ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Информационное моделирование на компьютере
|
ФИО (полностью)
|
Горынина Татьяна Алексеевна
|
|
Место работы
|
АОУ гимназия №13 г.Долгопрудный Московская область
|
|
Должность
|
учитель информатики
|
|
Предмет
|
Информатика и ИКТ
|
|
Класс
|
9
|
|
Тема и номер урока в теме
|
Информационное моделирование, урок 3
|
|
Базовый учебник
|
Информатика и ИКТ, учебник для 9 класса/ И.Г.Семакин, Л.А.Залогова, С.В.Русаков, Л.В.Шестакова, - М.: Бином. Лаборатория знаний, 2010
|
Цель урока: проведение компьютерных экспериментов с использованием готовых моделей объектов и процессов.
9. Задачи:
- обучающие: сформировать понятие компьютерной модели, изучить основные виды компьютерного моделирования (математическое и имитационное), определить суть вычислительного эксперимента;
- развивающие: получить навыки использования готовых компьютерных моделей;
- воспитательные: сформировать устойчивую мотивацию к активной познавательной деятельности, продолжить формирование информационной культуры.
Тип урока: комбинированный.
Формы работы учащихся: фронтальная и индивидуальная.
Необходимое техническое оборудование: компьютеры в компьютерном классе, мультимедийный проектор, программы: MS Office Excel, MS Office PowerPoint, Adobe Flash Player
Структура и ход урока
Таблица 1
СТРУКТУРА И ХОД УРОКА
№
|
Этап урока
|
Название используемых ЭОР
(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)
|
Деятельность учителя
(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)
|
Деятельность ученика
|
Время
(в мин.)
|
1
|
2
|
3
|
5
|
6
|
7
|
1
|
Организационный момент
|
|
Приветствие, проверка присутствующих и объяснение хода урока
|
|
2
|
2
|
Проверка и актуализация знаний
|
|
Выдает бланки заданий
|
Выполняет письменно задания
|
5
|
3
|
Введение нового материала
|
Типы компьютерных моделей
(1), Демонстрационная математическая модель
(2), Демонстрационная имитационная модель
(3)
|
Объясняет новый материал, частично используя материалы ЭОР
|
Воспринимает информацию
|
20
|
4
|
Формулирование вопросов учащимися
|
Демонстрационная математическая модель
(2), Демонстрационная имитационная модель
(3)
|
Отвечает на вопросы учащихся
|
Задает вопросы учителю
|
3
|
5
|
Ответы учащихся на вопросы учителя
|
|
Задает вопросы учащимся
|
Отвечает на вопросы учителя
|
2
|
6
|
Упражнения для закрепления и обобщения
|
Кроссворд по теме: "Информационное моделирование" (5)
|
Определяет ЭОР для работы учащихся
|
Знакомится с заданиями и самостоятельно решает кроссворд
|
5
|
7
|
Заключительная часть
|
|
Формулирует выводы
|
Фиксирует выводы
|
3
|
8
|
Домашнее задание
|
Домашнее задание N 6
(4)
|
Определяет ЭОР для учащегося или выдает его в печатном виде
|
Записывает задание в дневник
|
2
|
Приложение к плану-конспекту урока
Информационное моделирование на компьютере
Таблица 2
ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР
|
