Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 40.83 Kb.
|
| План-конспект урока английского языка в 8 классе по теме «Climate and weather» Тип урока: комбинированный Цель урока: закрепление и активизация пройденного лексико-грамматического материала Задачи: образовательные: - отрабатывать лексику по теме «Climate and weather» - активизировать употребление в речи лексического и грамматического материала (лексика по теме «Climate and weather», грамматический материал по теме «Безличные предложения» с It’s…..) - ознакомить с новой лексикой и английскими идиомами по теме «The weather»; воспитательные: -воспитывать культуру общения на английском языке; - воспитывать у обучающихся познавательный интерес к окружающему миру, потребность расширять свой кругозор; развивающие: - развивать умение воспринимать англоязычную речь на слух ( с опорой и без); -развивать навыки говорения и чтения; -развивать интеллектуальные и творческие способности учащихся; Оборудование: учебник Enjoy English, 8 класс; видеопроектор, магнитофон, компьютер, аудиозапись, видео, презентация Ход урока I Организационный момент. 1. Приветствие. T: Good morning, boys and girls! I am glad to see you! How are you today? Sit down, please! - Who is on duty today? - What date is it today? -Who is absent today? -Thank you. Sit down, please! 2. Сообщение темы и плана работы на уроке. T: The topic of our today’s conversation is «The weather». We have already spoken about climate and weather at our previous English lesson. Today we are going to learn some more new words, speak about the weather forecasts and learn English Idioms. We’ll read the text and speak about the weather, listen to the weather forecast and watch videos. So, let’s start our lesson. II. Фонетическая зарядка. T: Listen and learn the patter: Whether the weather be fine Or whether the weather be not? Whether the weather be cold Or whether the weather be hot? Well whether the weather what ever the whether Whether we like it or not. T: - Now let’s translate this drill. - Now let’s read this drill all together. - Let’s read this drill one by one. OK. Thank you. III. Речевая зарядка. 1. T: And now, children, answer my questions: - What season is it now? - Is it cold in autumn? - Does it often rain? - Is it snowing?- Warm today, isn’t it? - What’s the weather like? – What was the weather like? – What will the weather be like tomorrow? 2. T: Translate from Russian into English: - Ветреный денёк. – Прохладно. -Было очень холодно. -В Москве сейчас идёт дождь. - Иногда бывает ветрено. -Будет жарко. -Осенью часто идёт дождь. IV. Аудирование текста (аудиозапись прогноза погоды) T: Listen to the weather forecast and be ready to answer the following questions:
V. Введение и закрепление новой лексики по теме «Climate and weather» 1. Фонетическая отработка новой лексики, контроль понимания T: Look at the screen and repeat after me: a.) drizzle-моросящий дождь shower - ливень heavy rain - сильный дождь gale, strong winds - сильный ветер weather forecast - прогноз погоды b). Weather: damp – сырая sultry - душная stuffy – знойная chilly – промозглая bad, nasty – ненастная wretched – скверная dull - пасмурная c). It looks like rain. - Похоже, пойдет дождь. It is raining cats and dogs! - Льет как из ведра. to get wet to the skin / to get wet through - промокнуть насквозь (до ниточки) I can't stand heat. - Я не могу выносить жару. Spring sets in March.-Весна наступает в марте. It thunders. - Гремит гром. It lightens. - Сверкает молния. 2. T: English people like to speak about the weather. Almost all their conversation they begin like this: - Lovely day, isn’t it? Or when the weather isn’t nice: - Nasty day, isn’t it? Work in pairs. Make up a short conversation about the weather, using new words and phrases. 3. T: Work in pairs. Discuss what you would say about the weather in Russia to your British partner. Share your opinion with your classmates. VI. Физкультминутка. T: Let’s have a rest and sing a song “What’s the weather like today” ( Видеоролик с песней “What’s the weather like today”) VII. Работа с текстом. Контроль домашнего задания. (упр.12,13 стр.8) T: Open your books on p.8 and find ex.12. It was your homework for today. You should read and translate the text and say why Britain's climate has got such a bad reputation. Ex.13 p.8 T: Choose the right ending to the sentences. Key: lc), 2c), 3b). VIII. Просмотр видеосюжета. (Аудирование с текстовой (зрительной) опорой). Знакомство с английскими идиомами по теме «Climate and weather». (Видеоролик “Weather”) a). T: Watch the video about the weather. Match the English Idioms and their descriptions. 1. The break of day - the time early in the morning when it starts getting light.
15. (In) the depths of winter - the coldest time. 16. In the dead of winter - in the middle of winter. b). T: Read and translate the sentences (one by one), using idioms and their descriptions: 1. I arrived there in the dead of winter. 2. The break of day was beautiful 3. We're having royal weather. 4. It is fine weather for the ducks. 5. It looks like rain, so let's go home. 6. We’ll go for a walk - rain or shine. 7. I walk in all weathers. 8. There was a break in the weather. 9. Have you read the weather forecast yet? 10. I'll go on holiday in high summer. IX. Формирование навыков монологической речи. T: Try to describe the pictures, using words and phrases you’ve learnt at the lesson. X. Домашнее задание. XI. Подведение итогов урока, оценки. Приложение 1. Презентация по теме «Climate and weather» |
Добавить документ в свой блог или на сайт
