СИСТЕМА УСЛОВИЙ РЕАЛИЗАЦИИ ООП
Интегративным результатом выполнения требований к условиям реализации основной образовательной программы образовательного учреждения должно быть создание и поддержание комфортной развивающей образовательной среды, адекватной задачам достижения личностного, социального, познавательного (интеллектуального), коммуникативного, эстетического, физического, трудового развития обучающихся.
СозданныевМБОУ«СОШ№12»г. Чебоксарыусловия:
• соответствуют требованиям Стандарта;
• способствуют сохранению и укреплению физического, психологического и социального здоровья обучающихся;
• обеспечивают реализацию основной образовательной программы образовательного учреждения и достижение планируемых результатов её освоения;
• учитывают особенности образовательного учреждения, его организационную структуру, запросы участников образовательного процесса;
• предоставляют возможность взаимодействия с социальными партнёрами, использования ресурсов социума.
Кадровые условия
Должность
|
Должностные обязанности
|
Количество работников в ОУ
|
Фактический уровень квалификации
|
Руководитель образовательного учреждения
|
Обеспечивает системную образовательную и административно-хозяйственную работу образовательного учреждения
|
1
|
- высшее образование
- профессиональная переподготовка:
Институт экономики, управления и права (г. Казань),
«Менеджмент в образовании».
ФГБОУ ВПО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ»
«Управление в сфере образования».
-стаж работы на педагогических должностях 21 год
|
заместитель руководителя по УВР
|
Ккоординирует работу преподавателей, воспитателей, разработку учебно-методической и иной документации. Обеспечивает совершенствование методов организации образовательного процесса. Осуществляет контроль за качеством образовательного процесса.
.
|
1
|
- высшее образование
-профессиональная переподготовка:
ЧГУ им. И.Н. Ульянова «Управление государственными и муниципальными учреждениями»
-стаж работы на педагогических должностях 29
лет.
|
заместитель руководителя по УВР
|
2
|
- высшее образование
-Профессиональная переподготовка:
Санкт-Петербургский государственный экономический университет.
«Менеджмент». «Управление персоналом».
-стаж работы на педагогических должностях 26 /28 лет
|
заместитель руководителя по ВР
|
координирует работу классных руководителей, воспитателей, разработку учебно-методической и иной документации. Обеспечивает совершенствование методов организации воспитательного процесса. Осуществляет контроль за качеством образовательного процесса.
|
1
|
- высшее образование
-стаж работы на педагогических должностях 29 лет
|
учитель
|
осуществляет обучение и воспитание обучающихся, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ.
|
19
|
высшее профессиональное образование – 19 учителей
|
педагог-психолог
|
осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия обучающихся.
|
1
|
высшее профессиональное образование
|
логопед
|
осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии обучающихся
|
1
|
высшее профессиональное образование
|
социальный педагог
|
осуществляет комплекс мероприятий по воспитанию, образованию, развитию и социальной защите личности в учреждениях, организациях и по месту жительства обучающихся.
|
1
|
высшее профессиональное
|
музыкальный руководитель
|
осуществляет развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы обучающихся. Формирует их эстетический вкус, используя разные виды и формы организации музыкальной деятельности.
|
1
|
высшее профессиональное образование
|
Профессиональное развитие и повышение квалификации педагогических работников
Ожидаемый результат повышения квалификации — профессиональная готовность работников образования к реализации Стандарта:
• обеспечение оптимального вхождения работников образования в систему ценностей современного образования;
• принятие идеологии Стандарта общего образования;
• освоение новой системы требований к структуре основной образовательной программы, результатам её освоения и условиям реализации, а также системы оценки итогов образовательной деятельности обучающихся;
• овладение учебно-методическими и информационно-методическими ресурсами, необходимыми для успешного решения задач Стандарта.
СВЕДЕНИЯ О ПОВЫШЕНИИ КВАЛИФИКАЦИИ УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ В СООТВЕТСТВИИ С ФГОС
ФИО
|
Курсы и семинары
|
Александрова Наталья Валентиновна
|
«Внедрение ФГОС НОО» - ЧРИО,2011.
«Основные акценты ФГОС НОО и механизмы его реализации: содержание и технология» - ОИ «Развивающее обучение» (г.Москва), Чебоксары, 2011.
«Преемственность как условие реализации ФГОС» - ОС «Школа 2100», Чебоксары,2011.
«Управление качеством образования в условиях реализации ФГОС нового поколения» » - ОИ «Развивающее обучение» (г. Москва), Чебоксары, 2012.
"Организация социального творчества обучающихся в рамках реализаций требований ФГОС" - БОУ ДПО "ПК" С "Чувашский республиканский институт образования" Минобразования Чувашии, 2013.
АПК и ПП работников образования г.Москва,2013.
"Содержание и технологии работы по программам и учебникам ОС "Школа 2100""
|
Иванова Татьяна Николаевна
|
«Проектирование образовательного процесса в условиях реализации ФГОС НОО» - ЧРИО, 2013
"Организация социального творчества обучающихся в рамках реализаций требований ФГОС" - БОУ ДПО "ПК" С "Чувашский республиканский институт образования" Минобразования Чувашии, 2013.
|
Казакова Олеся Владимировна
|
«Проектирование образовательного процесса в условиях реализации ФГОС НОО» - ЧРИО, 2013, 72 ч.
|
Лукина Оксана Авельевна
|
"Организация социального творчества обучающихся в рамках реализаций требований ФГОС" - БОУ ДПО "ПК" С "Чувашский республиканский институт образования" Минобразования Чувашии, 2013.
АПК и ПП работников образования г.Москва,2013г
"Содержание и технологии работы по программам и учебникам ОС "Школа 2100""
|
Павлова Анастасия Анатольевна
|
Профессиональная переподготовка «Теория и методика начального образования» - ЧРИО, 2013.
"Организация социального творчества обучающихся в рамках реализаций требований ФГОС" - БОУ ДПО "ПК" С "Чувашский республиканский институт образования" Минобразования Чувашии, 2013.
|
Салмина Людмила Владимировна
|
«Внедрение ФГОС НОО» - ЧРИО,2011.
«Внедрение ФГОС НОО» - ЧРИО,2011. «Основные акценты ФГОС НОО и механизмы его реализации: содержание и технология» - ОИ «Развивающее обучение» (г.Москва), Чебоксары, 2011.
"Организация социального творчества обучающихся в рамках
реализаций требований ФГОС" - БОУ ДПО "ПК" С "Чувашский республиканский институт образования" Минобразования Чувашии, 2013
|
Семенова Надежда Алексеевна
|
«Проектирование образовательного процесса в условиях реализации ФГОС НОО» - ЧРИО, 2012.
|
Сергеева Клара Александровна
|
"Организация социального творчества обучающихся в рамках реализаций требований ФГОС" - БОУ ДПО "ПК" С "Чувашский республиканский институт образования" Минобразования Чувашии, 2013.
«Проектирование образовательного процесса в условиях реализации ФГОС НОО» - ЧРИО, 2013.
|
Сидукова Любовь Ивановна
|
"Организация социального творчества обучающихся в рамках реализаций требований ФГОС" - БОУ ДПО "ПК" С "Чувашский республиканский институт образования" Минобразования Чувашии, 2013.
«Проектирование образовательного процесса в условиях реализации ФГОС НОО» - ЧРИО, 2013,72 ч.
|
Взаимодействие с социальными партнерами внутри системы образования
социальные партнёры
|
цель взаимодействия
|
ЧРИО
|
-повышение квалификации работников образования,
-участие в семинарах, НПК, конкурсах
|
ЦМиРО
|
методическое сопровождение
|
МБОУ "Центр психолого-медико-социального сопровождения "Содружество" города Чебоксары
|
обследование обучающихся, консультирование
|
МБОУ для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи, «Центр диагностики и консультирования» города Чебоксары
|
Обследование учащихся на ПМПК, коррекция развития
|
МДОУ №36
|
работа с дошкольниками
|
МАОУДОД «Дворец детского (юношеского) творчества» г. Чебоксары
|
Организация содержательного досуга, повышение уровня творческих способностей, раннее выявление и сопровождение одаренных детей.
|
Эколого – биологический центр «Караш»
|
Формирование общей и экологической культуры, знаний, умений и навыков для успешной социализации в обществе.
|
Взаимодействие с социальными партнерами в рамках межведомственного взаимодействия.
социальные партнёры
|
цель взаимодействия
|
Поликлиника ХБК
|
-медицинские осмотры обучающихся
-просветительская деятельность
|
ООО «ЭНКО плюс»
|
- организация горячего питания
- совместные мероприятия по формированию культуры питания
|
ГИБДД
|
-совместные мероприятия по формированию культуры поведения на дороге
|
Пожарная часть
|
-организация экскурсий
|
Библиотека им. Н.Чернышевского
Республиканская детско-юношеская библиотека
Детская библиотека им. А.Барто (филиал №12)
|
- совместные мероприятия, библиотечные уроки, выставки книг
|
Чувашский государственный театр оперы и балета
Чувашский государственный театр кукол
Театр-лаборатория "Эксперимент"
Филармония
|
-организация выходов в театры, на концерты
|
Национальный музей
|
-культурно-образовательная программа «Музей и дети»
|
КВЦ «Радуга»
|
-проект «Музей детям»
-Экскурсии, абонемент школьникам
|
Туристическое агентство «Чувашия-турист»
|
Организация экскурсий
|
Музыкальная школа №3, Школа искусств №1
|
- эстетические классы на базе школы
| |
