№
|
Тема урока
|
Кол-во
часов
|
Тип урока
|
Вид деятельности ученика
|
Цифровые ресурсы на CD
|
Планируемые результаты
|
Дом задание
|
Дата проведения
|
План
|
Факт
|
1
|
Компьютер – универсальная машина для работы с информацией. Техника безопасности и организация рабочего места
|
1
|
Вводный урок
|
Усвоение новых знаний,
|
Плакаты: «Техника безопасности», «Компьютер и информация»;
презентации: «Техника безопасности», «История вычислительной техники».
|
Учебно-организационные умения: организовать свое рабочее место; планировать текущую работу; нацеливать себя на выполнение поставленной задачи; осуществлять самоанализ и самоконтроль учебной деятельности; сотрудничать при решении учебных задач; вести познавательную деятельность в коллективе.
Учебно-информационные умения: пользоваться печатными и техническими средствами массовой информации, словарями, справочниками, оглавлениями, энциклопедиями. Составлять план, конспект.
Учебно- интеллектуальные умения: умение чисто и быстро писать; выделять главное, существенное; устанавливать причинно-следственные связи.
Учебно-коммуникативные умения: умение слушать; литературным языком выражать свои мысли, пользоваться специальным языком; задавать уточняющие вопросы; аргументировать; доказывать; выступать перед аудиторией; составлять план выступлений; умение слушать учителя и одновременно записывать содержание его рассказа.
|
§1.1.
|
|
|
2
|
Файлы и папки.
|
1
|
Практическая работа
|
Работа в РТ, на ПК
|
Плакат «Как хранят информацию в компьютере»; презентация «Файлы и папки»
|
§1.2
|
|
|
3
|
Информация в памяти компьютера. Системы счисления.
|
1
|
Урок-лекция
|
Усвоение новых знаний
|
Плакат «Цифровые данные»; презентации: «История счета и систем счисления», «Цифровые данные» (часть 1); файл Ошибка.doc
|
§1.3 (введение)
|
|
|
4
|
Двоичное кодирование числовой информации.
|
1
|
Урок-лекция
|
Тренажер (Упражнения 1-8).
|
Плакат «Цифровые данные»; презентация «Цифровые данные» (часть 1)
|
§1.3 (1)
|
|
|
5
|
Перевод двоичных чисел в десятичную систему счисления.
|
1
|
|
Работа в РТ
|
Плакат «Цифровые данные»; презентация «Цифровые данные» (часть 1)
|
§1.3 (1)
|
|
|
6
|
Тексты в памяти компьютера.
|
1
|
Слайд-лекция
|
Работа в тетради
|
Плакат «Цифровые данные»; презентация «Цифровые данные» (часть 2)
|
§1.3 (2)
|
|
|
7
|
Кодирование текстовой информации
|
1
|
Комбинированный
|
Усвоение новых знаний
|
Плакат «Цифровые данные»; презентация «Цифровые данные» (часть 2); файл Заготовка.doc
|
§1.3 (2)
|
|
|
8
|
Создание документов в текстовом процессоре Word.
|
1
|
Практическая контрольная работа.
|
Оценка и контроль знаний и навыков
|
Файлы для печати: ПК1_1.doc, ПК1_2.doc, ПК1_3.doc
|
повторение
|
|
|
9
|
Растровое кодирование графической информации.
|
1
|
Урок-лекция
|
Усвоение новых знаний
|
Плакат «Цифровые данные»; «Цифровые данные»; файл Образец.bmp
|
§1.3 (3)
|
|
|
10
|
Векторное кодирование графической информации
|
1
|
Комбинированный урок
|
Усвоение новых знаний
|
Плакат «Цифровые данные»; «Цифровые данные» (часть 3); файлы: Слова.doc, Кувшин.doc
|
§1.3 (3)
|
|
|
11
|
Единицы измерения информации
|
1
|
Слайд-лекция
|
Усвоение новых знаний. Решение задач на кодирование
|
Плакат «Как хранят информацию в компьютере»; презентация «Единицы измерения информации»; файлы: Чудо.doc, Природа.doc, Делитель.doc
|
§1.4
|
|
|
12
|
Информация и знания. Виды пиломатериалов, технология производства, применение
|
1
|
Урок-лекция
|
Работа в тетради
|
§2.1 Файлы для печати: КР1_1.doc, КР1_2.doc;
Презентация «Информация и знания»; файл Пары.doc
|
конспект
|
|
|
13
|
Обработка древесины. Влияние технологий обработки материалов на окружающую среду и здоровье человека
|
1
|
Урок-лекция
|
Работа с инструкцией учебником.
|
Инструкция по т/б.
Технологические карты.
Тесты по темам «Пиление», «Сверление».
Учебник 6 кл стр. 78. § 19.
|
реферат
|
|
|
14
|
Материаловедения. Пороки древесины.
|
1
|
Объяснение, слайд-лекции, практикум
|
Индивидуальная
|
Планшет: «Пиломатериалы»
Технологические карты.
|
Учебник § 1, 2,
|
|
|
15
|
Виды соединения деталей.
Представление о способах изготовление деталей различных геометрических фигур
|
1
|
Слайд-лекция, беседа
|
Индивидуальная
|
Презентация «Шиповое соединение, склеивание».
сборочные чертежи.
Тесты по материаловедению
|
Учебник § 5, 7.
|
|
|
16
|
Составные части машин.
Современные технологические машины и электрифицированные инструменты
|
1
|
Слайд-лекция
|
Составление чертежей
|
Плакат «кинематическая схема токарного станка»
Лабораторно –практическая работа.
Слайд –лекция.
Учебный фильм «Операции выполняемые на токарном станке».
Тесты «Виды соединений
|
Учебно-организационные умения: организовать свое рабочее место; планировать текущую работу; нацеливать себя на выполнение поставленной задачи; осуществлять самоанализ и самоконтроль учебной деятельности; сотрудничать при решении учебных задач; вести познавательную деятельность в коллективе.
Учебно-информационные умения: пользоваться печатными и техническими средствами массовой информации, словарями, справочниками, оглавлениями, энциклопедиями. Составлять план, конспект.
Учебно- интеллектуальные умения: умение чисто и быстро писать; выделять главное, существенное; устанавливать причинно-следственные связи.
Учебно-коммуникативные умения: умение слушать; литературным языком выражать свои мысли, пользоваться специальным языком; задавать уточняющие вопросы; аргументировать; доказывать; выступать перед аудиторией; составлять план выступлений; умение слушать учителя и одновременно записывать содержание его рассказа.
|
Учебник §9 стр35
|
|
|
17
|
Устройство и управление. Профессии, связанные с обработкой древесины
|
1
|
Практическая работа.
|
Работа в тетради
|
Учебник §10 стр38.
|
|
|
18
|
Технология обработки древесины. Основные технологические операции и особенности их выполнения
|
1
|
Урок-лекция
|
Работа с учебником, создание
|
.Тематическая карта «Процесс резания».
Плакат «Технический процесс изготовления изделия».
|
Учебник §11 стр45
|
|
|
19
|
Процесс резания. Инструменты для токарных работ. Организация рабочего места токаря
|
1
|
Комбинированный
|
Индивидуальная
|
Тесты «Токарный станок»
|
|
|
20-21
|
Технология точения древесины на токарном станке. Черновое и чистовое точение, вытачивание уступов, канавок.
|
2
|
Слайд-лекция
|
Работа с учебником
|
Презентация «Контроль формы и размера, шероховатость, допуски».
Тесты «Токарные инструменты».
|
Учебник §18 стр. 74.
|
|
|
22
|
Сборка и отделка изделия. Конструктивные элементы деталей: :шипы, проушины, отверстия, уступы, канавки
|
1
|
Слайд – лекция,
|
Усвоение новых знаний
|
.Видеофильм «окрашивание».
Презентация «отделка изделия».
Тематическая карта «отделка изделия».
.
|
Учебник §12стр.53
|
|
|
23
|
Конструирование изделия из дерева. Чтение чертежей деталей.
|
1
|
Урок-практикум
|
Индивидуальная
|
Тесты “обработка древесины”
|
|
|
24
|
Технология обработки металла и сплава
|
1
|
Урок-лекция
|
Усвоение новых знаний
|
Слайд-лекция «Материаловеде-ние металла».
Пособие «Объекты труда» 6 кл.
|
Учебник §15 стр. 66,
|
|
|
25
|
Основные свойства металлов и сплавов
|
1
|
Слайд-лекция, практикум
|
Индивидуальная
|
Учебник §16 стр. 70
|
|
|
26
|
Разметка, правка, резка, рубка, литье, опиливание металла.
|
1
|
Слайд-лекция
|
Индивидуальная, работа с технологическими картами
|
Презентация «Разметка, правка, резка».
Пособие «Объекты труда» 6кл. стр. 115.
Тесты «по мате-риаловедению»
|
Учебник 6 кл. §20 стр. 85,
|
|
|
27
|
Конструирование изделия из металла. Традиционные виды декоративно-прикладного творчества и народных промыслов
|
1
|
Урок-практикум
|
работа с чертежами
|
§21 стр. 89, §22 стр.92.
|
|
|
28
|
Сведения по материаловедению. Элементы графической грамоты. Влияние технологий обработки металла на окружающую среду
|
1
|
слайд-лекция.
|
работа с чертежами, технологическими картами
|
Технологическая карта
|
вопросы 1-3
|
|
|
29
|
Чувственное познание окружающего мира
|
1
|
Комбинированный
|
Работа в РТ,, на ПК
|
Презентация «Чувственное познание»; файлы: Семь чудес 1света.doc, Солнечная система.doc
|
§2.2
|
|
|
30
|
Понятие как форма мышления
|
1
|
Комбинированный
|
Работа на ПК
|
Презентации: «Мышление», «Понятие» (часть 1); файл Загадки.doc
|
§2.3 (введение)
|
|
|
31
|
Как образуются понятия
|
1
|
Комбинированный
|
Работа в РТ, на ПК
|
Презентация «Понятие» (часть 2); файлы: Задача1.doc, Задача2.doc
|
§2.3 (1)
|
|
|
32
|
Структурирование и визуализация информации
|
1
|
Урок-практикум
|
Работа на ПК
|
Файлы для печати: ПК2_1.doc, ПК2_2.doc, ПК2_3.doc
|
Составить схему хранения информации
|
|
|
33
|
Структурирование информации
|
1
|
Практическая контрольная работа
|
Оценка и контроль знаний и навыков
|
повторение
|
|
|
34
|
Содержание и объем понятия
|
1
|
Усвоение новых знаний
|
Работа в РТ, на ПК
|
Презентация «Содержание и объем понятия»; файлы: Задача3.doc, Задача4.doc, Задача5.doc
|
§2.3 (2)
|
|
|
35
|
Отношения тождества, пересечения и подчинения.
|
1
|
Урок-практикум
|
Работа на ПК
|
Презентация «Отношения между понятиями» (часть 1); файл Головоломка.bmp
|
§2.3 (3)
|
-
|
|
36
|
Отношения соподчинения, противоречия и противоположности
|
1
|
Комбинированный
|
Работа в РТ, на ПК
|
Презентация «Отношения между понятиями» (часть 2); файлы: Клоуны.bmp, Флаги.bmp, Лепестки.bmp
|
§2.3 (3)
|
|
|
37
|
Определение понятия
|
1
|
Урок-лекция
|
Работа в РТ, с учебником
|
Презентация «Понятие»
|
§2.3 (4)
|
|
|
38
|
Классификация
|
1
|
Урок-лекция
|
§2.3 (5)
|
|
|
39-40
|
Художественная обработка металла. Графическое изображение объемных деталей. Проекция отверстий, пазов.
|
2
|
Слайд-лекция, беседа
|
Индивидуальная
|
Презентация «Виды художественной обработки».
«сверление».
Образцы орнамента.
Тесты «Разметка, правка, резка».
|
Учебно-организационные умения: организовать свое рабочее место; планировать текущую работу; нацеливать себя на выполнение поставленной задачи; осуществлять самоанализ и самоконтроль учебной деятельности; сотрудничать при решении учебных задач; вести познавательную деятельность в коллективе.
Учебно-информационные умения: пользоваться печатными и техническими средствами массовой информации, словарями, справочниками, оглавлениями, энциклопедиями. Составлять план, конспект.
Учебно- интеллектуальные умения: умение чисто и быстро писать; выделять главное, существенное; устанавливать причинно-следственные связи.
мысли, пользоваться специальным языком; задавать уточняющие вопросы; аргументировать; доказывать; выступать перед аудиторией; составлять план выступлений; умение слушать учителя и одновременно записывать содержание его рассказа.
|
Образец орнамента
|
|
|
41
|
Гибка, клепка листового металла. Инструментальные и конструкционные стали
|
1
|
Слайд-лекция
|
Индивидуальная
|
Слайд-лекция «гибка, клепание».
Учебный фильм «гибка, клепание».
|
Вопросы 6-7
|
|
|
42
|
Сверлильный станок: устройство, назначение, приемы работы
|
1
|
Комбинированный
|
Индивидуальная
|
реферат
|
|
|
43
|
Современные технологические машины.
|
1
|
Слайд – лекция,
|
Усвоение новых знаний
|
|
повторение
|
|
|
44
|
Инструменты для изготовления деталей: штангенциркуль, кернер, зубило.
|
1
|
Слайд – лекция,
|
Усвоение новых знаний
|
Презентация “Инструменты”
|
в тетради
|
|
|
45
|
Назначение инструментов для заклепочных соединений: поддержка, натяжка,обжимка
|
1
|
Комбинированный
|
Презентация соединения
|
|
|
46
|
Основные технологические операции. Правка, разметка, опиливание, сверление, рубка, гибка
|
1
|
Слайд-лекция
|
Усвоение новых знаний
|
Презентация “Виды операций для изделий из металла”
|
Качество металла
|
|
|
47
|
Соединение деталей в изделии на заклепках
|
1
|
Слайд-лекция
|
Работа в тетради, с учебником
|
Слайд-лекция «Отделка изделий из металла».
Учебный фильм «Сборка и отделка подставки».
|
Учебник 6 кл. §19 стр. 79
|
|
|
48
|
Профессии, связанные с обработкой металлов
|
1
|
Урок-лекция
|
Усвоение новых знаний
|
§23 стр. 96
|
|
|
49
|
Чтение чертежа детали. Определение последовательности изготовления деталей и сборки изделия.
|
1
|
Слайд-лекция
|
Индивидуальная
|
Тесты «Отделка изделий».
|
§24 стр. 101
|
|
|
50
|
Изготовление изделий декоративно прикладного назначения с использованием технологий художественной обработки материалов
|
1
|
Урок-зачет
|
Оценка и контроль знаний и навыков
|
повторение
|
|
|
51
|
Технологические машины
|
1
|
Урок-лекция
|
Усвоение новых знаний
|
Презентация «Машины и механизмы»
|
Основные определения
|
|
|
52
|
Виды зубчатых передач
|
1
|
Комбинированный
|
Работа в тетради
|
|
чертеж
|
|
|
53
|
Условные обозначения на кинематических схемах зубчатых передач
|
1
|
Урок-лекция
|
Усвоение новых знаний
|
|
в тетради
|
|
|
54
|
Передаточное отношение в зубчатых передачах
|
1
|
Урок-лекция
|
Усвоение новых знаний
|
|
конспект
|
|
|
55
|
Электротехнические работы. Виды проводов, припоев, флюсов.
|
1
|
Комбинированный
|
Работа в тетради, на ПК
|
Презентация «Электротехнические работы»
|
Основные определения
|
|
|
56
|
Приемы пайки, электромонтажа
|
1
|
Урок-лекция.
|
Работа в тетради
|
|
повтор
|
|
|
57
|
Профессии, связанные с выполнением электромонтажных и наладочных работ
|
1
|
Комбинированный
|
Работа в тетради, на ПК
|
Презентация «Профессия электрик»
|
заполнить таблицу
|
|
|
58
|
Устройства с электромагнитом. Электромагнит и его применение
|
1
|
Урок-лекция
|
Усвоение новых знаний
|
|
Основные определения
|
|
|
59
|
Принцип действия и устройство электромагнитного реле
|
1
|
Комбинированный
|
Работа в тетради, на ПК
|
|
конспект
|
|
|
60
|
Профессии, связанные с производством, эксплуатацией и обслуживанием электротехнических устройств.
|
1
|
Комбинированный
|
Усвоение новых знаний
|
Презентация «Электротехнические работы»
|
реферат
|
|
|
61
|
Технология ведения дома. Архитектура и интерьер.
|
1
|
Урок-лекция
|
Усвоение новых знаний
|
Презентация «Из истории архитектуры»
|
конспект
|
|
|
62
|
Рациональное размещение мебели и оборудования в помещении
|
1
|
Урок-практикум
|
Работа на ПК
|
Графический редактор
|
моя комната
|
|
|
63
|
Использование декоративных растений для оформления интерьера.
|
|
Урок-зачет
|
Итоговый контроль и учет знаний и навыков
|
Интерактивные тесты:
|
повторение
|
|
|
64-68
|
Резерв учебного времени
|
|
|
|
|
|
|
|
|
