Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2

1. Что такое проект? Проект ― работа, направленная на решение конкретной проблемы, на достижение оптимальным способом заранее запланированного результата. Проект может включать элементы докладов, рефератов, исследований и любых других видов самостоятельной творческой работы, но только как способов достижения результата. Результаты выполнения проекта должны быть, что называется, «осязаемыми»: если это теоретическая проблема, то конкретное её решение, оформленное в информационном продукте, если практическая ― конкретный продукт (стенгазета, театральная постановка, матрёшка, выставка рисунков, буклет, презентация, приспособление для занятий физкультурой, комплекс упражнений на по профилактике здорового образа жизни и т. д.). Проект ― это пакет документов для создания изделия, замысел, план, прообраз какого-либо объекта. Проект ― это шесть «П»: Проблема Проектирование (Планирование) Поиск информации Продукт Презентация Портфолио (папка, в которой собраны все рабочие материалы проекта, в том числе черновики, чертежи, рисунки, планы и отчеты и др.) Важное правило: каждый этап работы над проектом должен иметь свой конкретный продукт! Таким образом, проект ― это самостоятельно выполняемый вами комплекс действий по решению значимой для вас проблемы, который завершается созданием продукта. Первые характерные особенности проекта: выяснение исходной проблемы, формулирование цели и создание проектного продукта. Ещё одно его свойство ― планирование работы. Весь путь от исходной проблемы до реализации цели проекта вам необходимо разбить на отдельные этапы, каждый из которых имеет промежуточные задачи; определить способы их решения, найти ресурсы для этого, разработать подробный график работы с указанием сроков реализации каждого этапа. Осуществление плана работы над проектом, как правило, вы начинаете с изучения литературы, других источников, со сбора информации, возможно, с проведения различных исследований, анализа и обобщения имеющихся и полученных данных, формулирования выводов и формирования на этой основе собственной точки зрения на проблему проекта и способы её решения. Для воплощения найденного способа решения вами создаётся проектный продукт. Проект обязательно должен иметь письменную часть ― отчёт о ходе работы ― это Дневник проектной деятельности. В нём описываются все этапы работы, начиная с определения проблемы проекта, все решения с их обоснованием, все возникшие проблемы и способы их преодоления, анализируются собранная информация, проведённые эксперименты и наблюдения, приводятся результаты опросов и т. п., подводятся итоги, делаются выводы, выясняются перспективы работы. Непременным условием является публичная защита проекта ― своего рода презентация, в ходе которой вы не только рассказываете о ходе работы и показываете её результаты, но и демонстрируете собственные знания и опыт в решении проблемы проекта, и то, чему вы научились в процессе работы над проектом. Элемент самопрезентации ― важнейшая сторона работы, поскольку она предполагает рефлексивную оценку вашего труда и приобретённого опыта. 2. Типы проектов Практико-ориентированный проект предполагает деятельность, направленную на решение практических задач, поставленных участниками проекта, результатом этой деятельности является продукт. Продукт проекта заранее определён и может быть использован в жизни класса, школы, микрорайона, города, государства. Проектным продуктом могут стать учебные пособия для кабинета физики, макеты и модели, инструкции, памятки, пакет рекомендаций по восстановлению экономики России и т. п. Важно оценить реальную возможность использования продукта на практике и его способность решить поставленную проблему. Исследовательский проект предполагает деятельность, направленную на доказательство или опровержение какой-либо гипотезы. Проект выполняется по аналогии с научным исследованием: обязательное обоснование актуальности исследуемой проблемы, выдвижение гипотезы, осуществление эксперимента, проверка различных версий, анализ, обобщение и обнародование результатов. Проектным продуктом в данном случае является результат исследования, оформленный установленным способом. Информационный проект предполагает деятельность, направленную на сбор информации о каком-либо объекте или явлении с целью её анализа, обобщения и представления для широкой аудитории. Выходом такого проекта часто являются статистические данные, результаты опросов общественного мнения, обобщение высказываний различных авторов по какому-либо вопросу и т. п. Это может быть публикация в средствах массовой информации, в том числе в Интернете. Творческий проект связан с деятельностью, направленной на привлечение интереса публики к конкретной проблеме. Данный проект характеризуется свободным, творческим подходом к трактовке проблемы, ходу работы и презентации результатов, которыми могут стать литературные произведения, произведения изобразительного или декоративно-прикладного искусства, видеофильмы и т. п. Игровой или ролевой проект предусматривает деятельность, направленную на предоставление публике возможности участия в решении конкретной проблемы. Разработка и реализация такого проекта наиболее сложна. Участвуя в нём, проектанты берут на себя роли литературных или исторических персонажей, выдуманных героев и т. п. Проектным продуктом, как правило, является мероприятие (игра, театрализованная постановка, состязание, викторина, экскурсия и т. п.). При этом автор проекта выступает в какой-либо роли (организатор действия, ведущий, режиссёр-постановщик, судья, литературный персонаж).

Похожие:

	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...