 9 класса- Воробьёва Ю.Л. «Астрель» 2006г.
   
2. 
   «Тематическое м поурочное планирование по основам безопасности и жизнедеятельности» к учебнику ОБЖ 9 класса под редакций Воробьёва Ю.Л.
   

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА