Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 98.23 Kb.
|
| ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Данный урок является третьим из пяти уроков, которые отводятся на тему «Умножение дробей». Преподавание ведётся по учебнику « Математика, 6», Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов, А.С. Чесноков, С.И. Шварцбурд. Данная тема включена в главу «Умножение и деление обыкновенных дробей». Основная цель изучения данной темы– выработать прочные навыки арифметических действий с обыкновенными дробями и решения основных задач на дроби. В этой теме завершается работа над формированием навыков арифметических действий с обыкновенными дробями. Навыки должны быть достаточно прочными, чтобы учащиеся не испытывали затруднений в вычислениях с рациональными числами, чтобы алгоритмы действий с обыкновенными дробями могли стать в дальнейшем опорой для формирования умений выполнять действия с алгебраическими дробями. Цель урока: создать условия для развития умений умножать смешанные числа, что будет способствовать формированию вычислительных навыков при работе с обыкновенными дробями. Обучающие задачи урока: учить умножать смешанные числа; учить применять правило умножения смешанных чисел при решении задач; Развивающие задачи урока: развивать умение самостоятельно определять цели обучения; развивать умение анализировать, строить умозаключения, делать выводы; развивать умение работать с электронными образовательными ресурсами; Воспитательные задачи урока: воспитывать культуру математического мышления; воспитывать культуру общения с одноклассниками. Формы организации учебной деятельности: фронтальная, парная, индивидуальная. Учебная деятельность организована с учетом здоровьесберегающих технологий. Доброжелательная атмосфера урока, чёткая организация учебного труда, смена видов деятельности учащихся, выполнение упражнений для глаз для снятия усталости способствуют сохранению здоровья учащихся На данном уроке используются следующие информационные методы: электронные образовательные ресурсы(ЭОР) трех типов : информационные (тип И) , практический(тип П), контрольные (тип К). Формы предъявления информации ЭОР: иллюстрированное задание в виде комикса, презентация, тест. ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА Тема урока: «Умножение смешанных чисел» Класс : 6 Предмет: математика Базовый учебник: Математика. 6 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений /Н. Я. Виленкин, В.И. Жохов и др. – М., 2009. Тип урока: урок введения нового материала Цель урока: создать условия для развития умений умножать смешанные числа, что будет способствовать формированию вычислительных навыков при работе с обыкновенными дробями. Задачи урока: -обучающие: учить умножать смешанные числа; учить применять правило умножения смешанных чисел при решении задач; -развивающие: развивать умение самостоятельно определять цели обучения; развивать умение строить умозаключения, делать выводы; развивать умение работать с ЭОР; -воспитательные: воспитывать культуру математического мышления; воспитывать культуру общения с одноклассниками. Формы работы учащихся: фронтальная, парная, индивидуальная. Оборудование и учебные материалы: компьютерный класс, мультимедийный проектор, экран, электронные образовательные ресурсы(ЭОР) План урока: 1. Организационный момент (2мин) 2. Вступительная часть (определение темы, цели, задач урока, мотивация учебной деятельности) ( 5 мин) 3. Основная часть - организация усвоения материала (подготовка к изучению нового материала через повторение и актуализацию опорных знаний; ознакомление с новым материалом)(17 мин) Гимнастика для глаз (2 мин) -отработка учебного материала (первичное осмысление и закрепление связей и отношений в объектах изучения)(15 мин) 4. Подведение итогов урока (рефлексия) (2 мин) 5. Домашнее задание (2 мин) СТРУКТУРА И ХОД УРОКА
Приложение1 ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР
Приложение 2 ГИМНАСТИКА ДЛЯ ГЛАЗ
|
);
Добавить документ в свой блог или на сайт
