Отчет муниципального образовательного учреждения Думиничская средняя общеобразовательная школа №3 п. Думиничи

Муниципальное образовательное учреждение Думиничская средняя общеобразовательная школа №3 1

1.Общая характеристика учреждения 2

1.1.Общая информация о школе 2

1.4.Оснащенность техническими средствами обучения 6

2.Характеристика участников образовательного процесса 7

2.1.Анализ педагогических кадров школы. 7

3.2Структура учебного процесса 7

4.Сохранение физического и психического здоровья учащихся. 8

Цели и задачи: 8

4.1Информация о состоянии здоровья учащихся школы. 8

5.2 Наши достижения и победы 12

5.4 Дополнительное образование. 23

6. Система управления школой. 24

8.Финансово-хозяйственная деятельность школы в 2009- 2010 учебном году. 26

9. Задачи школы на 2010 \2011 учебный год 27

1. Общая характеристика учреждения

1. Общая информация о школе

Название по Уставу	Муниципальное образовательное учреждение Думиничская средняя общеобразовательная школа №3
Тип и вид	Общеобразовательная школа
Организационно-правовая форма	Муниципальное образовательное учреждение
Учредитель	Администрация Муниципального района.
Год основания	1953 год
Юридический адрес	249300 Калужская обл. п. Думиничи ул. Маяковского,6.
Телефон	848447- 91893
Факс
e-mail	Mou-duminichskaya3@yandex.ru
Адрес сайта в Интернете
Должность руководителя	Директор школы
Фамилия, имя, отчество руководителя	Соломина Надежда Алексеевна
Банковские реквизиты:	ИНН: 4005002880; КПП: 400501001 УФК по Калужской области (КФ по Думиничскому району) ГРКЦ ГУ Банка России по Калужской области г.Калуга БИК 042908001
Лицензия (дата выдачи, №, кем выдана)	Серия А №125338 Регистрационный №97 от 15 марта 2006г. Лицензия выдана Центром по лицензированию Калужской области.
Аккредитация (дата выдачи, №, кем выдана)	Серия АА № 122814 Регистрационный №386(958) от 14.06.2006 г., выдана Министерством образования, культуры и спорта Калужской области.

В муниципальном образовательном учреждении в 2009-2010 учебном году обучалось 250 учащихся.

Средняя наполняемость классов составляет 16 человек, количество учащихся на одного учителя составляет 10 человек, 3 учащихся обучались индивидуально на дому.

Кадровое обеспечение образовательного процесса: средний возраст педагогов -43 года

Миссия школы:

Создание органичной связи между социально- экономическими отношениями в обществе и целями, содержанием и методами воспитания и образования в школе, формирование духовно богатой, свободной, физически здоровой, творчески мыслящей личности, обладающей прочными базовыми знаниями за курс средней школы, личности, ориентированной на высокие нравственные ценности, способной в будущем участвовать в духовном и культурном развитии общества.
Направление развития школы:

Педагогическая поддержка саморазвития ребенка

Цели школы:

• 
  Сохранение и укрепление здоровья обучающихся и педагогов. Формирование у школьников навыков организации здорового образа жизни посредством развития здоровье сберегающей и здоровье формирующей среды в школе.
  
• 
  Формирование творческой индивидуальности личности учителя и ученика.
  
• 
  Стимулирование развития высоких интеллектуальных, гражданских и нравственных качеств.
  
• 
  Создание условий для получения среднего образования высокого уровня, необходимого и достаточного для продолжения обучения в учебных заведениях, для включения в творчески-преобразующую продуктивную деятельность.
  

Задачи школы:


1. Обеспечение уровня квалификации педагогических кадров, необходимого для успешного развития школы, повышение их научной информативности в области знания учебного предмета и смежных дисциплин;

2. Стимулирование работы учителей и школьных МО к обмену передовым педагогическим опытом, применению новых методик обучения, внедрению в практику новых педагогических технологий;

3. Совершенствование аналитической функции управления через создание блочной системы хранения информаций, локальной компьютерной сети;

4. Духовно-нравственное, патриотическая и гражданское воспитание учащихся, через повышение воспитательного потенциала урока;

5. Разработка предложений по корректировке методической темы школы;

6. Укрепление материально-технической базы школы, приведение условий обучения в полное соответствие с санитарно-гигиеническими нормами;

7.Формирование у школьников через цикл учебных дисциплин и внеучебных форм деятельности системы знаний о здоровье человека и здоровом образе жизни, мотивации на сохранение своего здоровья и здоровья окружающих людей;

8. Осуществление медико-физиологического и психолого-педагогического мониторинга состояния здоровья обучающихся, создание информационного банка «Состояние здоровья учащихся»

9. Разработка и внедрение системы оздоровительных, профилактических и коррекционных мероприятий.

10. Разработка и апробация организационно-педагогической и учебно-технологической документации, необходимой для реализации профильного обучения.

11. Обеспечение достижения всеми обучающимися требований российских обраазовательных стандартов по образовательным областям базисного учебного плана.

Управление в школе строится на принципах единоначалия и самоуправления. Формами самоуправления являются Совет Школы, Попечительский совет школы, Педагогический совет Школы. Общее собрание работников Школы, Общее собрание коллектива Школы.

Совет Школы вправе принимать решения по вопросам, отнесенным к его компетенции Типовым положением об общеобразовательном учреждении и Уставом общеобразовательного учреждения. Одной из задач Совета является обеспечение прозрачности привлекаемых и расходуемых финансовых и материальных средств. Основные критерии, используемые для оценки результативности деятельности учителей для распределения стимулирующей части это интенсивность и качество работы; внеклассная и дополнительная работа по предмету; методическая работа; участие в общественной жизни школы…

Для оценки качества образования в школе разработана целостная система диагностических и оценочных процедур (традиционных контрольных работ, тестов, анкет и др.)

Повышение качества знаний и общей культуры учащихся.

1. 
   Формирование общеучебных умений и навыков ;
   
2. 
   Включение каждого школьника в работу на учебных занятиях в качестве активного участника и организатора образовательного процесса через развитие проектной деятельности;
   
3. 
   Повышение влияние школы на социализацию школьников, их самоопределение в отношении к будущей профессии;
   
4. 
   Повышение качества знания в классах, имеющих низкое качество относительно средних показателей в школе;
   
5. 
   Профилактика преступности, девиантных форм поведения и пагубных привычек;
   
6. 
   Овладение всеми участниками образовательного процесса навыками самообразования и определение собственной траектории развития.
   

1.2. Характеристика социума.

Окружение школы: Администрация, детский дом, центральная районная больница, детский сад, МОУ Думиничская средняя общеобразовательная школа №1, УК «Думиничи»
1.3.Учебные и иные помещения. Состояние материально-технической базы

Залы, кабинеты, мебель, Оборудование, техника	Кол-во	Оптимальное состояние	Допустимое состояние	Критическое Состояние
1.Спортивный зал	1	+
Мастерские ( столярные)	2	+
Кабинеты:
3.Русского языка	3	+
4. Математики	2	+
5. Химии	1	+
6. Физики	1	+
7. Иностранного языка	1	+
8. Начальных классов	6	+
9. Обслуживающего труда	1		+
10. Столовая	1	+
11. мебель	есть
12.Ксерокс	3	+
13.Компьютерный класс	1		+