ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Действия с десятичными дробями
|
ФИО (полностью)
|
Гришмановская Тамара Николаевна
|
|
Место работы
|
МКОУ Большереченская СОШ
|
|
Должность
|
Учитель
|
|
Предмет
|
Математика
|
|
Класс
|
5
|
|
Тема и номер урока в теме
|
Действия с десятичными дробями, урок № 40
|
|
Базовый учебник
|
Математика 5 класс Виленкин Н.Я.
|
Цель урока: обобщить теоретические и практические знания учащихся по темам: «Сложение и вычитание десятичных дробей», «Умножение и деление десятичных дробей».
9. Задачи:
- обучающие: систематизировать знания о сложении и вычитании, умножении и делении десятичных дробей, сформировать представление о значении дроби в жизни человека.
-развивающие: способствовать развитию обобщения как метода научного познания, аналитико - синтетического мышления, памяти и внимания, развивать познавательный интерес, умение формулировать выводы.
-воспитательные : воспитывать культуру общения, умение работать в парах.
Тип урока: урок обобщающего повторения
Формы работы учащихся: фронтальная, индивидуальная, в парах.
Необходимое техническое оборудование: компьютеры у каждого ученика; проектор и компьютер у учителя.
Структура и ход урока
Таблица 1.
СТРУКТУРА И ХОД УРОКА
№
|
Этап урока
|
Название используемых ЭОР
(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)
|
Деятельность учителя
(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)
|
Деятельность ученика
|
Время
(в мин.)
|
1
|
2
|
3
|
5
|
6
|
7
|
1
|
Организационный
|
|
Сообщает тему урока, цель. Рассказывает о том, что все задания на уроке связаны с историей возникновения и географическими характеристиками Краснодарского края.
|
Внимательно слушают тему и цель урока
|
2
|
2
|
Устный счет
|
|
Предлагает установку к решению заданий: просит вычислить значение выражений, уравнений, площадь и периметр прямоугольника, скорость автомобиля.
Просит сверить полученные ответы с ответами на экране.
Просит записать напротив ответов соответствующие буквы и прочитать полученное слово.
|
Читают и выполняют задания на мониторе компьютера
Напротив ответов пишут буквы
Закрепили понятие о сложении, вычитании, умножении, делении десятичных дробей.
|
8
|
3
|
Практикум
|
Диктант по теме "Сложение и вычитание десятичных дробей"(N 172398)
№ 1 А
Сравнение десятичных дробей. Приближенные значения чисел. Округление чисел
№ 1 Б
|
Предлагает узнать, в каком году образовался Краснодарский край, сколько в нем районов, чему равна площадь одного района в среднем, сколько тысяч квадратных километров площадь всего Краснодарского края. Просит дать понятие корня уравнения; среднего арифметического нескольких чисел; сложение десятичных дробей.
Предлагает округлить, сравнить десятичные дроби
|
А) Выполняют математический диктант (выполняют задания на мониторе компьютера)
Закрепили понятие среднего арифметического; Закрепили понятие о сложении, вычитании, умножении, делении десятичных дробей.
Б) Сравнивают, округляют десятичные дроби, выполняя задания на мониторе компьютера
|
20
|
4
|
Самостоятельная работа
|
Самостоятельная работа по теме "Сложение и вычитание десятичных дробей" 1 (N 172087);
Самостоятельная работа по теме "Сложение и вычитание десятичных дробей" 2 (N 172237)
№ 2 а) и б)
Задание в картинках по теме «Текстовая задача предполагающая действия с десятичными дробями».
№ 2 в)
|
а) просит ответить на вопросы самостоятельной работы: узнать длину самой протяженной реки Краснодарского края – реки Кубани и узнать самую высокую точку Краснодарского края – пик Смидович при помощи компьютера;
б) просит открыть ответы самостоятельной работы и проверить соседа (взаимопроверка).
|
Отвечают на вопросы самостоятельной работы(выполняют задания на мониторе компьютера).
Выполняют взаимопроверку.
При помощи самостоятельной работы закрепили понятие умножение на 10,100,1000; деление на 0,1; округление чисел.
Закрепили понятие о сложении, вычитании, умножении, делении десятичных дробей.
|
10
|
5
|
Этап рефлексии деятельности.
Подведение итогов
|
|
А) Просит составить задания с десятичными дробями и зашифровать города Краснодарского края. Для сильных учащихся – Геленджик, для слабо успевающих – Анапа.
Б) просит повторить правила сложения, вычитания, деления и умножения десятичных дробей, умножение и деление на разрядную единицу.
|
Выполнили рефлексию своих знаний после проведенного урока.
Записали домашнее задание
|
5
|
Приложение к плану-конспекту урока
Действия с десятичными дробями
(Тема урока)
Таблица 2.
ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР
|
