Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2

Скачать 34.21 Kb.

Название	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Дата публикации	08.02.2014
Размер	34.21 Kb.
Тип	Урок

100-bal.ru > География > Урок

Разработка урока по истории Древнего мира в 5 классе

Составила: Учитель истории МБОУ СОШ № 50 г. Краснодара

Белым Наталья Федоровна

Тема: Финикийские мореплаватели

Цель урока:

Изучить с учащимися географическое положение Древней Финикии;
Определить особенности занятий финикийцев;
Выяснить, какой вклад внесли финикийцы в мировую культуру;
Продолжить формирование умений работать с исторической картой и документами;
Способствовать развитию умения делать выводы, давать оценку историческим событиям и явлениям.

Оборудование: карта «Древний Восток. Египет и Передняя Азия»; отрывок из рассказа Геродота о финикийцах; презентация «Финикийские мореплаватели».

Ход урока

Оргмомент (1 – 2 мин.)
Актуализация знаний по теме: Вавилонский царь Хаммурапи и его законы» (7 – 10 мин.)

Индивидуальные задания по карточкам.

- На основании документа предположите, какое наказание ожидало вора. Вырази свое мнение о законах Хаммурапи. (Из вавилонской таблички, стр. 68, § 14)

- Прочитай отрывок из документа и объясните, почему царь защищал земледельцев, пострадавших от нерадивости соседа. Согласны ли вы с таким законом. (Из законов Хаммурапи. Стр. 68, § 14)

Работа с картой.

- Покажите территорию Вавилонского царства.

- Используя карту, обоснуйте выгодность географического положения Вавилонского государства.

Работа с хронологией.

- Назовите годы правления царя Хаммурапи.

- Что было раньше: правление Хаммурапи или правление Тутмоса?

- К какому веку относится правление Хаммурапи, правление Тутмоса?

Развернутые ответы учащихся.

- Расскажите о царе Хаммурапи как об исторической личности.

Чем он вам понравился, а чем не понравился.

- Опираясь на отрывок из законов Хаммурапи и текст параграфа,

поясните, о чем заботился Хаммурапи в своих законах (стр. 68, § 14).

Как вы считаете, справедливы ли его законы? Можем ли мы использовать их в современной жизни?

Изучение нового материала (20 – 25 мин.)

План.

Географическое положение Финикии.
Занятия финикийцев.
Финикийские колонии.
Древнейший алфавит.

Географическое положение Финикии. Слайд 1.

Работа с картой и п. 1 § 15.

- На каком побережье Средиземного моря располагалась Финикия?

- Предположите, какой был здесь климат?

- Есть ли здесь плодородные долины, пастбища, крупные реки?

Занятия финикийцев. Работа с п. 2-3. Слайды 2, 3, 4.

- Чем могли заниматься финикийцы?

- Найдите и назовите крупные города финикийцев.

- Рассмотрите древнее изображение финикийского корабля, на котором перевозились различные грузы.

- Сделайте предположение, чем могли торговать финикийцы?

- В п. 1 § 15 найдите, что изобрели финикийцы и активно продавали в другие страны?

Финикийские колонии. Работа с п. 3. Слайд 5.

(Работа с новым понятием.)

- Финикийцы основали много колоний. Что означает «колония»? Какие отношения устанавливали финикийцы с жителями других стран?

- Представьте себя древним финикийцем. Поясните, почему торговля финикийцев оживилась с появлением колоний?

- Рассмотрите карту на стр. 72, 73. (колонии, торговые пути, морской путь вокруг Африки).

Древнейший алфавит. Работа с п. 4. Слайды 6, 7, 8.

- Величайшим изобретением финикийцев является алфавит. С точки зрения финикийского купца поясните, что подтолкнуло финикийцев на изобретение алфавита?

- Давайте сравним письменные знаки Египта, Двуречья и Финикии. Какому письму вы отдадите предпочтение? Почему, поясните. В чем было неудобство? Какому народу мы скажем спасибо за усовершенствование алфавита? Почему?

Поясните, какое значение имело для человечества изобретение алфавита?

Закрепление материала (5 – 6 мин.) Слайд 9.

Знакомство с историей Финикии помогло нам узнать, что :

Финикийцы изобрели … (прозрачное стекло, пурпурную краску, алфавит).
Финикия располагалась … (на Восточном побережье Средиземного моря).
На побережье Средиземного моря финикийцы основали … (много колоний).
На своей земле финикийцы выращивали … (оливки, виноград).
Финикийские мореплаватели по морю обогнули … (континент Африка).
В IX в. до н.э. финикийцы основали в Северной Африке город … (Карфаген).

Домашнее задание (2 – 3 мин.) Слайд 10.

§ 14. Придумайте рассказ о Финикии от лица финикийского торговца, ремесленника, моряка (на выбор).

Изготовьте из пластилина финикийскую маску. На контурной карте обозначьте финикийские города, торговые пути.

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Школьные материалы