№
|
Этап урока
|
Название используемых ЭОР
(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)
|
Деятельность учителя
(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)
|
Деятельность ученика
|
Время
(в мин.)
|
1
|
2
|
3
|
5
|
6
|
7
|
1
|
Организационный момент
|
|
Создание психологической атмосферы урока, включение учеников в деловой ритм урока:
Все на место тихо сели, внимательно на парту посмотрели.
|
Проверяют учебные принадлежности на рабочем месте.
|
1 мин
|
2
|
Актуализация знаний
Мотивация
|
|
Ваш учебник вам поможет слова почитать и новую букву узнать. Кто будет активен – получит новые знания и яркую наклейку.
стр. 11
|
Отвечают на вопросы учителя, знакомятся с задачами урока.
|
1мин
|
|
|
ЭОР №1
Место
мягкого знака
|
Вам знаете новые буквы, умеете читать слоги и слова. Эти знания понадобятся для изучения новой темы.
Составьте предложения со словами (гусь, олень, капелька)
|
Воспроизведение ЗУН, жизненного опыта, необходимых для овладения новым материалом.
Выписать буквы и узнать слова
NГFУKСDЬR (гусь)
ОRЛQEVНUЬY (олень)
КGАSПRЕWЛVЬZКLАG (капелька)
|
3мин
|
3
|
Изучение нового материала
Овладение новыми знаниями и способами действий
Работа по учебнику в парах, фронтальная работа.
|
|
Создание проблемной ситуации.
Учитель последовательно задаёт обучающимся вопросы, которые приводят к решению поставленной проблемы.
Контроль и помощь слабым ученикам.
|
Воспринимают информацию, сообщаемую учителем.
С.11
Находят в тексте слова с ь и печатают их в тетради, отвечают на вопросы учителя.
Изменение слов «Один-много» с. 12
Слушают и воспринимают информацию
Находят орфограмму.
Завершают работу и получают результаты ее выполнения.
|
15мин
|
|
Физминутка
|
|
Ветер дует нам в лицо, закачалось деревце…
|
Снятие мышечного напряжения.
|
1мин
|
4
|
Первичная проверка усвоения знаний
|
ЭОР №2
Буква Ь в словах
ЭОР 3
Игра "Гонки"
|
Обратная связь с детьми -
самопроверка ответов с помощью сигнальных карточек.
|
Обучающиеся усваивают способы применения знаний. Читаю слова на карточках.
Формирование коммуникативной компетентности. Дети учатся прислушиваться и уважать мнение одноклассников.
Основной контроль усвоения знаний происходит в то время, когда школьники работают самостоятельно
|
3мин
2мин
|
|
Физминутка
|
|
Гимнастика для глаз.
|
Снятие мышечного напряжения.
|
1мин
|
5.
|
Проверка знаний
и умений
|
|
Учитель совместно с детьми проводит первичную проверку и оценку уровня усвоения нового материала.
Какую работу мягкий знак выполняет в словах? Напечатайте названия месяцев
|
Репродуктивное воспроизведение изученного материала..
Формулируют орфограмму с ь .
Печатают в тетрадях названия месяцев и подчеркивают ь в словах.
С. 12
|
4мин
|
6
|
Подведение итогов
|
ЭОР 4
Буквы и звуки
|
Оценивает работу учащихся на уроке.
|
Устанавливают соответствие между поставленными задачами урока и результатом, вносят коррективы. Самостоятельно выполняют задания на компьютерах и получают результаты.
|
2мин
|
7
|
Рефлексия
|
|
Что расскажете дома о нашем уроке? Что за буква ь знак?
|
Анализ учебной деятельности.
|
2мин
Итого: 35 мин
|
