Тема курса
|
№ недели
|
№ урока
|
Тема урока
|
Формируем и развиваем понятия
|
Демонстрации,
к/ф
|
Лабораторные, самост. и практич. работы, экскурсии
|
Д/з, сообщения, рефераты
|
Электронные ресурсы
|
Тестовый контроль
|
Введение
(2 часа)
|
1
|
1
|
Биология – наука о живой природе
|
Ботаника, биология, фенология, биосфера, экология
|
|
|
Введение. Вопросы после параграфа
|
През. Науки о живой природе
CDЛабораторный практикум
|
|
1
|
2
|
Многообразие растений
|
|
|
Экскурсия «Многообразие и среда обитания растений вашего региона»
|
На альбомном листе приготовить отчет по экскурсии
Принести луковицу
|
CDМир цветов
CDБотаника 6-7 кл.
|
|
Клеточное строение организма
(4 часа)
|
2
|
3
|
Устройство увеличительных приборов
|
Клетка. Лупа. Микроскоп. Тубус. Окуляр. Объектив Штатив
|
|
Л.р. №1 «Ознакомление с устройствами увеличительных приборов»
|
§1, вопросы после §
|
CDЛабораторный практикум
|
|
2
|
4
|
Строение растительной клетки
|
Оболочка, цитоплазма, ядро, ядрышко, вакуоли, пластиды, хлоропласты, пигменты, хлорофилл.
|
|
Л.р. №2 «Приготовление препарата кожицы чешуй лука, его изучение под микроскопом»
|
§2, вопросы после §
|
CDЛабораторный практикум
|
|
3
|
5
|
Жизнедеятельность клетки, её деление и рост
|
Межклетники, межклеточное вещество, движение цитоплазмы, хромосомы.
|
К/ф Деление клетки
|
|
§3, вопросы после §
|
CDЛабораторный практикум
CDБотаника 6-7 кл.
|
|
3
|
6
|
Ткани
|
Ткань, гистология, виды тканей: образовательные, основные, проводящие, механические, покровные
|
|
|
§4. Повторить основные вопросы главы
|
CDЛабораторный практикум
CDБотаника 6-7 кл.
|
|
Царства Бактерии и Грибы
(6 часов)
|
4
|
7
|
Бактерии, их строение и жизнедеятельность
|
Микробиология, паразиты, сапрофиты, бактерии, сине-зеленые, или цианобактерии.
|
К/ф «Бактерии», часть 1
|
|
§5. Подготовить доклад о Луи Пастере
|
CDЛабораторный практикум
CDБотаника 6-7 кл.
|
|
4
|
8
|
Роль бактерий в природе и жизни человека
|
Симбиоз, клубеньковые, или азотофиксирующие бактерии,.
|
|
С/р заполнение таблицы
|
§6 (до раздела болезнетворные бактерии). Подготовить доклады: «Болезнетворные бактерии»,»Жизнь и деятельность
И. И. Мечникова», «Санитарно-гигиенические меры борьбы с бактериями»
|
CDБотаника 6-7 кл.
|
|
5
|
9
|
Болезнетворные бактерии и меры борьбы с ними
|
болезнетворные бактерии, эпидемия.
|
|
|
§6, вопросы после §
|
CDЛабораторный практикум
CDБотаника 6-7 кл.
|
|
5
|
10
|
Общая характеристика грибов. Шляпочные грибы.
|
Грибница, микориза, симбиоз
|
К/ф «Шляпочные грибы»
|
|
§7,8
Вырастить дома плесневый гриб
|
CDЛабораторный практикум
CDБотаника 6-7 кл.
Собств. рес. «Грибы»
|
|
6
|
11
|
Плесневые грибы. Дрожжи.
|
Плесневые грибы, мукор, пеницилл, дрожжи
|
К/ф «Плесневелые грибы»
|
Л.р. №3 «Строение плесневого гриба - мукора»
|
§9, вопросы после §
|
CDЛабораторный практикум
CDБотаника 6-7 кл.
|
|
6
|
12
|
Грибы-паразиты
|
Грибы-паразиты: головня, спорынья, трутовик
|
К/ф «Грибы»
|
|
§10. Повторить §8, 9
|
CDЛабораторный практикум
CDБотаника 6-7 кл.
|
|
Царство растений
(8 часов)
|
7
|
13
|
Разнообразие, распространение, значение растений
|
Ботаника, низшие растения, таллом или слоевище, высшие растения.
|
|
|
§11, вопросы после §
|
CDБотаника 6-7 кл.
Соб. Рес. «Разнообразие растений»
|
|
7
|
14
|
Особенности строение и процессов жизнедеятельности одноклеточных водорослей
|
Водоросли, хроматофор, ризоиды, хламидомонада, хлорелла
|
К/ф «Водоросли», часть 1
|
Л.р. №4 «Строение хламидомонады и хлореллы»
|
§12 (до раздела «Многоклеточные зеленые водоросли»). Подготовить доклады по теме «Охрана водорослей», «Многообразие водорослей».
|
CDЛабораторный практикум
CDБотаника 6-7 кл.
|
|
8
|
15
|
Многоклеточные водоросли. Охрана водорослей.
|
Ламинария
|
К/ф «Водоросли», 2 и 3 часть
|
|
§12. Повторить §7
|
CDЛабораторный практикум
CDБотаника 6-7 кл.
|
|
8
|
16
|
Лишайники
|
Лишайники накипные или корковые, кустистые, листоватые.
|
|
|
§13, вопросы после §
|
CDБотаника 6-7 кл.
|
|
9
|
17
|
Мхи, их биологические особенности
|
Мхи, спора, высшее споровое растение, сперматозоид, яйцеклетка
|
К/ф «Мохообразные»
|
Л.р. №5 «Строение мха сфагнума»
|
§14. Составить общую характеристику мхов и записать её в тетради
|
CDЛабораторный практикум
CDБотаника 6-7 кл.
|
|
9
|
18
|
Папоротники. Хвощи. Плауны.
|
Вайи, спорангии, корневище, плаун, хвощ, папоротник
|
К/Ф «Плауны.»
«Хвощи»
«Папоротники»
|
Л.р. №6 «Изучение спороносящего папоротника»
|
§15. Составить общую характеристику папоротникообразных. Повторить характеристику мхов и водорослей.
|
CDЛабораторный практикум
CDБотаника 6-7 кл.
CDМир цветов
CDКомнатные растения
|
|
10
|
19
|
Голосеменные растения
|
Голосеменные, семя, хвойные, женская шишка, мужская шишка.
|
К/Ф «Голосеменные»
|
Л.р. №7 «Изучение строения хвои и шишек сосны обыкновенной»
|
§16. Подготовить доклады по теме «Охрана растений». Замочить семена растений
|
CDЛабораторный практикум
CDБотаника 6-7 кл.
CDКомнатные растения
|
|
10
|
20
|
Покрытосеменные, или цветковые растения
|
Покрытосеменные или цветковые растения, плод, деревья, кустарники, травы: однолетние, двулетние, многолетние.
|
|
|
§17. Продолжить заполнение таблицы. Повторить характеристики основных отделов растений.
1.Замочить семена двудольных
2. поставить на проращивание однодольные и двудольные
|
CDЛабораторный практикум
CDБотаника 6-7 кл.
CDМир цветов
CDКомнатные растения
|
|
Строение и многообразие покрытосеменных растений
(16 часов)
|
11
|
21
|
Строение семян
|
Однодольные, двудольные, семядоля, эндосперм, зародыш, семенная кожура, семяножка, микропиле
|
К/Ф «Удивительные путешественники»
|
Л.р. №8 «Строение семян двудольных растений»
|
§18. Выполнить задание после §
|
Лабораторный практикум
Ботаника 6-7 кл.
|
|
11
|
22
|
Виды корней и типы корневых систем
|
Корень: главный, боковые, придаточные, стержневая и мочковатые корневые системы.
|
|
Л.р. №9 «Строение мочковатых и стержневых корневых систем»
|
§19, вопросы после §
|
Лабораторный практикум
Ботаника 6-7 кл.
|
|
12
|
23
|
Клеточное строение корня.
|
Корневой чехлик, корневой волосок, зоны корня: деления, растяжения, всасывания, проведения.
|
|
Л.р. №10 «Строение корневых волосков и корневого чехлика»
|
§20, вопросы после §
|
Лабораторный практикум
Ботаника 6-7 кл.
|
|
12
|
24
|
Видоизменения корней
|
Корнеплоды, корневые клубни, воздушные корни, дыхательные корни.
|
|
|
§21, вопросы после §
Принести ветки сирени, рябины и др. с почками
|
Ботаника 6-7 кл.
|
|
13
|
25
|
Побег и почки
|
Побег, почка, верхушечная, пазушная, придаточная почки, вегетативная, генеративная почки, конус нарастания, узел, междоузлие, пазуха листа, очередное, супротивное, мутовчатое листорасположение.
|
К/Ф «Побег»
|
Л.р. №11 «Строение почек и расположение их на стебле»
|
§22, выполнить задания после §
|
Лабораторный практикум
Ботаника 6-7 кл.
|
|
