Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
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| Урок "Наша малая родина. Природа вокруг нас". устный журнал по методу проектов. «Наша малая родина. Природа вокруг нас». Урок немецкого языка в 7-м классе. Основные задачи: Развитие навыков и умений в составлении монологического высказывания, ведения диалога-расспроса, восприятии на слух рассказа. Воспитание любви к своей малой родине. Оборудование: Карта Кабардино-Балкарии, Чегемского района, проекты учащихся (страницы журнала). Ход урока: L: Guten Tag, liebe Freunde und Kollegen! Heute haben wir eine ungewöhnliche Stunde. Sie verläuft in Form einer mündlichen Zeitschrift. Das bedeutet -wir werden diese Zeitschrift nicht lesen. Wir werden heute viel sprechen, hören, sich ansehen. Die 1.Seite heisst „Unser Heimatsdorf“. (Die 1. Gruppe schützt ihr Projekt.) Unser Heimatsdorf hiesst ….. Es liegt …. Wir leben im …. . Wälder und Berge gibt es hier nicht. Unser Dorf liegt an einem Fluss. Der Fluss heisst … . Unser Dorf ist alt. Es wurde im Jahre 1900 gegründet, deshalb ist es schon mehr als100 Jahre alt. Einer der Begründer war …. . Die Geschichte meines Dorfes ist sehr reich. Man kann sie, als auch viel Interessantes dazu in unserem Museum kennenlernen. Im Dorf leben etwa 5 000 Menschen. Die Hauptstrasse heisst Baisultanow-Strasse. Sie ist sehr schön. Die meisten Strassen des Dorfes sind asphaltiert. Wir haben 2 Parks, 2 Stadien, 4 Schulen, ein Kulturhaus, ein Kinotheater, 7 Kindergärten, ein Zentrum für Arbeitsgemeinschaften, eine Poliklinik, ein Krankenhaus, einen Sportkomplex. Im Dorf leben viele interessante gute Leute. Die 2. Seite heisst „Die Natur unseres Gebietes“. (Die 2. Gruppe schützt ihr Proekt). Viele schöne Blumen und grüne Bäume schmücken die Strassen und Höfe. - Was für Bäume sind das? - In unserem Gebiet wachsen folgende Bäume-Akazien, Birken, Linden, Eichen, Ahorne, Eschen. Diese Tiere leben in unseren Grünanlagen – Igel, Hasen, Füchse, Maulwürfe, Wildschweine. Welche Vögel sind in unseren Parks und Grünanlagen zu Hause? Diese Vögel sind Sperlinge, Raben, Meisen, Stare, Eulen, Kuckucks, Tauben. Liebt die Tiere Alle Tiere sind unsere Freunde Immer sollen wir sie lieben, Und das steht in ihren Augen Gross und klar und schön geschrieben. Alle Tiere sind wie Menschen Haben Vater, Mutter, Kinder, Lieben Sonne, Wind und Wasser Frühling, Sommer, Herbst und Winter. Die 3. Seite heisst „Das Rote Buch“. (Audieren) Dieses Buch erschien noch in der Sowjetunion zum1. Mal im Jahre 1978. Dieses Buch ist wirklich rot. Das Rote Buch dient zum Naturschutz. Dieses Buch erzählt über seltsame aussterbende Tiere, Vögel, Pflanzen. Heute werden solche Tiere geschützt wie Tiger, Antilopen, Löwen, Leoparden, Maulwürfe, Igel, solche Pflanzen wie Maiglöckchen, Glockenblumen, Hauflattich..., solche Vögelarten wie Meisen,Drossel, Spechte, Eulen, Habichte. Naturschutz ist eine wichtige Aufgabe jedes Menschen. Die 4. Seite heisst „Was heisst Naturfreund zu sein?“ Die Schüler äussern ihre Meinungen. Naturfreunde kämpfen für den Naturschutz gegen die Umweltverschmutzung. Sie interessieren sich für das Leben der Tiere, Vögel, Pflanzen. Sie besuchen Arbeitsgemeinschaften für Naturfreunde. Naturfreunde helfen kranken Tieren, füttern wilde Tiere im Winter, bauen Vögelhöuschen. Die Schüler versuchen Diapositive zu vertonen. Die ökologische Situation in unserem Dorf ist jetzt kompliziert. Es gibt Werke, die die Umwelt verschmutzen , z.B. Asphaltwerk, doch ich hoffe, dass wir dieses Problem zusammen lösen. Ich danke allen für ihre kreative, wichtige Arbeit. Каждая группа во время защиты своего проекта использует различную наглядность: картинки, фотографии, слайды, мультимедийную приставку. Подводятся итоги. Урок подготовила: Л.З.Байсултанова, учитель немецкого языка МОУ СОШ с.Яникой |
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