1
|
2
|
3
|
5
|
6
|
7
|
1
|
Организационный этап урока
|
-
|
Приветствие, проверка присутствующих, проверка готовности класса к уроку и создание эмоционального настроя на урок
|
Взаимное приветствие и проверка готовности к уроку
|
1 мин
|
2
|
Актуализация знаний
|
|
Организация фронтальной работы, с использованием деятельностных методов обучения с целью восприятия учащимися новой темы урока.
Объяснение методики выполнения упражнения
Вам пришло письмо. У каждого из вас на столах лежат конверты. Ваша задача: ответить одним предложением, текст вопроса не читайте.
|
Ответы детей на вопросы писем, учителя.
|
3 мин
|
3
|
Постановка темы и цели урока
|
|
Организация диалога с обучающимися с целью совместного формулирования темы и целей урока.
Скажите, пожалуйста, как называется этот способ общения?
(Примерный ответ учеников. Почта.) Совершенно верно. Ещё 10-15 лет назад такой способ общения был популярным. В настоящее время все большую популярность приобретает другой способ общения. Какой? Одним из них является электронная почта..
Сегодня на уроке мы будем с вами учиться общаться с помощью электронной почты. А что нам для этого необходимо?
|
Участие в диалоге. Формулировка темы и целей урока.
|
2 мин
|
4
|
Первичное усвоение новых знаний
|
№1 Электронная почта
№2 Телеконференция
Презентация «Электронный адрес».
№ 3 Окно почтовой программы Outlook Express
|
Организация фронтальной работы с целью введения нового материала
Объяснение нового материала с использованием ЭОР в качестве демонстрационного материала.
|
Восприятие и конспектирование в тетради основных понятий
|
13 мин
|
5
|
Практическая работа (Первичное закрепление)
|
№4
Создание и передача сообщения в Outlook Express.
№5
Практическое задание N 2
|
Организация групповой деятельности обучающихся с целью создания почтового ящика.
Объяснение обучающимся задания. Индивидуальная работа, с целью создания и отправки почтовых сообщений, с использованием ЭОР.
|
Групповое выполнение заданий на компьютере.
Индивидуальное выполнение практической работы, с использованием ЭОР.
|
15 мин
|
6
|
Физкультминутка.
|
|
|
|
2 мин
|
6
|
Контроль усвоения знаний
|
№6.1
Службы Интернета
№6.2
Службы Интернета
|
Организация индивидуальной работы обучающихся с использованием ЭОР, с целью проверки уровня усвоения полученных знаний.
Объяснение обучающимся заданий тематического теста с использованием эор.
|
Индивидуальное выполнение заданий на компьютере с использованием ЭОР
(Для более подготовленных обучающихся)
|
7 мин
|
7
|
Домашнее задание
|
№7
Домашнее задание N 2
|
Сообщение и запись домашнего задания, инструктаж его выполнения
|
Фиксирование задания в дневник
|
1 мин
|
8
|
Рефлексия
|
|
Подведение итогов урока.
Оценка деятельности обучающихся.
|
Высказывание своего мнения на уроке.
Формулирование основных понятий урока
|
2 мин
|
