02 – 01
Министерство образования
Республики Марий Эл
ПЛАН
учебно-воспитательной работы
муниципального общеобразовательного
учреждения «Шиньшинская средняя
(полная) общеобразовательная школа»
на 2013-2014 учебный год
Шиньша
Оглавление
№
|
Названия страниц
|
страницы
|
1
|
Проблемы, над которыми работает школа
|
2
|
2
|
Годовой план-график работы школы
|
3
|
3
|
Раздел 1 Педагогический анализ деятельности школы за 2012-2013 учебный год и задачи на новый учебный год
|
5-11
|
4
|
Раздел 2 Организация деятельности образовательного учреждения, направленная на получение бесплатного основного, среднего образования
|
12
|
5
|
Распределение классных помещений
|
13
|
6
|
Раздел 3 Работа с педагогическими кадрами, повышение квалификации, методическая работа, аттестация
|
14-15
|
7
|
Раздел 4 Система внутришкольного руководства и контроля
|
16-17
|
8
|
Раздел 5. Деятельность педколлектива, направленная на улучшение образовательного процесса:
а) деятельность производственного совещания
б) деятельность педсовета
|
18-19
|
9
|
Система контроля за состоянием документов учителей и обучающихся
|
20
|
10
|
Циклограмма работ по проведению аттестации учителей
|
21
|
11
|
Программа работы с одаренными детьми
|
22-23
|
12
|
Программа преемственности садика и начальной школы
|
24
|
13
|
Программа преемственности между начальным о основным общим образованием
|
25-32
|
14
|
Программа информатизации на 2011-16 гг.
|
33-39
|
15
|
Программа производственного контроля и педагогический анализ деятельности
|
40-43
|
16
|
Методический совет школы. План УМС
|
44-46
|
17
|
Перспективный план поэтапного введения ФГОС НОО
|
47-50
|
18
|
Учебный план школы
|
51-61
|
19
|
Анализ воспитательной работы за 2011-2012 учебный год
|
62-75
|
20
|
План воспитательной работы
|
79-85
|
21
|
План общешкольных родительских собраний
|
86
|
22
|
Родительский комитет
|
67
|
23
|
План работы школьной библиотеки
|
87-101
|
24
|
Перспективный план работы педагога-психолога
|
102-106
|
25
|
Анализ работы дружины им. З.А. Космодемьянской за 2011-12 учебный год
|
107-111
|
26
|
План деятельности детской организации по направлению «Игра – дело серьезное»
|
112-113
|
27
|
Воспитательно-тематический план по направлению «По тропинкам лосенка»
|
114-116
|
Проблемы, над которыми
работает школа:
Дифференциация обучения как одно из средств повышения качества знаний учащихся.
Воспитание духовно-развитой, творческой, нравственно и физически развитой личности.
Вся учебно-воспитательная работа
направлена на решение следующих задач:
Развитие познавательного интереса, творческих способностей обучающихся;
Формирование умений самостоятельно приобретать и применять знания;
Проведение уровневой классовой и внутриклассовой дифференциации;
Работа над развитием монологической речи учащихся;
Проведение тестирования как одной из форм контроля знаний.
Согласовано «Утверждаю»
Глава администрации Директор МОУ «Шиньшинская
МО «Моркинский муници- средняя (полная) общеобразова-пальный район» _________ тельная школа» ______________
С.Х. Григорьев Л.Л. Артемьева
ГОДОВОЙ ПЛАН-ГРАФИК
Работы МОУ «Шиньшинская средняя (полная) общеобразовательная
школа» на 2013-14 учебный год
Школа работает в режиме шестидневной рабочей недели, детский сад – 5дневной рабочей недели.
Со 2 по 11 классы уроки по 45 минут, в 1 классе по 35 минут (со второго полугодия – по 45 минут) с 9.00 до 15.00 согласно расписания уроков, утвержденного директором школы.
Кружки, факультативные, секционные занятия проводятся после 45минутного перерыва после уроков.
В школе организовано круглосуточное дежурство: с 7.00 до 19.00 – вахтеры из числа уборщиц служебных помещений, с 19.00 до 7.00 – сторожа.
Учащиеся отпускаются на каникулы после каждой учебной четверти:
I четверть – с 1.09.2013 г. по 31.10.2013 г.
осенние каникулы - 1.11 2013 г. по 8.11.2013 г.;
II четверть – с 9.11.2013 г. по 29.12.2013 г.
зимние каникулы – с 30.12.2013 г. по 10.01.2014 г.;
III четверть – с 11.01.2014 г. по 23.03.2014 года
весенние каникулы – 10 дней во время весеннего половодья;
IV четверть – с 25.03.2014 г. по 31.05.2014 г.
У обучающихся 1 класса дополнительные недельные каникулы – в середине III учебной четверти.
9, 11 классы учебный год заканчивают 25 мая 2014 года, а остальные – 31 мая 2014 года
I РАЗДЕЛ
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЫ
ЗА 2012-2013 УЧЕБНЫЙ ГОД И ЗАДАЧИ НА НОВЫЙ УЧЕБНЫЙ ГОД
В 2012-2013 учебном году работа педагогического коллектива школы была направлена на решение следующих проблем:
Дифференциация обучения как средство повышения качества знаний учащихся.
Воспитание духовно развитой, творческой и физической развитой личности.
В 2012-2013 учебном году школу посещали учащиеся 7 деревень, проживающие:
1/ В шести деревнях Шиньшинского сельского поселения:
из Шиньши - 138, Чодрояла - 27, Нового Юрта - 8, Мамайкино - 2, Ишли-Пичуша –12, из Нуж-Ключа - 1
2/ В деревне Ключи-Сап Республики Татарстан
Мари – , татар – , русских – 1.
Всего в школе учеников.
Было 11 классов-комплектов, нынче – 11. Регулярно, в апреле и в августе, проводится подсчет детей по улицам села Шиньши и деревням Шиньшинского сельского поселения. Ответственные по учету детей:
С целью улучшения связи с родителями установили единый день посещения семей классными руководителями. Это третья среда каждого месяца.
В прошлом году педагогическими кадрами школа была полностью укомплектована. Для улучшения учебно-воспитательной работы в качестве одной из задач, которую должна была решать школа, включили внедрение активных форм работы в учебную и воспитательную деятельность школы.
Каковы результаты?
Всего аттестованы – 172
Качество знаний – 46,5 %
Отличники – 14 (8; 5; 1)
Ударники – 66 (25; 30; 11)
С одной «3» - 8 (3; 4; 1) по математике, английскому языку. русскому языку, физике, геометрии, биологии.
С двумя «3» - 5 (1; 3; 1) по технологии, английскому языку, русскому языку, математике, истории, по химии
По итогам учебного года 4 неуспевающихся (Егорова Татьяна -11 кл., Гаврилов Дмитрий – 9 кл, Тихонов Артем – 2 кл. Гараева Залия – 2 кл.) Успеваемость – 97,7 % Егорова Татьяна получила справку об окончании 11 класса, Гаврилов Дмитрий и Гараева Залия оставлены на повторный год, а Тихонов Артем – переведен в 3 класс условно по марийскому языку.
В течение 10 лет каждый предметник, классный руководитель анализирует свою работу, задумывается над ее результатами, делает выводы, т.к. по четвертям и за год чертим кривые качества успеваемости по предметам и классам. Итоги подводятся на заседаниях педсовета и методических объединений. Классные руководители выводят и следят за изменением среднего балла обученности по предметам каждого ученика, ведут целенаправленную индивидуальную работу с учащимися и родителями своего класса. В течение учебного года по плану школы проводится внутришкольный контроль – фронтальная проверка состояния преподавания.
Предмет
|
Учебный год
|
Отметка о выпол.
|
1. Физика, химия, технология, экономика.
|
2003-2004
|
+
|
2.История, география, ИКН, обществознание, изоискусство, музыка, хореография.
|
2004-2005
|
+
|
3. Русский язык и литература, французский язык и английский язык.
|
2005-2006
|
+
|
4. Родной язык и литература, биология.
|
2006-2007
|
+
|
5. Математика, физика, ОБЖ.
|
2007-2008
|
+
|
6. начальные классы, ИКН
|
2008-2009
|
+
|
7. технология, история, обществознание, экономика и география
|
2009-2010
|
+
|
8. ИЗО, лыжная подготовка, русский язык и литература
|
2010-2011
|
+
|
9. химии и биологии, английский язык, 1 класс по ФГОС
|
2011-2012
|
+
|
10. родной язык и литература, математика,
|
2012-2013
|
+
|
11. изоискусство, музыка, хореография, физика, ОБЖ, физкультура, старшая группа садика, работа пришкольного участка
|
2013-2014
|
| |
