Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2

«Рабочая программа учебного курса по

Природоведению для 5 класса»

Коваленко Сергей Сергеевич учитель биологии.

2013г.

Пояснительная записка

Настоящая рабочая программа разработана применительно к учебной программе «Природа. Неживая и живая» (5 класс), авторов В.М. Пакуловой и Н.В. Ивановой, 2003 год издания. Курс «Природа. Неживая и живая» как интегрированный естественно - научный курс для младших подростков сочетает в себе элементы биологии, географии, физики, астрономии, химии и экологии.
Настоящий календарно-тематический план ориентирован на использование учебника для общеобразовательных учебных заведений:
Пакулова В.М., Иванова Н.В. «Природа. Неживая и живая». 5 класс – М.: Дрофа, 20010. Согласно действующему учебному плану рабочая программа предусматривает в 5-х классах обучение природоведению в объеме 2 часов в неделю.
В соответствии с этим реализуется: типовая программа «Природа. Неживая и живая» (5 класс), авторов В.М. Пакуловой, Н.В. Ивановой 68 часов.
На основании примерных программ МОРФ, содержащих требования к минимальному объему содержания по природоведению в 5-х классах реализуется базовый уровень с элементами продвинутого по уровню владения информацией.
Принципы отбора содержания связаны с преемственностью целей образования на различных ступенях и уровнях обучения, логикой внутрипредметных связей, а также с возрастными особенностями развития учащихся.
В содержание типовой программы авторами (Пакулова В. М., Иванова Н.В. Природа. Неживая и живая. 5 класс: Тематическое и поурочное планирование к учебнику В.М. Пакуловой и Н.В. Ивановой «Природа. Неживая и живая. 5 класс». – М.: Дрофа, 2010) внесены следующие изменения:

• 
  изменено количество часов на изучение темы «Вода» (в тематическом планировании отводится 4 часа вместо 6 часов по программе). Эти два часа распределены на обобщающие уроки по темам «Вселенная» и «Строение и свойства вещества», что связано с достаточной подготовкой учащихся по теме «Вода» в начальной школе и сравнительно небольшим количеством новых понятий.
  
• 
  рекомендуемая программой тема «Растения и животные уголка живой природы» заменена темой «Ваши любимые растения и животные» что позволит расширить знания о растениях и животных научить ухаживать за ними в домашних условиях.
  

Цели изучения предмета:

• 
  освоение знаний о многообразии объектов и явлений природы; связи мира живой и неживой природы; изменениях природной среды под воздействием человека;
  
• 
  овладение начальными исследовательскими умениями проводить наблюдения, учёт, опыты и измерения, описывать их результаты, формулировать выводы;
  
• 
  развитие интереса к изучению природы, интеллектуальных и творческих способностей в процессе решения познавательных задач;
  
• 
  воспитание положительного эмоционально-ценностного отношения к природе; стремления действовать в окружающей среде в соответствии с экологическими нормами поведения, соблюдать здоровый образ жизни;
  
• 
  применение полученных знаний и умений для решения практических задач в повседневной жизни, безопасного поведения в природной среде, оказания простейших видов первой медицинской помощи.
  

Система уроков сориентирована не столько на передачу «готовых знаний», сколько на формирование активной личности, мотивированной к самообразованию, обладающей достаточными навыками и психологическими установками к самостоятельному поиску, частичному отбору с элементами анализа и использованию информации.


ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

КУРСА ПРИРОДОВЕДЕНИЯ ДЛЯ 5-х КЛАССОВ

 

№ п/п	Название темы	Кол-во часов
1	ВВЕДЕНИЕ	2
2	Вселенная	7
3	Строение и свойства вещества	12
4	Воздух.	6
5	Вода.	4
6	Горные породы.	5
7	Почва – особое тело Земли.	6
8	Организмы.	5
9	Растения – посредники между небом и Землей.	8
10	Грибы.	2
11	Животные – братья наши меньшие.	6
12	Человек. Его здоровье и безопасность жизни.	5
Итого:		68 часов