1
|
Введение. Структура курса. Правила техники безопасности.
|
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
|
Введение. Структура курса. Правила техники безопасности.
|
Знать технику безопасности при работе в кабинете информатики.
|
6.09
|
|
|
2
|
Понятие информации
|
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
|
Системы, образованные взаимодействующими элементами, состояния элементов, обмен информацией между элементами, сигналы.
|
Знать основные подходы к определению понятия «информация», виды и свойства информации.
сущность объемного (алфавитного) подхода к измерению информации
- определение бита с алфавитной т.з.
- сопоставлять связь между размером алфавита и информационным весом символа (в приближении равновероятности символов)
- соизмерять связь между единицами измерения информации: бит, байт, Кб, Мб, Гб
-использовать для решения задач сущность содержательного (вероятностного) подхода к измерению информации
- определение бита с позиции содержания сообщения
Уметь определять дискретные и непрерывные сигналы. решать задачи на измерение информации, заключенной в тексте, с алфавитной т.з. (в приближении равной вероятности символов)
- решать несложные задачи на измерение информации, заключенной в сообщении, используя содержательный подход (в равновероятном приближении)
- выполнять пересчет количества информации в разные единицы
|
13.09
|
|
|
3
|
Представление информации.
|
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
|
Классификация информационных процессов. Выбор способа представления информации в соответствии с поставленной задачей.
|
20.09
|
|
|
4
|
Решение задач по теме «Информация и её кодирование»
|
Комбинированный урок
|
27.09
|
|
|
5
|
Измерение информации. Объёмный подход.
|
Комбинированный урок
|
Универсальность дискретного (цифрового) представления информации. Двоичное представление информации.
|
4.10
|
|
|
6
|
Измерение информации. Содержательный подход
|
Комбинированный урок
|
11.10
|
|
|
7
|
Контрольная работа №1 «Информация и её кодирование»
|
Контроль знаний
|
|
18.10
|
|
|
8
|
Практическая работа. На тему «Измерение информации»
|
Урок –проверка знаний
|
|
1.11
|
|
|
9
|
Введение в теорию систем
|
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
|
Введение в теорию систем.
|
Знать: основные понятия системологии: система, структура, системный эффект, подсистема
- основные свойства систем: целесообразность, целостность
- чем отличаются естественные и искусственные системы
- какие типы связей действуют в системах
- роль информационных процессов в системах
- состав и структуру систем управления
- историю развития носителей информации
- современные (цифровые, компьютерные) типы носителей информации и их основные характеристики
Уметь: - сопоставлять различные цифровые носители по их техническим свойствам
- рассчитывать объем информации, передаваемой по каналам связи, при известной скорости передачи
|
15.11
|
|
|
10
|
Информационные процессы в естественных и искусственных системах.
|
Комбинированный урок
|
Использование основных методов информатики и средств ИКТ при анализе процессов в обществе, природе и технике.
|
22.11
|
|
|
11
|
Хранение информации.
|
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
|
Хранение информации; выбор способа хранения информации.
|
29.11
|
|
|
12
|
Передача информации.
|
Комбинированный урок
|
Передача информации в социальных, биологических и технических системах.
|
6.12
|
|
|
13
|
Контрольная работа На тему «Информационные процессы»
|
Контроль знаний
|
|
13.12
|
|
|
14
|
Обработка информации
|
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
|
Систематизация информации. Изменение формы представления информации. Преобразование информации на основе формальных правил.
|
Знать: модель К Шеннона передачи информации по техническим каналам связи
- основные характеристики каналов связи: скорость передачи, пропускная способность
- понятие «шум» и способы защиты от шума
Уметь: применять простейшие криптографические шифры (в учебном режиме)
- строить табличные модели по вербальному описанию системы
|
20.12
|
|
|
15
|
Автоматическая обработка информации.
|
Комбинированный урок
|
Алгоритмизация как необходимое условие его автоматизации.
|
27.12
|
|
|
16
|
Поиск данных.
|
Комбинированный урок
|
Поиск и систематизация информации.
|
10.01
|
|
|
17
|
Защита информации.
|
Комбинированный урок
|
Особенности запоминания, обработки и передачи информации человеком. Организация личной информационной среды. Защита информации.
|
17.01
|
|
|
18
|
Тест «Информационные процессы в системах.»
|
Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся
|
|
24.01
|
|
|
19
|
Компьютерное информационное моделирование
|
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
|
Информационные (нематериальные) модели. Формы и виды информационных моделей.
|
31.01
|
|
|
20
|
Структура данных.
|
Комбинированный урок
|
Использование информационных моделей в учебной и познавательной деятельности.
Структурирование данных. Построение информационной модели для решения поставленной задачи.
|
7.02
|
|
|
21
|
Пример структуры данных.
|
Урок – проверка знаний
|
Оценка адекватности модели объекту и целям моделирования (на примерах задач различных предметных областей).
|
|
14.02
|
|
|
22
|
Алгоритм как модель деятельности.
|
Комбинированный урок
|
Назначение и виды информационных моделей.
|
Знать: понятие алгоритмической модели
- способы описания алгоритмов: блок-схемы, учебный алгоритмический язык
- что такое трассировка алгоритма
Уметь: - строить алгоритмы управления учебными исполнителями
- осуществлять трассировку алгоритма работы с величинами путем заполнения трассировочной таблицы
- подбирать конфигурацию ПК в зависимости от его назначения
- соединять устройства ПК
- производить основные настройки БИОС
- работать в среде операционной системы на пользовательском уровне
- архитектуру персонального компьютера
- что такое контроллер внешнего устройства ПК
- назначение шины
- в чем заключается принцип открытой архитектуры ПК
- основные виды памяти ПК
- что такое системная плата, порты ввода-вывода
- назначение дополнительных устройств: сканер, средства мультимедиа, сетевое оборудование и др.
- что такое программное обеспечение ПК
- структура ПО ПК
- прикладные программы и их назначение
- системное ПО; функции операционной системы
- что такое системы программирования
- основные принципы представления данных в памяти компьютера- представление целых чисел
- диапазоны представления целых чисел без знака и со знаком
- принципы представления вещественных чисел
Уметь: представление текста
- представление изображения;
- технические средства локальных сетей (каналы связи, серверы, рабочие станции)
- основные функции сетевой операционной системы
- историю возникновения и развития глобальных сетей
- что такое Интернет
- систему адресации в Интернете (IP-адреса, доменная система имен)
- способы организации связи в Интернете
- принцип пакетной передачи данных и протокол TCP/IP
|
21.02
|
|
|
23
|
Контрольный тест по теме «Моделирование.»
|
Контроль знаний
|
Формализация задач из различных предметных
областей.
|
28.02
|
|
|
24
|
Компьютер – универсальная техническая система обработки информации.
|
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
|
Аппаратное и программное обеспечение компьютера. Архитектуры современных компьютеров.
|
7.03
|
|
|
25
|
Программное обеспечение компьютера.
|
Комбинированный урок
|
Многообразие операционных систем. Выбор конфигурации компьютера в зависимости от решаемой задачи. Программные средства создания информационных объектов, организация личного информационного пространства, защиты информации. Программные и аппаратные средства в различных видах профессиональной деятельности
|
14.03
|
|
|
26
|
Дискретные модели данных в компьютере. Представление чисел
|
Комбинированный урок
|
Графические информационные объекты.
|
21.03
|
|
|
27
|
Дискретные модели данных в компьютере. Представление текста, графики и звука.
|
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
|
Средства и технологии работы с графикой. Создание и редактирование графических информационных объектов средствами графических редакторов, систем презентационной и анимационной графики.
|
4.04
|
|
|
28
|
Развитие архитектуры вычислительных систем
|
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
|
11.04
|
|
|
29
|
Организация локальных сетей.
|
Комбинированный урок
|
Локальные компьютерные сети. Аппаратные и программные средства организации компьютерных сетей.
|
18.04
|
|
|
30
|
Организация глобальных сетей.
|
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
|
Глобальные компьютерные сети. Аппаратные и программные средства Интернета.
|
25.04
|
|
|
31
|
Контрольная работа №4.на тему
«Информационные модели и компьютер.»
|
Урок – контроля и проверки знаний
|
|
|
2.05
|
|
|
32
|
Информационные процессы в системах.
|
Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся
|
|
Знать: Информационные процессы в системах. Информационные модели
|
16.05
|
|
|
33
|
Информационные модели
|
Комбинированный урок
|
|
23.05
|
|
|
34
|
Решение логических задач.
|
Комбинированный урок
|
|
30.05
|
|
|
35
|
Итоговый урок
|
Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся
|
|
|
30.05
|
|
|
