Контрольная работа по дисциплине «Теория и практика массовой информации»
для студентов специальности «Связи с общественностью»
Конспект: Окинавская хартия глобального информационного общества // Развитие информационного общества в России. Том 2. Концепции и программы: Сб. док. и мат. под ред. Н.В. Борисова и Ю.Е. Хохлова. СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2001. С. 63 – 71.
Заполнить таблицу «Свойства информации»:
Свойства
|
Характеристика
|
объективность
|
|
достоверность
|
|
полнота
|
|
точность
|
|
актуальность
|
|
полезность
|
|
ценность
|
|
своевременность
|
|
понятность
|
|
доступность
|
|
Составить таблицу барьеров восприятия, связанных с вашей учебой в высшем учебном заведении:
«Таблица моих барьеров восприятия»
Что мне мешает воспринимать информацию
|
Как я это преодолеваю
|
|
|
|
|
|
|
Заполните таблицу:
|
Печатные СМИ
|
Радио
|
Телевидение
|
Достоинства
|
|
|
|
Недостатки
|
|
|
|
Заполните таблицу:
Типы сообщений массово-информационной деятельности
|
Характеристика
|
Научный
|
|
Художественный
|
|
Публицистический
|
|
Соотнесите понятия:
Информационный
|
Осмысливает
|
Аналитический
|
Типизирует
|
Художественный
|
Констатирует
|
Составьте связный текст, используя следующие понятия из словаря:
Информация, коммуникация, интеракция, пропаганда, аудитория, креатив, ангажированность, декодируемость, актуальность
Составьте сложный план по теме «История развития СМИ»
Напишите эссе «Каким была бы жизнь без СМИ»
Конспект статьи на выбор:
Тавокин Е.П. Информация как научная категория // Социс. 2006. №11.
Гладырев Б.С. Информационно-коммуникационные технологии и проблемы контроля поведения индивидов // Социс. 2007. №8.
Романович Н.А. Региональные СМИ: возможности и проблемы // Социс.2006. №4.
Преподаватель _____________ Э.С. Гунтыпова
Зав. кафедрой «Связей с общественностью,
социологии и политологии» _____________ Э.С. Гунтыпова |
