Пояснительная записка. Количество учебных часов: 1 урок в неделю (34 часа в год), в том числе практических работ 22, практикумов 4, контрольных работ Учебно-методический комплект

Скачать 344.82 Kb.

Название	Пояснительная записка. Количество учебных часов: 1 урок в неделю (34 часа в год), в том числе практических работ 22, практикумов 4, контрольных работ Учебно-методический комплект
страница	1/3
Дата публикации	07.08.2014
Размер	344.82 Kb.
Тип	Пояснительная записка

100-bal.ru > Информатика > Пояснительная записка

1 2 3

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.
Количество учебных часов: 1 урок в неделю (34 часа в год), в том числе практических работ - 22, практикумов – 4, контрольных работ – 5.

Учебно-методический комплект:

Семакин И.Г. «Информатика и ИКТ. Базовый курс» учебник для 8 класса, - 2-е изд., испр. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2006.
Семакин И.Г. «Информатика и ИКТ. Базовый курс» учебник для 9 класса, - 2-е изд., испр. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2006.
Семакин И.Г. «Информатика» Задачник-практикум в 2-х томах для 7-11 классов. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 1999.

Дополнительно: 4.И.Г.Семакин «Информатика. Преподавание базового курса информатики в средней школе» методическое пособие, - 2-е изд., испр. М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2004. 5.плакаты 7-9 класс.

Форма промежуточной аттестации:

Промежуточная аттестация проводится в ходе оценивания практических работ, практикумов, в виде контрольных работ по теоретическому материалу в конце каждого раздела курса.

О внесенных изменениях в примерную учебную программу и их обоснование:

1. В примерной программе на изучение курса отводится 35 учебных часов. Рабочая программа рассчитана на 34 учебных часа в соответствии с учебным планом общеобразовательного учреждения.

2. Изучение раздела « Компьютер как универсальное средство для обработки информации» расширено темой «Компьютерные вирусы и антивирусные программы» так как для данного класса, где 70% учащихся имеют дома компьютер, эта тема представляет практический интерес.

В раздел «Мультимедийные технологии» добавляется тема «Понятие и области применения мультимедиа. Технические средства мультимедиа (обзорно)» для развития у учащихся целостного представления о мультимедийных технологиях.

В тему «Начальные сведения об архитектуре компьютера» включен дополнительный материал «Основные характеристики ПК (тактовая частота, разрядность, объем внутренней памяти). Компьютерная память».

В тему «Программный принцип работы компьютера. Программное обеспечение» включен дополнительный материал «Системное программное обеспечение. Системы программирования (обзор)»

В тему «Текстовый редактор» включен дополнительный материал «Тексты в компьютерной памяти. Автоматическая расстановка переносов».

В тему «Работа с текстовым редактором» включен дополнительный материал «Горячие клавиши для передвижения по документу. Работа режимов правой кнопки. Горячие клавиши для форматирования».

В тему «Дополнительные возможности текстового редактора» включен дополнительный материал «Вставка в документ графического объекта. Работа с графическими режимами графических объектов.

В тему «Компьютерная графика: растровая и векторная» включен дополнительный материал «Виды компьютерной графики (деловая, конструкторская и т.д.)

Технические средства компьютерной графики».

В тему «Форматы графических файлов» включен дополнительный материал «Редакторы работы с фотографиями (обзор)».

В тему «Понятие и области применения мультимедиа Технические средства мультимедиа» включен дополнительный материал «Программы создания анимационных роликов (обзор)».

В тему «Компьютерные презентации» включен дополнительный материал «Использование эффектов анимации в слайдах. Использование эффектов анимации при настройке показа презентации».

В тему «Технические приемы записи звуковой и видеоинформации» включен дополнительный материал «Композиция и монтаж. Программы обработки видео и аудио информации (обзор)».

3.В связи с отсутствием материальной базы для реализации практикума по записи и обработке видеофильма образовавшийся резерв времени отдан на отработку пользовательского навыка работы с компьютерной презентацией.

4.Практические работы № 1,2,3,4,5,9,11,12,13,14,16,17,20,21,22 проводятся на уроке в ходе изучения теоретического материала, а практические работы №9 и №10, №16 и №17, №20 и №21 интегрируются и проводятся как лабораторно-практические занятия с делением класса на подгруппы.

Календарно-тематическое планирование

8КЛАСС

№	Наименование раздела программы	Тема урока	Количество часов	Тип урока	Элементы содержания	Требования к уровню подготовки обучающихся	Вид контроля. Измерители	Элементы дополнительного содержания	ДО	Дата проведения
№	Наименование раздела программы	Тема урока	Количество часов	Тип урока	Элементы содержания	Требования к уровню подготовки обучающихся	Вид контроля. Измерители	Элементы дополнительного содержания	ДО	план	факт
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
1	Информация и информационные процессы	Информация и ин- формационные объ- екты. Техника безо- пасности в кабинете	1		Информация. Ин- формационные объекты различных видов. Роль информации в жизни людей	Знать правила работы в компьютерном классе, за компьютером, электробезопасности, пожарной безопасности; оказания первой медицинской помощи. Иметь представление об информации и знаниях. Знать виды информационных объектов. Иметь представление о роли информации и информационных объектов в жизни людей (быту, технике, лингвистике, социальных науках, в биологических системах, в кибернетике и т.п.). Знать свойства информации (объективность, достоверность, полнота, актуальность, ценность, понятность)		Типологиза- ция инфор- мационных объектов; функции информации в жизни лю- дей; харак- теристика информации на основе ее свойств

2		Информационные процессы и способы фиксации их результатов. Фиксация аудио- и видеоинформации с помощью цифровых камер и устройств звукозаписи (практическая работа №1) Измерение количест- ва информации	1		Основные информационные процессы: хранение, передача и обработка информации. Восприятие, запоминание и преобразование сигналов живыми организмами. Фиксация аудио- и видеоинформации, наблюдений, измерений, относящихся к объектам и событиям окружающего мира, использование для этого цифровых камер и устройств звукозаписи (практи- ческая работа № 1)	Иметь представление об информационных процессах. Знать виды информационных процессов (хранение, передача, обработка, защита информации, управление). Уметь приводить примеры информационных процессов и давать их характеристику. Уметь фиксировать аудио- и видеоинформацию с помощью различных технических средств (цифровая видеокамера, устройство аудиозаписи) и сохранять на компьютере		Зависимость протекания информационных процессов от вида информации; информационная деятельность человека
3			1		Понятие количества информации: различные подходы. Единицы измерения количества информации	Иметь представление об измеримости информации. Знать сущностные характеристики содержательного, вероятностного и алфавитного подходов к измерению информации. Иметь представление о равновероятных событиях. Уметь устанавливать случаи, в которых сообщение содержит информацию для конкретного человека. Иметь представление о скорости передачи информации и едини- цах ее измерения		Мощность алфавита; канал связи; пропускная способность канала; средства реализации информационных процессов; информация и общество; информационное общество

4		Единицы измерения количества информации	1			Уметь переводить единицы количества информации, используя таблицу единиц, производных от байта. Уметь определять количество информации в сообщении при вероятностном и алфавитном подходах		Перевод из больших единиц информации в меньшие; 1 Тбайт.
5	Компьютер как универсальное устройство Обработки информации	Основные компоненты компьютера и их функции. Соединение блоков и устройств компьютера, подключение внешних устройств (практическая работа №2)	1		Основные компоненты компьютера и их функции (процессор, устройства ввода и вывода информации, оперативная и долговременная память). Гигиенические, эргономические и технические условия безопасной эксплуатации компьютера. Соединение блоков и устройств компьютера, внешних устройств, включение, понимание сигналов о готовности и неполадке, получение о характеристиках компьютера, выключение компьютера (практическая работа № 2)	Знать о внутренних устройствах, обеспечивающих работу компьютера; характеристики основных внутренних устройств компьютера. Уметь включать и выключать компьютер, получать информацию о характеристиках ПК: процессора и оперативной памяти, информационной емкости дисков, их сходство и различие; вставлять сменные диски в накопители		Характеристики основных компонентов компьютера

6		Программные принципы работы компьютера. Оперирование компьютерными информационными объектами в наглядно-графической форме (практическая работа №3)	1		Программный принцип работы компьютера. Программное обеспечение, его структура. Операционные системы, их функции. Загрузка компьютера. Оперирование компьютерными информационными объектами в наглядно-графической форме (изучение элементов интерфейса используемой графической операционной системы)	Иметь представление о сущности программного управления работой компьютера. Знать программный принцип работы компьютера; функции операционной системы; типологию программных средств, используемых человеком для решения задач. Уметь выполнять операции с информационными объектами, используя графический интерфейс операционной системы (перемещать, копировать, удалять файлы и папки, создавать ярлыки)		Операционные системы и оболочки
7		Файловая система. Планирование собст- венного информаци- онного пространства (практическая работа №4)	1		Данные и програм- мы. Файлы и файло- вая система. Планирование соб- ственного информационного пространства, создание папок в соответствии с планом, создание, именование, сохранение, перенос, уда- ление объектов, организация их семейств, сохранение информационных объектов на внешних носителях (практическая работа № 4)	Иметь представление об организации фай- лов, о дереве каталога. Знать определение файла; возможности работы с файлами, основные действия с ними (создание, сохранение, перенос, удаление); о необходимости проверки файлов на наличие вирусов. Уметь просматривать на экране каталоги диска, проверять файлы на наличие вирусов; сохранять информацию на внешних носителях

1 2 3

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Пояснительная записка. Количество учебных часов: 1 урок в неделю... Количество учебных часов: 1 урок в неделю (34 часа в год), в том числе практических работ 22, практикумов – 4, контрольных работ...		Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе Количество учебных часов: 1 урок в неделю (35 часа в год), в том числе практических работ 22, практикумов – 4, контрольных работ...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... А класса на 2013–2014 учебный год. Программа рассчитана на 68 часов в год (2 часа в неделю), предполагает проведение 14 практических...		Пояснительная записка Настоящая программа составлена на основе Примерной... Икт (Программы для общеобразовательных учреждений 2 – 11 классы, М.: Бином. Лаборатория Знаний, 2010 г.) и рассчитана на изучение...
	Пояснительная записка Количество часов: Всего- 34; в неделю 1 Плановых... Программа предназначена в основном для учащихся, не планирующих в дальнейшем специализироваться в области географии и связывать...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Количество часов: всего – 66 часов, в неделю – 2 часа; контрольных работ -5; лабораторных работ – 7; экскурсий 1
	Хуснутдинова Гулия Камилевна Количество часов: Всего 99 часов; в... Плановых контрольных уроков 1 ч ( в конце года), самостоятельных работ, тестов ч		Пояснительная записка Рассчитана на 68 часов (2 часа в неделю). Контрольных работ 4 Рудзитис, Г. Е. Химия: учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений / Г. Е
	Итоговый тест по биологии 8 класс «Живой организм» и «Многообразие живых организмов» в 6 и 7 классах соответственно. Данная программа рассчитана на 70 часов 2 часа...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Программа рассчитана на 35 часов(1 час в неделю), в том числе на проведение практических работ – 5 часа
	Евлахов В. М. Раздаточные материалы по основам безопасности жизнедеятельности. 5-9 кл Программа рассчитана на 35 часов(1 час в неделю), в том числе на проведение практических работ – 10 часов		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Государственного стандарта среднего общего образования. Рабочая программа рассчитана на 34 учебных часов (1 час в неделю), в том...
	Пояснительная записка содержание рабочей программы Количество недельных часов: в VIII классе 34 учебных часа из расчета I час в неделю и в IX классе 68 учебных часов из расчета 2 часа...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа рассчитана на 68 часов в 11 классе, из расчета – 2 часа в неделю, из них для проведения контрольных работ – 3 часа,...
	Рабочая программа по биологии класс составлена на основе авторской... Биология. Экология: 5-11 классы: программы. – М.: Вентана-Граф, 2009. – с. 73-83. Рабочая программа рассчитана на 68 учебных часов...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Программа предназначена для учащихся 9 классов. Программа рассчитана на 2 часа в неделю, т е. 68 учебных часов в год: в 1 полугодии-32...

Школьные материалы