№ урока
|
Кол-во уроков
|
Тема урока
|
Тип урока
|
Задача
|
Дата
|
I полугодие
|
1
|
1
|
Понятие информационной системы (ИС), классификация ИС
|
|
|
3.09
|
2
|
1
|
Компьютерный текстовый документ как структура данных
|
|
|
10.09
|
3
|
1
|
Гипертекстовые структуры
|
Урок-практикум
|
Практическое освоение приемов создания гипертекстовой структуры документа средствами табличного процессора
|
17.09
|
4
|
1
|
Интернет как глобальная информационная система
|
|
|
24.09
|
5
|
1
|
Интернет: работа с электронной почтой и телеконференциями
|
Урок-практикум
|
Знакомство и практическое освоение работы с двумя видами информационных услуг глобальной сети: электронной почтой и телеконференциями; получение навыков работы с клиент - программой электронной почты Outlook Express; знакомство с возможностями использования браузера Internet Explorer для просмотра общедоступных конференций
|
1.10
|
6
|
1
|
Всемирная паутина
|
|
|
8.10
|
7
|
1
|
Интернет: работа с браузером. Просмотр Web-страниц. Сохранение загруженных Web-страниц.
|
Урок-практикум
|
Освоение приемов работы с браузером Internet Explorer; изучение среды браузера и настройка браузера; получение навыков извлечения Web-страниц путем указания URL-адресов; навигация по гиперссылкам
|
15.10
|
8
|
1
|
Средства поиска данных в Интернете
|
|
|
22.10
|
9
|
1
|
Интернет: работа с поисковыми системами
|
Урок-практикум
|
Освоение приемов работы с поисковыми системами Интернета: поиск информации с помощью поискового каталога; поиск информации с помощью поискового указателя
|
29.10
|
10
|
1
|
Web-сайт – гиперструктура данных
|
|
|
12.11
|
11
|
1
|
Интернет: создание Web-сайта с помощью Microsoft Word
|
Урок-практикум
|
Освоение приемов создания Web-страниц и Web-сайтов с помощью текстового процессора Microsoft Word: оформление дизайна страницы; организация внутренних гиперссылок; организация внешних гиперссылок
|
19.11
|
12
|
1
|
Интернет: создание Web-сайта с на языке HTML
|
Урок-практикум
|
Освоение приемов создания Web-страниц и Web-сайтов на языке HTML: знакомство с элементами HTML и структурой HTML – документа; управление форматами текста и шрифтами; организация гиперсвязей между документами
|
26.11
|
13
|
1
|
Геоинформационные системы (ГИС)
|
|
|
3.12
|
14
|
1
|
Поиск информации в геоинформационных системах
|
Урок-практикум
|
Освоение приемов информации в геоинформационной системе на примере ГИС «Карта Москвы»
|
10.12
|
15
|
1
|
Базы данных – основа информационной системы
|
|
|
17.12
|
16
|
1
|
Знакомство с СУБД Microsoft Access
|
Урок-практикум
|
Освоение простейших приемов работы с готовой базой данных в среде СУБД Microsoft Access: открытие базы данных (БД); просмотр структуры БД в режиме Конструктор; просмотр содержимого БД в режимах Таблица и Форма; добавление записей через форму; быстрая сортировка таблицы; использование фильтра
|
24.12
|
II полугодие
|
17
|
1
|
Проектирование многотабличной базы данных
|
|
|
|
18
|
1
|
Создание базы данных
|
|
|
|
19
|
1
|
Создание базы данных «Приемная комиссия»
|
Урок-практикум
|
Освоение приемов работы с Microsoft Access в процессе создания спроектированной базы данных
|
|
20
|
1
|
Запросы как приложения информационной системы
|
|
|
|
21
|
1
|
Реализация простых запросов с помощью конструктора. Расширение базы данных «Приемная комиссия». Работа с формой
|
Урок-практикум
|
Освоение приемов реализации запросов на выборку с помощью конструктора запросов Microsoft Access.
Научиться создавать форму таблицы; научиться заполнять таблицу данными с помощью формы; дополнить базу данных до пяти таблиц
|
|
22
|
1
|
Логические условия выбора данных
|
|
|
|
23
|
1
|
Реализация сложных запросов к базе данных «Приемная комиссия»
|
Урок-практикум
|
Закрепление навыков по созданию и заполнению таблиц; отработка приемов реализации сложных запросов на выборку
|
|
24
|
1
|
Реализация запросов на удаление. Использование вычисляемых полей.
Создание отчета.
|
Урок-практикум
|
Обучение реализации запросов на удаление; обучение использованию вычисляемых полей в запросах.
Освоение приемов формирования отчетов
|
|
25
|
1
|
Моделирование зависимостей между величинами
|
|
|
|
26
|
1
|
Модели статистического прогнозирования
|
|
|
|
27
|
1
|
Получение регрессионных моделей в Microsoft Excel
|
Урок-практикум
|
Освоение способов построения по экспериментальным данным регрессионной модели и графического тренда средствами Microsoft Excel
|
|
28
|
1
|
Прогнозирование в Microsoft Excel
|
Урок-практикум
|
Освоение приемов прогнозирования количественных характеристик системы по регрессионной модели путем восстановления значений и экстраполяции
|
|
29
|
1
|
Моделирование корреляционных зависимостей
|
|
|
|
30
|
1
|
Расчет корреляционных зависимостей в Microsoft Excel
|
Урок-практикум
|
Получение представления о корреляционной зависимости величин; освоение способа вычисления коэффициента корреляции с помощью функции КОРРЕЛ
|
|
31
|
1
|
Модели оптимального планирования
|
|
|
|
32
|
1
|
Решение задачи оптимального планирования в Microsoft Excel
|
Урок-практикум
|
Получение представления о построении оптимального плана методом линейного программирования; практическое освоение раздела Microsoft Excel «Поиск решения» для построения оптимального плана
|
|
33
|
1
|
Информационные ресурсы. Информационное общество
|
|
|
|
34
|
1
|
Правовое регулирование в информационной сфере. Проблема информационной безопасности
|
|
|
|
