Приложение Фоменко Лилия Николаевна

Скачать 28.72 Kb.

Название	Приложение Фоменко Лилия Николаевна
Дата публикации	10.08.2014
Размер	28.72 Kb.
Тип	План урока

100-bal.ru > Информатика > План урока

Приложение 4.

Фоменко Лилия Николаевна,

идентификатор 250-850-423,

учитель начальных классов

УРОК НРАВСТВЕННОСТИ

С ПРИВЛЕЧЕНИЕМ АНИМАЦИОННЫХ РЕСУРСОВ

ТЕМА: ДОБРОЕ ДЕЛО КРЕПКО.

ЦЕЛЬ:

показать значимость доброжелательного позитивного отношения к окружающим людям.

ЗАДАЧИ: учить доброжелательности, стремлению понимать друг друга,

учить разделять радости и печали друзей;

развивать социально-значимые личностные качества учащихся;

развивать творческое, критическое мышление;

формировать первоначальные навыки совместной деятельности

(решение проблем в малых группах,

планирование и организация совместной работы, ведение диалога,

принятие точки зрения другого человека).

ФОРМА ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ: работа проходит в малых группах по 5 человек.

ОБОРУДОВАНИЕ: аудиозаписи песен «Улыбка», «Без друзей меня чуть-чуть…»;

листы с текстом рассказа «Сердитый дог Буль»;

диски DVD «Азбука Доброжелательности»; ларец Доброжелательности; магнитола, смарт-доска, 5 компьютеров; оценочные листы, презентация.

ПРИМЕЧАНИЕ:

данный урок нравственности проводится на уроке литературного чтения или как внеклассное мероприятие с использованием методики и принципов междисциплинарного обучения детей младшего школьного возраста с привлечение анимационных ресурсов (фильм «Азбука Доброжелательности», ООО студия компьютерной анимации «Петербург» 2009). Урок проводится в компьютерном классе.

ПЛАН УРОКА

1.Самоопределение к деятельности

(организационный момент).

Песня помогла и нам поделиться друг с другом улыбкой, а значит, проявить своё доброе отношение, расположение к другому. От этого и настроение становится лучше, верно?

- Я желаю вам сохранить хорошее настроение весь урок.

2. Мотивация.

Помним ли мы, что к другому человеку надо всегда относиться внимательно,

по-доброму?

- Сегодня на уроке у нас с вами пойдёт разговор о доброжелательности.

3. Работа в малых группах.

Учащиеся каждой группы совещаются, выбирают капитана.

Дети читают инструкционную карту по очереди по 1 пункту, распределяют роли.

Совместная деятельность – 8-10 минут.

4. Физкультминутка.

Игра «Да – нет!»

5. Представление результатов. Обмен информацией.

Группы выходят к доске, рассказывают о своих фрагментах, о выводе, к которому пришли. Затем представляют свою ситуацию в виде диалога, рассказа или другом варианте.

6. Оценка информации. Обобщение.

- Пришло время посмотреть, что находится в нашем ларце Доброжелательности.

Правила Доброжелательности:

Умей услышать другого.
Протяни руку новичку.
Делай добро для других.
Лучше работать сообща.
Уважай чужое мнение.

7. Подведение итогов. Рефлексия.

- Какие чувства вы испытывали во время работы?

- Кому удалось понять что-то новое про себя?

- Какие правила Доброжелательности вы запомнили?

- Получилось ли у вас работать в группе по-доброму, вместе, активно?

- Сохраните этот климат доброжелательности в классе.

Говорите друг другу больше хороших, добрых слов.

Помогайте друг другу. От этого вы и сами будете становиться добрее.

8. Самооценка работы на уроке.

- А теперь я попрошу вас дать самооценку вашей работы в течение урока.

Возьмите оценочный лист.

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Молостова Лилия Федоровна Приложение №7 Автор: Молостова Лилия Федоровна, учитель географии, высшая квалификационная категория		Реферат 2 определения 4 введение 5 приложение а 14 приложение б 14... Ключевые слова: жилой комплекс, потребности человека, инфраструктура, социальный сервис
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Мультимедийная наглядность учебного материала «см. Диск – «Лаптева Н. И.» «Уход за грудным ребёнком» Приложение 1, Приложение 2,...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Приложение 1, карточки с задачами – Приложение 2, справочный материал – Приложение 3, материал для тестирования – Приложение 4
	Урока: образовательный аспект Приложение 2), карточки с текстом (Приложение 3), карточки-открытки (Приложение 4); листы цветной бумаги		Г. В. Носовский, А. Т. Фоменко царь славян Учебно-методический комплекс предназначен для использования на уроках русского языка в начальной школе (1-4 классах)
	Рабочая программа по технологии Уровень образования (класс) Учителя Калиниченко Татьяна Николаевна, Кусочек Наталья Николаевна, Сердюк Елена Ивановна, Ковалевская Людмила Ивановна		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, слайдовая презентация, экран, карта Кижингинского района, обучающее демонстрационная...
	На Всероссийский конкурс «Урок XXI века» Ольга Николаевна мастер по использованию средств икт. Она не только сама использует, но и другим помогает. На нее равняется школа....		Чего боятся приемные родители? Научный учитель русского языка и литературы Зотова Лилия Анатольевна
	Экологический практико-ориентированный проект Приложение 11. Галка с. 21 Приложение 12. Голубь с. 22		Рабочая программа по Всеобщей истории (базовый уровень) Н. В. Заглдин, Х. Т. Загладина, М., «Русское слово», 2004, а также на основе Методических рекомендаций по составлению рабочих программ...
	Исследовательская работа по русскому языку учеников 7 «б» класса Научный учитель русского языка и литературы Зотова Лилия Анатольевна		Методическая разработка урока: «Галерея замечательных чисел» Научный учитель русского языка и литературы Зотова Лилия Анатольевна
	Краткое содержание проекта Данный проект посвящен теме курса математики 6-го класса «Пропорции» Вакалова Наталья Николаевна, Ильяшенко Татьяна Алексеевна, Лепяка Елена Николаевна, Перепелица Наталья Васильевна, Чикунова Татьяна...		Распределенная служба кодирования Листинги: сервер-приложение, клиент-приложение, конфиги к ним, кодирующий скрипт

Школьные материалы