Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 149.88 Kb.
|
| М-9 Назначение, устройство и принцип действия регуляторов бытовой швейной машины. Наглядные пособия и оборудование урока:
На доске девиз: “Всякий Еремей дело разумей” УЭ-0 К началу урока учащиеся должны быть в спецодежде, проверка готовности к уроку, комплектование дежурными рабочих мест наглядными пособиями. УЭ-1 Цель: проверить степень усвоения теоретического материала по разделу машиноведение 2. ТЕСТ самоконтроля Ответы: 1- в, 2 – б, 3 – а: 1, 3, 4, 5; б: 2, 3, 6,7. 3. Раздаёт тестовые задания, контролирует самостоятельность выполнения заданий, проверяет ответы (за 1, 2 вопросы по 1баллу, за 3 вопрос 3 балла). 4. Работают с тестовыми заданиями, выполняют самоконтроль, взаимоконтроль в парах, взаимооценку. УЭ-2 Цель: изучить назначение, строение и принцип действия регулятора строчки. 2. самостоятельная работа с информационным источником 3. С помощью регулятора длины стежка устанавливают определённую длину, которая зависит от вида ткани и назначения строчки. Разную длину стежка устанавливают при выполнении отделочных строчек. У разных машин регуляторы длины стежка несколько отличаются друг от друга, но принцип их действия одинаков. Швейная машина «Чайка», на которой можно шить не только прямой, но и зигзагообразной строчкой, имеет три регулятора: на стояке рукава – регулятор длины стежка и на вылете рукава – две круглые поворотные рукоятки для установления на соответствующую ширину зигзага и для выполнения декоративной строчки определённого рисунка. Разберите строение регуляторов строчки и ответьте на контрольные вопросы. Подготовьте опорный конспект. 4. самостоятельно выполняют работу по информационному блоку, осуществляют самоконтроль. УЭ-3 Цель: изучить назначение, строение и принцип действия регуляторов натяжения верхней и нижней нитки строчки. 2. самостоятельная работа с информационным источником, швейной машиной. 3. Разберите строение регулятора натяжения верхней и нижней нитки. Подготовьте вопросы для консультации при необходимости. Запишите основные понятия в опорный конспект. 4. самостоятельно выполняют работу по информационному блоку, осуществляют самоконтроль. УЭ-4 Цель: изучить неполадки качества строчки и способы устранения, возникающие при неотрегулированном натяжении ниток. 2. самостоятельная работа с информационным источником, швейной машиной, образцами строчек. 3. Много неприятностей при шитье случается из-за пренебрежения операцией регулировки нитей. Главное, что может предупредить возникновение неполадок,— это аккуратность пользования швей ной машиной и точность выполнения правил ра боты на ней. Прежде чем сесть за машину, надо проверить ее исправность в следующем порядке: 1. Правильность заправки верхней нитки. 2. Правильность установки иглы (с какой сторо ны расположен длинный желобок). 3. Как проходит игла в отверстие игольной пла стинки (надо — посередине отверстия). 4. Сделать пробную строчку и проверить ее качество. Поиск причин обрыва верхней и нижней нитки проводит ся в порядке проверки всех деталей по пути их прохождения: - качество нитки. - проверить все детали, через которые проходит нитка — нет ли заусенцев, острых краев, о которые перетирается нитка. - иногда катушка очень легко вращается на катушечном стержне, сматывается лишняя нитка, она запутывается и рвется. В этом случае надо подложить под катушку суконную прокладку. - если у шпульки погнуты бортики, она не сможет вращаться в колпачке и нитка обрывается. - качество намотки нитки на шпульку, при слишком полной намот ке трудно вставить шпульку в колпачок, она не может вращаться, и нитка обрывается. При слишком свободном вращении шпульки с нее сматывается лишняя нитка, она может за путаться и оборваться. В этом случае на дно колпачка кладут прокладку из ткани, смоченной машинным маслом - к обрыву нитки может привести неправиль ная заправка. - проверить натяжение нитки в регуля торах. Рассмотрите строение машинного шва, качество нормальной строчки. Определите дефекты строчек в предлагаемых образцах. Запишите способ устранения неполадок, основные понятия в опорный конспект. 4. самостоятельно выполняют работу по информационному блоку, осуществляют самоконтроль, взаимоконтроль. УЭ-5 Цель: подведение итогов работы на уроке, анализ достигнутых результатов по разделу. 2. организует обсуждение и обмен мнениями по результатам полученных знаний. Даётся общий анализ ошибок. Выставляет отметки в журнал и дневники. 3. Уборка рабочих мест, обмен мнениями. Целевой учебный план деятельности ученика на уроке М-9 Назначение, устройство и принцип действия регуляторов бытовой швейной машины.
ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЛОК РЕГУЛЯТОРЫ СТРОЧКИ При подготовке машины к работе устанавливают определенную длину стежка. Длина стежка зависит от вида ткани и от назначе ния строчки. Тонкие ткани сшивают мелкими стежками (частой строчкой), а при шитье толстых и плотных тканей длину стежка увеличивают. Разную длину стежка устанавливают и при выполнении отделочных строчек. Длина стежка изменяется от 1 до 4 мм с помощью регулятора строчки.  Регулятор строчки машины 2-М класса ПМЗ: 1 — центральная прорезь; 2 — рычаг регулятора; 3 — шкала с делениями; 4 — винт, фиксирующий положение рычага регулятора; 5 — боковая прорезь. Если рычаг регулятора установлен, ниже нулевого деления, ткань передвигается в направлении от работающего. Если рычаг установлен выше нулевого деления, ткань передвигается в обратном направлении (на работающего). Этим пользуются для закрепления конца строчки.  На швейной машине ПМЗ «Чайка III» можно шить как прямой, так и зигзагообразной строчкой. Кроме того, при шитье на этой машине можно выпол нить ряд декоративных строчек. Для получения нужной строчки машина имеет три регулятора: на стойке рукава — регу лятор длины стежка, на рукаве — два регулятора в виде круг лых поворотных рукояток 4 и 9. С помощью регулятора 4 устанавливают ширину зигзага. Имеющаяся на регуляторе рукоятка 3 с обозначениями П и Л служит для смещения строчки вправо или влево. Регулятором 9 настраивают швейную машину на нужный ри сунок декоративной строчки. Рисунки декоративных строчек да ны на панели 8. Длину стежка при шитье любой строчкой устанавливают с помощью регулятора 1. Он представляет собой прорезь в стойке рукава, вдоль которой передвигается рычаг, имеющий вид стерж ня с пластмассовой рукояткой 2. Увеличение или уменьшение длины стежка производят передвижением рукоятки вниз или вверх по прорези. Для получения обратного хода швейной маши ны рукоятку перемещают вверх от среднего положения на необ ходимую длину (соответствующую длине стежка). С помощью регулятора 4 машину устанавливают на прямую или зигзагообразную строчку. Для шитья простой прямолиней ной строчкой рукоятку поворачивают так, чтобы цифра 0 совмес тилась с указателем 5 на рукаве машины. Для получения строчки зигзаг надо рукоятку регулятора 9 повернуть так, чтобы цифра 1 совпала с указателем 7, а рукоят ку регулятора 4 установить на цифру, соответствующую вели чине зигзага, совместив эту цифру с указателем 5. Рукоятку 3 надо установить в среднее положение, совместив риску 6 с ука зателем 5. Ответьте на следующие вопросы: I. Зачем нужно при шитье изменять длину стежка? 2. Как изменить длину стежка в швейной машине ПМЗ «Чайка»? 3. Какие внешние конструктивные отличия имеют регуляторы строчки швейных машин различных классов? 4. Что означает нулевое положение рычага регулятора строч ки? 5. Как установить машину на обратный ход? 6. Как используется при шитье обратный ход машины? ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЛОК РЕГУЛЯТОРЫ НАТЯЖЕНИЯ НИТОК В швейной машине стежок образуется путем переплетения верх ней (игольной) и нижней (челночной) ниток. Регулировка натяжения ниток в швейной машине — одна из основных операций наладки. Этот процесс несложен и требует только хорошего знания устройств шпульного колпачка и регу лятора натяжения верхней нитки.  Рядом показан регулятор натяжения верхней нитки в разобранном виде. Он служит для изменения натяжения нитки, идущей от катуш ки. При заправке верхней нитки ее пропускают между шайбами натяжения регулятора, а нижнюю нитку заводят под пружину натяжения шпульного колпачка. В этих местах создается трение между ниткой и шайбами натяжения (или ниткой и пружиной натяжения шпульного колпачка). Это и создает необходимое натяжение нитки. Назначение деталей регулятора натяжения верхней нитки показано в таблице
При заправке нижней нитки ее подводят под пружину натя жения шпульного колпачка, плотно прилегающую к его корпусу. Пружина прижимается к корпусу винтом. Чем плотнее прижата пружина к колпачку, тем туже натягивается нитка. Для увели чения натяжения нижней нитки надо винт пружины натяжения завинтить маленькой отверткой (по часовой стрелке). При отвертывании его (против часовой стрелки) натяжение нитки умень шается.   Проверить степень натяжения нижней нитки можно разными способами. Один из них показан на рисунке. Если положить шпульный колпачок на ладонь, а другой рукой потянуть выходящую из него нитку, то возможны сле дующие варианты натяжения ниток: 1 — нитка вытягивается лег ко, а шпульный колпачок непод вижно лежит на ладони — натя жение нитки очень слабое и не годится для шитья; 2 — шпульный колпачок при вытягивании нитки вверх слегка подпрыгивает — натяжение слабое, годно для тонких, мяг ких тканей; 3 — шпульный колпачок поднимается вместе с ниткой, а потом под действием собствен ной тяжести медленно сползает вниз по нитке — натяжение год но для шитья тканей средней толщины; 4 — шпульный колпачок сам не опускается, а требует легкого на жима на него — натяжение годно для толстых и плотных тка ней; 5 — для продвижения шпульного колпачка по нитке требует ся значительное усилие — натяжение очень сильное и непригод но для шитья. ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЛОК РЕГУЛИРОВАНИЕ КАЧЕСТВА СТРОЧКИ Неотрегулированное натяжение верхней и нижней ниток, а также слишком сильное или слабое натяжение ведет к наруше нию правильности строчки. Неодинаковое натяжение вызывает образование петель, слишком тугая строчка стягивает ткань, а слабая строчка непрочна и некрасива. На таблице схематично изображены строчки, полученные при нормальном и неотрегули рованном натяжении верхней и нижней ниток. На первом рисунке показана правильная строчка. По схеме видно, что верхняя и нижняя нитки переплетаются в середине сшиваемых тканей, следовательно, натяжение у них нормальное.
На втором рисунке изображена строчка с петлянием сверху. Та кая строчка получается, если верхняя нитка перетягивает ниж нюю, так как натянута сильнее. На третьем рисунке показана строчка с петлянием снизу. Такая строчка получается, если верх няя нитка натянута слабее нормального натяжения и нижняя нитка перетягивает ее. На нижних рисунках показана тугая и слабая строчки. Тугая строчка получается, если обе нитки слишком сильно натянуты. Такая строчка некрасива, она стягивает ткань. Слабая строчка получается, если обе нитки имеют очень маленькое натяжение. Эта строчка не только некрасива, но и не прочна. Чтобы устранить эту неисправность, надо отрегулиро вать натяжение ниток: сначала верхней, затем нижней.  Для проверки знаний учащимся следует задать вопросы, на большинство из которых можно ответить по таблице: 1. Как обеспечивается нужное натяжение верхней и нижней ниток? 2. Как отрегулировать натяжение верхней нитки? 3. Как отрегулировать натяжение нижней нитки? 4. Какая строчка называется неправильной? 5. Как исправить тугую или слабую строчку? 6. Как исправить строчку с петлянием сверху или снизу? ТЕСТ “Терминология швейных работ” 1. К терминам подберите соответствующее содержание работы.
1. Стачать. 2. Обтачать. 3. Притачать. 4. Настро чить. 5. Застрочить. 2. К терминам подберите содержание работы.
1. Сметать. 2. Наметать. 3. Заметать. 4. Пришить. 3. К терминам подберите содержание работы
1. Приутюжитъ. 2. Заутюжить. 3. Разутюжить. 4. Декатировать. 5. Отутюжить. 4. Как правильно называются, изображённые на рисунке операции влажно - тепло вой обработки ткани:   а) приутюживание; б) заутюживание; в) разутюживание. 1 2 г) отутюживание.  5. Как называются элементы шва, обозначенные буквами А, Б, Д? а) строчка; б) ширина шва; в) длина стежка; г) припуски на шов. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Добавить документ в свой блог или на сайт
