Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2

ПОЛОЖЕНИЕ

о региональном конкурсе знатоков химии среди учащихся 9-11 классов образовательных учреждений Саратовской области

«Жизнь и деятельность М. В. Ломоносова».

• 
  популяризация деятельности М. В. Ломоносова;
  
• 
  пропаганда химических знаний;
  
• 
  повышение интереса к учебному предмету «химия»;
  
• 
  патриотическое воспитание подрастающего поколения;
  
• 
  формирование навыков самостоятельной работы с дополнительными источниками информации;
  
• 
  создание условий для развития творческих способностей учащихся;
  
• 
  развитие интеллектуального и художественного творчества школьников, привлечение их к исследовательской и проектной деятельности;
  
• 
  активизация деятельности учителей химии по организации внеклассной работы по предмету;
  
• 
  освоение учащимися информационных технологий;
  
• 
  формирование навыков использования возможностей Интернет.
  

• 
  М. В. Ломоносов – ученый с мировым именем;
  
• 
  Историческая эпоха жизни М. В. Ломоносова;
  
• 
  Семья М. В. Ломоносова;
  
• 
  Вклад М. В. Ломоносова в развитие российской промышленности;
  
• 
  Вклад М. В. Ломоносова в развитие русского языка и т.д.
  

Печатные материалы представляются в следующем виде:

• 
  формат Microsoft Office Word 2003;
  
• 
  шрифт «Times New Roman»;
  

• 
  основной текст – кегль 14, через 1,5 интервала;
  
• 
  литература и примечания – кегль 12;
  
• 
  поля – 2 см (слева, справа, сверху, снизу);
  
• 
  абзацный отступ – 1,25 см;
  
• 
  номера страниц: положение - внизу страницы; выравнивание - от центра; номер на первой странице не указывать;
  
• 
  расстановка переносов: отменить;
  
• 
  рекомендуемые символы кавычек «….»
  
• 
  размер файла (расширение.doc), пересылаемого по электронной почте, не более 2 Мб.
  

Требования к оформлению текста:

• 
  фамилия и инициалы автора набирается полужирным шрифтом, а название статьи – полужирным шрифтом и прописными буквами;
  
• 
  названия разделов печатаются полужирным шрифтом (без нумерации);
  
• 
  список литературы располагается в алфавитном порядке в конце текста статьи, перед примечаниями;
  
• 
  литература на иностранных языках располагается в конце списка литературы и также располагается по алфавиту языка, к которому относятся данные источники;
  
• 
  список других источников (например, веб-сайтов и примечаний) набирается также 12 кеглем и дается в сплошной нумерации сразу же после списка литературы.
  

• 
  тип файла – рисунок JPEG;
  
• 
  объем файла – не более 5 MB;
  
• 
  размеры фото (разрешение) – не менее 1600 х 1200;
  

• 
  конкурсная работа может содержать мультимедийные элементы (объекты): видео/аудио фрагменты, анимированные объекты, в т.ч. интерактивные;
  
• 
  для аудио/видео использовать формат MPEG или RealVideo;
  
• 
  линейные размеры кадра в пределах 320х240 пикселей;
  
• 
  для анимаций, в т.ч. интерактивных, использовать flash-технологию или анимированный GIF;
  
• 
  размеры фотографий – не более 800х600 пикселей;
  
• 
  общий объем презентации – не более 3 МB.
  

• 
  Уровень раскрытия темы;
  
• 
  Степень самостоятельности рассмотрения темы;
  
• 
  Широта и характер использования источников;
  
• 
  Научность и стилистика изложения.
  

• 
  организаторы конкурса не вступают в переписку с участниками;
  
• 
  поданные на конкурс материалы не возвращаются и не рецензируются;
  
• 
  организаторы конкурса оставляют за собой право использования представленных на конкурс материалов.
  

на участие в региональном конкурсе знатоков химии

среди учащихся 9-11 классов образовательных учреждений

Саратовской области

«Жизнь и деятельность М. В. Ломоносова»

Положение

о региональном фестивале учителей химии «Открытый урок»,

посвященном «Году учителя»

• 
  Привлечение внимания учителей к методической теме «Современный урок химии»;
  
• 
  Активизация деятельности учителей по совершенствованию технологий моделирования и организации современного урока химии;
  
• 
  Повышение профессионального уровня и творческой активности педагогов;
  
• 
  Организация обмена опытом учителей химии в рамках посещения и обсуждения открытых уроков.
  

• 
  актуальность целей и задач урока;
  
• 
  содержание и принципы отбора материала;
  
• 
  новизна и неординарность предложенных методов и приемов организации работы учащихся;
  
• 
  оригинальность предложенных форм работы, их соответствие целям и задачам урока;
  
• 
  учет возрастных особенностей учащихся при подборе материала;
  
• 
  методика организации урочной деятельности учащихся;
  
• 
  взаимодействие учащихся и учителя в процессе урока;
  
• 
  личностно-ориентированный подход;
  
• 
  наличие заданий на практическое применение полученных знаний;
  
• 
  адекватность критериев проверки и оценки знаний и умений учащихся.