Инструкция по подготовке курсовых и дипломных проектов (работ) в высших учебных заведениях
Скачать 343.64 Kb.
|
1 2
Методические указания по дипломному и курсовому проектированию для студентов очной, заочной и очно-заочной форм обучения. Специальности 280201 «Охрана окружающей среды и рациональное использование природных ресурсов» и 280202 «Инженерная защита окружающей среды» Екатеринбург 2009 Методические указания рассмотрены и одобрены на заседании кафедры ФХТЗБ, протокол № 2 от 01.10.08 г. Рецензент – профессор кафедры физико-химической технологии защиты биосферы д.х.н. Первова И.Г. Редактор ………………. Компьютерная верстка …………
Редакционно-издательский отдел УГЛТУ Отдел оперативной полиграфии УГЛТУ СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ. ЗАДАЧИ КУРСОВОГО И ДИПЛОМНОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ Курсовой проект по специальности и дипломный проект являются завершающими этапами подготовки инженера. Качество их выполнения позволяет судить о квалификации будущего инженера. Кроме грамотного решения специальных задач будущий инженер обязан показать необходимые знания в вопросах химии и химической технологии. Защита дипломного проекта является для будущего инженера главным экзаменом на зрелость. В работе над курсовым и дипломным проектом (работой) студент должен не только выявлять степень и глубину усвоения теоретических и прикладных дисциплин, но и показать способность и умение творчески и самостоятельно решать конкретные инженерно-технические или научные вопросы, непосредственно связанные с его будущей работой. Особо следует подчеркнуть ценность выполнения будущим инженером научно-исследовательских работ в лабораторных и промышленных условиях, результаты которых войдут составной частью в дипломный проект или составят основу дипломной работы. Курсовой и дипломный проект выполняются после прохождения практики на заводе или в исследовательских лабораториях, где студент в соответствии с программой изучает производство, постановку и ведение научных исследований и собирает весь необходимый материал к теме проекта (работы). Отдельные конкретные вопросы и решения по теме проекта, которые необходимо проработать на производстве, в лаборатории, уточняются руководителями проекта и практики при выдаче задания или непосредственно на месте практики. Время, отведенное на преддипломную практику, является частью того времени, которым располагает студент для выполнения дипломного проекта. Поэтому задачей студента в период практики является не только изучение производства, отдельных процессов, конструкции оборудования и проведение экспериментальных работ, но и подбор на предприятии основных научных, технологических и конструктивных материалов, которые будут положены в основу проекта. Непосредственно работая над проектом в институте, студент с помощью руководителя проекта и консультантов по отдельным разделам развивает и уточняет материалы и данные, полученные на месте прохождения практики (что не исключает возможности изменения первоначальных решений) и доводит проект до завершения в объеме, необходимом для представления на кафедру, с последующей защитой на заседании Государственной аттестационной комиссии (ГАК).Одним из основных современных требований, предъявляемых к курсовому и дипломному проектированию, является его связь с реальными задачами народного хозяйства.
ДИПЛОМНОГО ПРОЕКТОВ Курсовой и дипломный проекты состоят из расчетно-пояснительной записки выполненной на листах формата А4 и чертежей стандартного образца. Количество чертежей для курсового проекта – 2, а для дипломного – 8-12. В ряде случаев часть или все чертежи могут быть заменены макетами, действующими моделями, таблицами, графиками и т.п. В записке к курсовому и дипломному проектам подробно освещается широкий круг вопросов, касающихся технико-экономических и социальных посылок проекта, технологических и механических расчетов. Графическая часть должна давать ясное представление о предлагаемой технологии, конструкции аппаратов, их расположении. Если тема дипломного проекта связана с исследовательской работой, то ее освещению в «Записке» отводится преимущественное место, о чем подробно сказано в гл. 4.
КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ ПРОЕКТОВ (РАБОТ) В ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ 2.1 Тематика курсовых и дипломных проектов (работ), должна быть актуальной, соответствовать современному состоянию и перспективам развития науки, техники и культуры. При выборе тематики рекомендуется учитывать реальные задачи народного хозяйства, науки и культуры. Тематика курсовых и дипломных проектов (работ) рассматривается и утверждается советом факультета. Темы курсовых и дипломных проектов (работ) определяются выпускающими кафедрами. 2.2 Студентам предоставляется право выбора темы курсового и дипломного проектов (работы). Студент может предложить свою тему для курсового и дипломного проекта (работы) с необходимым обоснованием целесообразности ее разработки. В соответствии с темой курсового и дипломного проекта (работы) руководитель проекта (работы) выдает студенту задание по изучению объекта практики и по сбору материала для проектирования. Одновременно студенту выдается задание на курсовой и дипломный проект (работу), составленное руководителем и утвержденное зав. кафедрой с указанием срока окончания. Это задание подшивается к курсовому и дипломному проектам. 2.3 Курсовой и дипломный проекты (работа) выполняются на основе глубокого изучения литературы по специальности (учебников, учебных пособий, монографий, периодических изданий). 2.4 Пояснительная записка к курсовому и дипломному проектам (работе) должна в краткой и четкой форме раскрыть творческий замысел проекта (работы), содержать расчеты, описание проведенных экспериментов, их анализ и выводы по ним и при необходимости сопровождаться иллюстрациями, графиками, таблицами и т.п. Пояснительная записка должна быть отпечатана на компьютере. 2.5 Студент может по рекомендации кафедры представить дополнительно краткое содержание дипломного проекта (работы) на одном из иностранных языков, которое оглашается на защите и может сопровождаться вопросами к студенту на этом языке. 2.6 Перед началом выполнения дипломного проекта (работы) студент должен разработать календарный график работы на весь период с указанием очередности выполнения отдельных этапов и после одобрения руководителем представить на утверждение заведующему кафедрой. 2.7 В установленные деканом сроки студент отчитывается перед руководителем, который фиксирует степень готовности проекта (работы) и сообщает об этом декану факультета. 2.8 За принятые в курсовом и дипломном проектах (работе) решения и правильность всех данных отвечает студент – автор проекта (работы). 2.9 Законченный дипломный проект (работа), подписанный студентом и консультантами, представляется руководителю. После просмотра и одобрения дипломного проекта (работы) руководитель подписывает его (ее) и вместе со своим письменным отзывом представляет заведующему кафедрой. В отзыве должна быть характеристика проделанной работы по всем разделам проекта (работы). Заведующий кафедрой на основании этих материалов решает вопрос о допуске студента к защите дипломного проекта (работы). Этот вопрос рассматривается на заседании кафедры с участием руководителя. Протокол заседания кафедры представляется через декана факультета ректору ВУЗа. 2.10 Дипломный проект (работа), допущенный к защите, направляется на рецензию. 2.11 Дипломный проект (работа) после защиты хранится в ВУЗе. Дипломанту разрешается снять копию со своего проекта (работы). 3 РАСЧЕТНО-ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 3.1 Структура РПЗ Записка является основной частью дипломного и курсового проекта. В ней приводится необходимый литературный обзор, все расчеты, методика и результаты исследовательских и теоретических работ. Расчетно-пояснительную записку к курсовому проекту рекомендуется оформлять в следующем порядке: Титульный лист (см. приложение 1). Реферат (см. приложение 2). Содержание (см. приложение 3). Введение. 1 Обоснование проекта и постановка задачи. 2 Выбор и обоснование технологической схемы. 3 Описание предлагаемой (реконструированной) технологической схемы. 4 Расчет материального баланса. 5 Расчет теплового баланса. 6 Расчет основного аппарата. Заключение. Список использованных источников. Расчетно-пояснительную записку к дипломному проекту (работе) рекомендуется оформлять в следующем порядке: Титульный лист (см. приложение 4). Тема выпускной квалификационной работы (см. приложение 5). Задание на выпускную квалификационную работу выпускника (заполняется преподавателем) (см. приложение 6). Реферат (см. приложение 2). Содержание (см. приложение 3). Введение. 1. Технологическая часть. 1.1 Обоснование проекта и постановка задачи. 1.2 Выбор и обоснование технологической схемы. 1.3 Описание предлагаемой (реконструированной) технологической схемы. 1.4 Расчет материального баланса. 1.5 Расчет теплового баланса. 1.6 Расчет основного и выбор вспомогательного оборудования. 2. Технико-экономический расчет. 3. Экологическая оценка проекта. 4. Безопасность проекта. 5. Контроль и автоматизация технологического процесса. Заключение. Список использованных источников. Приложение. Ведомость дипломного проекта (см. приложение 7). 3.2 Краткая характеристика разделов РПЗ Введение Введение должно кратко характеризовать современное состояние вопроса, решаемого в дипломном проекте. Во введении следует четко сформулировать, в чем заключается актуальность работы, ее значимость для народного хозяйства страны. Во введении должна быть четко сформулирована цель проекта. Объем введения 1,0-1,5 стр. Технологическая часть 1. Обоснование проекта и постановка задачи. Данный раздел включает в себя следующие подразделы 1.1 Краткая характеристика предприятия (юридический и фактический адрес, место размещения относительно других объектов, основная сфера деятельности, номенклатура выпускаемой продукции, основные источники загрязнения окружающей природной среды). 1.2 Климатическая характеристика района размещения предприятия (класс опасности предприятия, размер санитарно-защитной зоны, метеорологические характеристики и коэффициенты, фоновые концентрации загрязняющих веществ). 1.3 Описание существующей технологической схемы очистки В данном подразделе студент должен последовательно описать все технологические стадии очистки, указав назначение каждой операции (аппарата), сущность протекающих процессов и принцип работы оборудования, показать необходимость проектирования новой технологии обезвреживания выбросов, либо их переработки с получением ценных продуктов или полупродуктов, либо реконструкции существующей технологии с целью снижения или полного прекращения выбросов и т.д. Технологическая схема должна быть выполнена на отдельном листе формата А4 в соответствии с требованиями РТМ 26-79-72 с указанием основного (аппараты) и вспомогательного (трубопроводная арматура, элементы гидравлических сетей и т.д.) оборудования. К технологической схеме на отдельном листе прилагаются таблицы условных обозначений. Пример оформления технологической схемы и таблиц условных обозначений приведен в приложении 8. Графические упрощенные изображения основных аппаратов представлены в приложении 9. В соответствии с обоснованием проекта ставятся задачи проектирования. Формулировка задач должна быть краткой, четкой и давать ясное представление о направленности проектной разработки. 2. Выбор и обоснование технологической схемы Выбор и обоснование технологической схемы проекта проводится на основе анализа действующих производств и описанных в литературе технологий для данной отрасли промышленности или для близких по химическим и физическим свойствам выбросов. Варианты различных схем сравниваются между собой с учетом перспективы развития данного производства, его характерных особенностей и делается выбор лучшего из них. Основные критерии выбора следующие:
- условия труда и техники безопасности, ориентировочные затраты на получение единицы продукта (или м3 очищенной воды, воздуха). Значительно повысит ценность проведенного обоснования технико-экономическое сравнение различных вариантов технологических схем. В этом случае экономическое обоснование производится путем ориентировочного расчета, позволяющего с достаточной для практики точностью определить лучший вариант. Подобный же расчет делается для окончательно выбранного варианта или для двух вариантов, преимущества которых трудно установить с помощью ориентировочных подсчетов. Весьма часто выбор технологической схемы определяется наименьшей себестоимостью. Однако это не исключает выбор более дорогого варианта, например, при использовании более современного и перспективного оборудования вместо дешевого старого, малонадежного и малопроизводительного. В этом случае студент должен дать полное обоснование выбранной технологии. 3. Описание предлагаемой (реконструированной) технологической схемы. В описании должны последовательно и подробно описываться все стадии процесса, представляющие самостоятельные операции запроектированной технологии. При описании технологических операций следует указывать:
Технологическая схема и таблицы условных обозначений должны быть выполнены в соответствии с требованиями РТМ 26-79-72 (см. приложение 8 и 9). 4. Расчет материального баланса. В задачу материального расчета входит выявление потребного для заданной производительности количества реагентов, пара, воды, оборотных продуктов, отходов разрабатываемой технологии. Расчет составляется в целом по всей технологии для производительности в единицу времени. Прежде всего определяются затраты материалов точно по стехиометрическим соотношениям. А затем проводят физико-химический анализ технологических потерь и вводят поправку с учетом выявленного расходного коэффициента. Расчет материального баланса сводится к следующему.
3. Составление таблицы материального баланса каждой операции, сводного материального баланса. При извлечении ценных компонентов – баланса по этим компонентам. Примеры расчетов материальных балансов (циклонной установки, сухого искрогасителя, процесса отстаивания и фильтрования сточных вод, обезвоживания осадка на фильтр-прессе) приводятся в приложении 10. Материальный расчет является одним из важнейших разделов дипломного проекта, так как на нем основывается расчет основного и вспомогательного оборудования и определение количества устанавливаемых аппаратов. Допускается конечная «неувязка» материального баланса до 0.5%. Материальный расчет обязательно должен корректироваться данными тепловых расчетов, например, разбавление растворов конденсатом греющего пара, упарка при самоиспарении и т.д. Поэтому окончательное выражение материального баланса каждой операции следует давать после выбора аппаратуры. 5. Расчет теплового баланса. В этой части дипломного проекта выполняются расчеты расхода тепла (пара) и электроэнергии на производственные и прочие нужды по удельным нормам. При выполнении тепловых расчетов проводят составление теплового баланса (приложение 11). В тепловой расчет входит определение расходных коэффициентов теплоносителей и расчет величины циркулирующих потоков. Для тепловых расчетов следует в большинстве случаев использовать данные по физико-химическим свойствам материалов, которые используются в проекте. Так же, как и материальный расчет, тепловой расчет заканчивается составлением таблицы теплового баланса. 6. Расчет основного и выбор вспомогательного оборудования. В разделе дается описание технологического режима и расчет всего оборудования. Выбор и расчет аппаратуры сводится к определению размеров и количеств отдельных аппаратов, необходимых для обеспечения заданной производительности. После выбора и расчета аппарата в записке приводится его краткая характеристика с указанием ГОСТа, основных размеров, количества аппаратов, материала и привода. Если в проекте предлагается использовать новейшую аппаратуру, то в этом случае дополнительно дается ее описание. При выборе вспомогательного оборудования необходимо учитывать, что его производительность должна быть несколько выше основного. Разделы: «Технико-экономический расчет», «Экологическая оценка проекта», «Безопасность проекта», «Контроль и автоматизация технологического процесса» выполняются в соответствии с требованиями консультантов по этим разделам. Заключение В заключении проводится обобщение и анализ результатов выполненной работы. Значительное внимание в нем должно быть уделено показу всего нового, что было использовано в проекте по сравнению с существующей технологией, а также рекомендациям по использованию разработанных вопросов для внедрения в производство, работу лабораторий, проектах и в учебном процессе. Объем заключения должен составлять 1-2 стр. Список использованных источников В список литературы включают все используемые источники. источники следует располагать в порядке появления на них ссылок в тексте РПЗ. Сведения об источниках, включаемых в список, необходимо давать в соответствии с требованиями ГОСТ 7.1-2003. Пример оформления списка использованных источников литературы приведен в приложении 12. |
1 2
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Методические рекомендации по подготовке, оформлению и защите курсовых,... Учебно-методическое пособие предназначено для студентов 1-5 курсов факультета социальных наук и включает в себя краткие методические... | | С. С. Соколов рекомендации по оформлению курсовых, выпускных и дипломных проектов (работ) «угту-упи» стп 1-96 «Общие требования и правила оформления дипломных и курсовых проектов (работ)» и модифицированы с учетом требований... |
| Хабаровский государственный технический университет Внесен комиссией по подготовке стандартов на выполнение дипломных и курсовых проектов (работ) при уму хгту | | Руководство по подготовке и оформлению рефератОВ, контрольных, курсовых и дипломных работ Руководство предназначено для начальников факультетов, заведующих кафедрами, профессорско-преподавательского состава, руководителей... |
| РефератОВ, курсовых и дипломных работ Стандарт устанавливает общие требования к структуре и правилам оформления рефератов, курсовых работ, выпускных квалификационных (дипломных)... | | РефератОВ, курсовых и дипломных работ Стандарт устанавливает общие требования к структуре и правилам оформления рефератов, курсовых работ, выпускных квалификационных (дипломных)... |
| Методические рекомендации по подготовке и оформлению выпускных квалификационных... Защита выпускной квалификационной работы является видом аттестационных испытаний итоговой государственной аттестации выпускников... | | Урок английского языка во 2 классе Учебно-методическое пособие предназначено для студентов 1-5 курсов факультета социальных наук и включает в себя краткие методические... |
| Урок путешествие «По знаменитым местам мира» Учебно-методическое пособие предназначено для студентов 1-5 курсов факультета социальных наук и включает в себя краткие методические... | | Конспект внеклассного мероприятия по английскому языку во 2 а классе Учебно-методическое пособие предназначено для студентов 1-5 курсов факультета социальных наук и включает в себя краткие методические... |
| Конспект урока по литературному чтению в 1-м классе (чтение) Учебно-методическое пособие предназначено для студентов 1-5 курсов факультета социальных наук и включает в себя краткие методические... | | Учебно-методический комплекс философия права Учебно-методическое пособие предназначено для студентов 1-5 курсов факультета социальных наук и включает в себя краткие методические... |
| Конспект урока обучения грамоте. 1 класс. Тема: «Алфавит» Учебно-методическое пособие предназначено для студентов 1-5 курсов факультета социальных наук и включает в себя краткие методические... | | Воспитательная система «Знакомство детей среднего и старшего возраста с родным краем» Учебно-методическое пособие предназначено для студентов 1-5 курсов факультета социальных наук и включает в себя краткие методические... |
| Конспект открытого мероприятия по немецкому языку «Праздник Алфавита» (для 2, 5 классов) Учебно-методическое пособие предназначено для студентов 1-5 курсов факультета социальных наук и включает в себя краткие методические... | | Методические рекомендации «Требования к выполнению и представлению... Юнеско по нит в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта и с Положением об итоговой государственной... |
