ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Тема урока: Алгоритм. Свойства алгоритма. Линейный алгоритм.
|
ФИО
|
Попова Наталья Львовна
|
|
Место работы
|
МОУ СОШ №18 Советский район, г. Н. Новгород
|
|
Должность
|
Учитель информатики и ИКТ
|
|
Предмет
|
информатика
|
|
Класс
|
9
|
|
Тема и номер урока в теме
|
Алгоритм. Свойства алгоритма. Линейный алгоритм. Урок №34
|
|
Базовый учебник
|
«Информатика и ИКТ»: учебник для 9 класса/ Н.Д. Угринович
|
Цель и задачи урока
Цель: познакомить с основными понятиями темы «Алгоритмизация и программирование», свойствами алгоритмов, линейным типом алгоритма.
Задачи:
- обучающие: организовать и направить познавательную деятельность обучающихся на восприятие сути основных понятий, познакомить с классификацией алгоритмов.
- развивающие: развитие внимания, восприятия, самостоятельного анализа, познавательного интереса у обучающихся, умения обобщать и сравнивать; формирование ключевых компетенций, а также активизация творческой деятельности обучающихся.
-воспитательные: воспитание информационной культуры учащихся, внимательности, аккуратности, дисциплинированности, усидчивости.
Тип урока: изучение нового материала
Формы работы обучающихся: индивидуальная, групповая
Необходимое техническое оборудование компьютеры, проектор, экран.
Структура и ход урока
Таблица 1.
СТРУКТУРА И ХОД УРОКА
№
|
Этап урока
|
Название используемых ЭОР
(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)
|
Деятельность учителя
(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)
|
Деятельность ученика
|
Время
(в мин.)
|
1
|
2
|
3
|
5
|
6
|
7
|
1
|
Организационный момент, мотивационное начало урока
|
|
Приветствие, озвучить тему урока. Постановка целей и задач урока
|
Подготовка к уроку
|
1
|
2
|
Объяснение нового материала
|
Происхождение и определение понятия алгоритма(1)
|
Объяснение учителя с демонстрацией ЭОР
|
Обучающиеся записывают опорный конспект
|
10
|
3
|
Объяснение нового материала
|
Свойства алгоритма(2)
|
Объяснение учителя с демонстрацией ЭОР
|
Обучающиеся записывают опорный конспект
|
10
|
4
|
Объяснение нового материала, выполнение практической задачи
|
Линейный алгоритм(3)
|
Объяснение учителя с демонстрацией ЭОР
|
Учащиеся разбиваются на группы и по тексту задачи собирают алгоритм из имеющихся образцов блоков. Подбирают варианты входных данных, планируют результат, выполняют алгоритм, сравнивают свой спланированный результат с фактическим, который показывает отработавшая блок-схема.
|
7
|
5
|
Выполнение
Практических заданий
|
Тест(4)
|
Учитель проводит интерактивное тестирование и оценивание результатов.
|
Обучающиеся индивидуально выполняют тестовые задания на компьютерах.
Задают вопросы учителю по ходу выполнения заданий.
|
13
|
4
|
Подведение итогов
|
|
Учитель подводит итоги урока, выставляет оценки.
|
|
2
|
5
|
Домашнее задание
|
Домашнее задание(5)
|
Сообщает домашнее задание и разъясняет процедуру его выполнения.
|
Обучающиеся записывают домашнее задание в дневники
|
2
|
Приложение к плану-конспекту урока
Тема урока: Алгоритм. Свойства алгоритма. Линейный алгоритм.
Таблица 2.
ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР
|
